2020图文转换之流程图方位图

图文转换2题型展示图文转换表文转换图文转换漫画类徽标类图片类表格、曲线、柱形图、饼形图流程图图文转换之流程图、方位图复习目标：1．了解图文转换题型的特点；2．掌握图文转换的做题方法。流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。一、流程图做题注意：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚讨论:这种题型与前面所做的题有什么不同?归纳检验证实演绎观察（经验事实）－－→科学定律－－→科学理论－－→解释和预计二、流程图的特点和解题思路1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(6分)（06年广东题)1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(6分)（06年广东题)参考答案：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。归纳检验证实演绎观察（经验事实）－－→科学定律－－→科学理论－－→解释和预计流程图做题注意：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2.把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。归纳检验证实演绎观察（经验事实）－－→科学定律－－→科学理论－－→解释和预计2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。•1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2分（遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象）4分（用语不够准确）看看这些答案能拿多少分?(满分6分)归纳检验证实演绎观察（经验事实）－－→科学定律－－→科学理论－－→解释和预计[参考答案1]科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。[参考答案2]人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。归纳检验证实演绎观察（经验事实）－－→科学定律－－→科学理论－－→解释和预计从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）[关键能力]流程图答题“3步骤”第一步：看清组织结构这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段等；每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目之间有时有时间的先后问题。第二步：找准说明顺序对流程图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也可按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系、总分关系。第三步：根据关系连缀理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语实施连缀是关键。21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。21.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国华三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。知识点图文转换下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)17．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（2016全国2卷）（6分）•答案:中国梦演讲赛拟于5月4日举行，赛事需要宣传和组织。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项。宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。17.下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）（2016全国3卷）【答案示例】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。６、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).激励--→努力---→方向技能绩效--→公平评价-→满足-→→←【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。答案用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。1．下面是某银行手机银行的操作流程，请把这个流程转述为一段叙述性文字。要求表述清晰、准确，语言简明、连贯。答：答案：(示例)进行手机银行操作，首先登录手机银行客户端，输入登录密码，进入主菜单，可以查询账户、缴费支付和转账汇款。选择缴费支付，要先选择缴费类型，然后输入缴费金额，再确认缴费，从而完成缴费；选择转账汇款，可进行行内转账或跨行转账，先输入收款人账户，然后输入转账金额，最后确认转账，从而完成转账。5、《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是：从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于。（限30字以内作答）皇帝中央政府御史大夫郡守县令太尉丞相皇帝中央政府地方御史大夫丞相太尉郡守县令有人认为上图有误，应是：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（2006全国卷2）注意题干中要求的“方位表述准确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。•从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。•审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病•中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。•方位表述不准•中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。•没注意“用语富于变化”的要求例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。。（2006全国卷2）中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。注意：1.方位表述恰当；2.应注意用语富于变化；3.要积累一些表方位的常识和词语。[小结]方位图答题注意：1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）学生应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻……2.请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔白云大道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。27巩固训练1．下面是微信公众账号(公众平台)的工作原理图示，请用文字表述这个图示，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：答案：微信用户向微信后台服务器发送信息，公众账号(公众平台)通过微信后台服务器接收信息，再将信息响应给微信后台服务器，最后由微信用户接收公众账号回复的信息。2．下面是某大学的创新创业活动学分类型和认定部门示意图，请对这个示意图作简要说明，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。答：答案：创新创业学分由创新学分、创业学分、素质学分和技能学分四个部分组成，其中创新学分由团委和教务处共同认定，其他三个部分分别由学生处、团委、继续教育与培训处认定。3．下面是某服装公司“个性化服装定制”的流程图，请写一段话介绍这个流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：答案：(示例1)先获取客户资料，再由公司生产制作。资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。(示例2)先通过传统或3D方式获取量体数据，同时获取客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。4．下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：答案：本次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容，小组讨论确定考察内容，备好行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。5．下面是某医院为方便病人住院张贴的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：答案：病人先由门、急诊室开入院证到入出院处办理手续入院，住院部科室安排病人做辅助检查，医生凭检查结果给病人或手术或治疗，病人出院时，家属到入出院处办理手续后离院。6．用简略的文字表述下列图表中的过程。答：答案：(示例)农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。9．阅读下面甲、乙两图。请从两者区别的角度，简要描述传统消费链路和消费者导向消费链路的内容，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超过75个字。答：答案：图甲描述的是传统消费链路，产品从研发，到制造、加工、仓储、销售，最后到消费者手中，消费者处于整个生产和销售过程的末端；图乙描述的是消费者导向消费链路，产品的研发、制造、加工、仓储、销售等各个环节，都以消费者为中心，消费者对各个环节都产生作用(或“影响”)。10．请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。答：答案：(示例)(海心塔)北望海心沙岛(珠江、珠江新城)，南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。答案：(示例)(海心塔)北望