高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞

分子与细胞从生物圈到细胞第一章走近细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的基本结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程分子与细胞细胞为什么所有生命活动都要依赖细胞进行？病毒——非细胞结构的生物生活方式：寄生，只能在活细胞内生长繁殖繁殖方式：增殖。吸附→注入→合成→组装→释放遗传物质：DNA或RNA成分：主要由蛋白质与核酸组成分类：植物病毒-烟草花叶病毒等动物病毒-HIV、SARS病毒等细菌病毒（噬菌体）-T2噬菌体1、吸附2、注入3、合成4、组装5、释放营寄生生活生命活动（了解）生命活动的基本特征：1、新陈代谢2、具有反应性3、生长和发育4、生殖和遗传生物通常表现出的生命活动：摄食，排废，运动，繁殖，生长发育，应激性，免疫……为什么所有生命活动都要依赖细胞进行？案例1、草履虫的运动与分裂（单细胞生物）案例2、人的生殖和发育（多细胞生物）案例3、缩手反射的结构基础（多细胞生物）案例4、HIV病毒与艾滋病（病毒）案例1、草履虫的运动与分裂单细胞生物案例1、草履虫的运动与分裂生物类型：单细胞生物生命活动：运动、分裂基本特征：运动、繁殖结论：1、单细胞生物具有生命的基本特征。2、单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动。草履虫1、草履虫是一种＿＿＿的生物？能完成＿＿＿＿＿＿的生命活动？单细胞，运动分裂摄食呼吸排泄2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？不能几种单细胞生物（身体由一个细胞构成）眼虫衣藻变形虫酵母菌（真菌）大肠杆菌（细菌）案例2、人的生殖和发育精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在子宫中发育成胚胎，再发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂，分化等过程实现。1、在你和父母之间什么细胞充当了遗传物质的桥梁？受精卵2、生殖细胞都是通过＿＿产生的？人的发育本质上就是细胞的＿＿？细胞分裂，细胞分裂和分化案例2、人的生殖和发育生物类型：多细胞生物生命活动：生殖，发育基本特征：繁殖，生长和发育结论：1、多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的。2、生长发育建立在细胞的分裂和分化基础上。案例3、缩手反射的结构基础1、完成一个缩手反射需要哪些细胞的参与？答：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，主要是神经细胞与骨骼肌细胞等。2、我们现在的学习活动又有哪些细胞参与呢？答：学习活动需要种类繁多的细胞参与，主要是神经细胞的参与。案例3、缩手反射的结构基础生物类型：多细胞生物生命活动：缩手反射基本特征：应激性结论：反射等神经活动需要多种细胞的参与案例4、HIV病毒与艾滋病1、HIV破坏的是人体的什么细胞，它的致病原理是什么？艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏。2、SARS病毒破坏的是人体的什么细胞，如何致病？SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞，肺部细胞由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。3、病毒是否具有细胞结构，它能独立生存吗？病毒不具有细胞结构，它不能独立生存，只能寄生。案例4、HIV病毒与艾滋病生物类型：非细胞形态的生物生命活动：侵入人体的淋巴细胞基本特征：繁殖结论：1、细胞受到损伤会影响该生物的生命活动。2、病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活。生命活动离不开细胞！细胞生物：多细胞生物高等动植物单细胞生物草履虫非细胞生物：病毒（只有寄生在活细胞中才能生存）无论是没有细胞结构的病毒，还是单细胞生物或多细胞生物，他们的生命活动都离不开细胞。判断正误1、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。2、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动。3、除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位。4、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动5、多细胞生物依赖各种分化细胞间的密切合作，共同完成复杂的生命活动。生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈生命系统的结构层次细胞：生物体结构和功能的基本单位。例如：神经细胞，肌细胞，叶肉细胞等组织：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。例如：神经组织，肌组织等器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。例如：心脏，肺，肾等生命系统的结构层次系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。例如：呼吸系统、消化系统、运动系统等个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼、大鱼组成生命系统的结构层次群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。地球上只有一个生物圈。生命系统的结构层次心肌细胞→细胞心肌组织→组织心脏→器官血液循环系统→系统龟→个体一个海湾中同种龟的所有个体→种群一个海湾中的所有生物→群落一个海湾中的所有生物和无机环境→生态系统地球上的所有生物和无机环境→生物圈生命系统的结构层次（区分3个概念）种群：同一时间，同一地点，同种生物的集合群落：同一时间，同一地点中所有生物的集合生态系统：同一地点所有生物及其生活的无机环境构成的统一整体下列表述属于种群的是一个湖泊中全部的鱼一片森林中全部的山毛榉一个房间中全部的蟑螂一个池塘中全部的青鱼错对错对生命系统的结构层次个体种群群落无机环境生态系统生命系统的结构层次人的系统结构层次（多细胞动物）有9个系统结构层次！细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈高等植物系统结构层次：无系统层次！8个！细胞→组织→器官→植物体→种群→群落→生态系统→生物圈单细胞动物的结构层次5个!单细胞生物=细胞=个体，没有组织，器官，系统等层次个体→种群→群落→生态系统→生物圈请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次：血液牙齿神经元水塘中的一群鲫鱼地球上的所有生物一棵树心脏血管血液一座城市（结缔组织）（器官）（细胞）（种群）（群落）（个体）（循环系统）（生态系统）在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是什么？最基本的层次是细胞一个分子或原子也是一个系统吗？如果是，他们是不是生命系统，如果不是，请说明理由。一个分子或原子是一个系统，不是生命系统，因为生命系统能完成一系列生命活动，单靠一个分子或原子是不可能完成的。小结1、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构的基本单位。细胞是生物体功能的基本单位。2、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（仅多细胞动物具有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（地球上最大的生态系统）生物圈个体器官细胞种群和群落生态系统系统组织细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。所有的种群组成一个群落由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。