初二年级数学平行线分线段成比例定理讲义及练习

WORD格式整理版优质.参考.资料平行线分线段成比例定理一、主要知识点1．平行线分线段成比例定理，三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例。2．三角形一边平行线的性质定理（即平行线分线段成比例定理的推论）：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。3．三角形一边的平行线的判定定理：如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。4．三角形一边的平行线的性质定理2（即课本例6）：平行于三角形的一边，并且和其他两边（或两边的延长线）相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。二、重点剖析1．平行线分线段成比例定理，是研究相似的最重和最基本的理论，同时，它也是直接证明线段成比例的最重要方法之一。定理的基本图形∵l1∥l2∥l3∴DFEFACBCDFDEACABEFDEBCAB①对应线段是指一条直线被两条平行直线截得的线段与另一条直线被这两条平行直线截得的线段对应。②为了强调对应和记忆，可以使用一些简单形象化语言记忆上面所列三组比例式：EFDEBCAB，可以说成“上比下等于上比下”DFDEACAB，可以说成“上比全等于上比全”DFEFACBC，可以说成“下比全等于下比全”等2．三角形一边平行线的性质定理1（即平行线分线段比例定理的推论）基本图形∵DE∥BC∴ACCEABDBACAEABADECAEDBADLLL图1-（1）CFABEDFC图1-（2）3ED12BAF3LC图1-（3）2LL1BEA图1-（4）FL3CL2L1BDA3L2LL1(D)(E)ADEBCEDABCABCDE图2-(1)图2-(2)图2-(3)WORD格式整理版优质.参考.资料ABCDEFl123ll图3图4ADBCE图5CBEFGADABCDEF图6①图2—（1），图2—（3）称为“A”型，图2—（2）称为“X”型②推论中“或两边的延长线”是指三角形两边在第三边同一侧的延长线3．三角形一边平行线的判定定理是平行线分线段成比例的推论的逆命题。（1）这个定理可以用来判定两条直线平行。（2）使用时，一定要注意这个定理的前提：截三角形的两边（或两边的延长线）所得对应线段成比例。4．平行线分线段成比例定理的逆命题：三条直线截两条直线，截得的对应线段成比例，那么这三条直线平行。它是一个假命题，如图3，其中AB=BC，DE=EF，则1EFDEBCAB，但L1、L2、L3不平行。5、三角形一边的平行线的性质定理2（即课本例6），这个定理也叫做相似三角形预备定理①DE∥BCACAEBCDEABAD这时，成比例的线段已经不一定分布在两条直线上。②当平行于三角形一边的直线截两边的延长线时，这个定理也成立。③图4是最基本的“A”型，课本例6中有“A”型时常作平行线，把所要研究的线段中，与其它线段关系不明显的线段平移到关系明显的线段上去。[典型例题]例1、如图5，在△ABC中，D是BC上的点，E是AC上的点，AD与BE交于点F，若AE:EC=3:4，BD:DC=2:3，求BF:EF的值。分析：求两条线段的比值，可通过平行线截得比例线段定理和已知线段的比发生联系，而图形本身并没有平行线，故需添加辅助线——平行线去构造比例线段，进而求出比值。解：过E作EG∥BC交AD于G，则在△ADC中，ACAEDCGE又∵43ECAE∴73ACAE∴73DCEG极EG=3X，DC=7X（X0），则∵32DCBD∴DB=xxDC31473232∴9143314xxEGBD又∵EG∥BC，∴914EGBDFEBF例2、如图6，DE∥AB，EF∥BC，AF=5cm,FB=3cm,CD=2cm,求BD。分析根据条件可知BDEF为平行四边形，由EF∥BC，应用相似三角形的预备定理，得BCEFABAF再应用比例性质，即可求出EF即BD。解：∵DE∥AB，EF∥BC∴四边形BDEF为平行四边形，∴BD=EF又∵EF∥BC，∴BCEFABAFWORD格式整理版优质.参考.资料∴DCBDBDBFAFAF∴2355BDBD解之，得BD=310（cm）例3、如图7，A、C、E和B、F、D分别是∠O的两边上的点，且AB∥ED、BC∥FE。求证：AF//CD分析要证明AF//CD，应推导出能使AF//CD的比例线段，由题中图形可知，应证明ODOFOCOA，而由AB//ED，BC//FE，容易得到此关系。证明：∵AB//ED∴ODOBOEOA①∵BC//FE∴OEOCOFOB②由①得OEOBODOA由②得OEOBOFOC∴OFOCODOA则ODOFOCOA∴AF//CD点评：本题是采用的是“公比过渡”的方法来解决问题的，“公比”是指两个或两个以上的比例式中均有一个公共比，有时公比是采用乘积式的形式。例4如图8梯形ABCD中，AB//CD，M为AB的中点，分别连结AB、BD、MD、MC，且AC与MD交于E，DB与MC交于F，求证EF//CD分析：要证EF//CD，可根据三角形一边平行线的判定定理证明，首先观察EF、CD截哪个三角形，然后证明它截得两边上的对应线段成比例即可。证明：∵AB//CD∴EMDEAMCD，FMCFMBCD又∵AM=BM∴FMCFEMDE∴EF//CD点评利用三角形一边平行线的判定定理证明两直线平行的一般步骤为：（1）首先观察欲证平行线截哪个三角形（2）再观察它们截这个三角形的哪两边（3）最后只须证明这两条边上对应线段成比例即可当已知中有相等线段时，常利用它们和同一条线段（或其它相等线段）的比作为中间比例5如图9，,,,CBA分别在△ABC的三边BC、AC、AB上或其延长线上，且CCBBAA////求证：CCBBAA111分析所证结论中出现的三条线段的倒数，解决此类问题，一般情况下，要将其转化为线段比的形式。证明：∵AACC//∴BACBAACC∵BBCC//∴ABCABBCC∴1ABCACBABCABACBBBCCAACC∴CCBBAA111点评对于线段倒数和的证明，常见的方法是化倒数形式为线段的比的形式，再利用平行线或相似三角形有关性质进行求解，如本题中，要证CCBBAA111，只需证1BBCCAACC，即将倒数和的形式化为线段比的形式。例6如图10四边形ABCD中，∠BAD的平分线交BD于E，EF//CD交BC于F，求证：1ABADBFBC分析结论是两个线段比的差，可分别求出每一组线段的比，再进行减法运算。证明：∵AE平分∠BAD∴BEDEABAD①图7COBAFDED图8CMAEFB图9ACBACBF图10CBEADWORD格式整理版优质.参考.资料FC图11BDEAMN在△BCD中∵EF//CD∴BFCBBEDB②②—①得1BEDEBEDBABADBFBC∴1ABADBFBC例7如图11，AD为△ABC的角平线，BF⊥AD的延长线于F，AM⊥AD于A交BC的延长线于M，FC的延长线交AM于E，求证：AE=EM分析要证AE=EM，可利用比例缎来证明，而由BF⊥AF，可延长BF交AC延于N，构造等腰三角形，利用等腰三角形性质有BF=FN，再由BN//AM，得比例线段，即可得出结论。证明：延长BF交AC的延长线于N∵AF⊥BF∴∠BFA=∠NFA=900又∵∠BAF=∠NAF，AF=AF∴△ABF≌△ANF∴BF=NF∵BF⊥AFAM⊥AF∴BF//AM∴ECFCEMBF，CEFCAEEN∴AEFNEMBF又∵BF=FN∴EM=AE点评（1）有和角平分线垂直线段时常把它延长，构造等腰三角形，利用等腰三角形性质证题（2）利用比例证明线段相等主要有以下形式①baba1②cabcba③cadbdcba④dbcadcba例8如图12把线段AB分成2：3两部分分析利用平行线分线段成比例定理作图作法；1.以点A为端点，作射线AM2.在AM上顺次截AD=2a，DE=3a（a为任意长）3.连结BE，过点D作DC//BE交AB于C，则点C即为所求[练习与测试]1．如图△ABC中，D、E、F分别在AB、AC、BC上，且DE//BC，EF//AB，AD=9，EF=6，CF=5，则BF=2．直线DE分别交△ABC的边AB、AC于点D、E，且AD=4cm，AE=6cm、AB=12cm，AC=那么DE//BC3．如图DE//BC32DBAD，那么ECAC=BCDE4．如图在ABCD中，E在AD上，且4AE=5DE，CE交BD于F，则DFBF5．如图，梯形ABCD中，AD//BC，对角线AC、BD相交于O，CE//AB交BD的延长线于E，若OB=6，OD=3，则DE=6．如图，已知DC//EF//GH//AB，AB=30，CD=6，且DE：EG：GA=1：2：3，则EF=GH=图122aADC3aBEM(第1题)BDCFEA(第3题)CEABD(第4题)BAFCEDDABO(第5题)CE(第6题)GACEBHFD(第7题)EOB1A2OCOF3DECG(第8题)BFADl2l1(第9题)BDCEAWORD格式整理版优质.参考.资料NEFADBC（第13题（2）—③）M（第13题（2）—②）ADEFCBMN（7．如图，在ABCD中，O1、O2、O3分别为对角线BD上三点，且BO1=O1O2=O2O3=O3D，连结AO1，并延长交BC于E，连结EO3，并延长交AD于点F，则AD：FD=8．图，GBAFll52,//21，BC=4CD，若AE=kEC，则k=9．如图，CD是△ABC的角平分线，点E在AC上，52ACAEABAD，AC=10，求DE10．如图，CD是△ABC中，E为AC的中点，D为BC上的点，且BD=AB，求证：GDAGABBC11．已知，C是线段AB上一点，分别以AC、BC为边，在AB的同侧作两个等边三角形ACD和BCE，AE交CD于F，BD交CG于G，求证FG//AB12．已知，BD为△ABC的角平分线，DE//BC，交AB于E，求证：DEBCAB11113．已知，如图（1），梯形ABCD中，AD//BC，E、F分别在AB、CD上，且EF//BC，EF分别交BD、AC于M、N。①求证ME=NF②当EF向上平移图（2）各个位置其他条件不变时，①的结论是否成立，请证明你的判断。ADEBCG(第10题)DAEFNMBC(第13题（1）)（第13题（2）—①）ADBC（N）MEFWORD格式整理版优质.参考.资料[练习与测试参考解答或提示]1．215；2．18cm；3．52,35；4．9：4；5．9；6．10，18；7．9：1；8．2；9．610．提示，过D作DH//AC交BG于H点，则DHAEGDAG，DHECBDBC，又AE=EC，BD=AB，即可得结论。11．略证，由∠DCA=∠EBA=600，有CD//BE，则CGEGCDBE，同理ADCEAFEF，而EB=CE，CD=AD，则AFEFCGEG，所以FG//AB12．略证，由DE//BC，有∠EDB=∠DBC，ABAEBCDE，又∠ABC=∠DBC，所以∠EDB=∠ABD，则BE=DE，所以1ABABABAEABBEBCDEABDE13．①由AD//EF//BC，有ADNFCDCFABBEADEM，EM=NF②仍成立，证明同①。