搜索
1小学英语知识点一、基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音5个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:][ɪ][e][æ]中元音：[ɜ:][ə]后元音：[ɑ:][ɒ][ɔ:][u:][ʊ][ʌ]双元音（8个）合口双元音[ai][ei][au][əu][ɔi]集中双元音[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号二、语法知识名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice,water,milk,rice,tea(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加s如:Lucysruler,myfathersshirtb)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriendsbags2c)不以s结尾的复数后加schildrensshoes并列名词中，如果把s加在最后一个名词后，表示共有,如:TomandMikescar汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加s,如：TomsandMikescars汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:apictureoftheclassroomamapofChina冠词：不定冠词，定冠词种类(1)不定冠词：a/anaunit/anuncle元音开头的可数名词前用an:anegg/anapple/anorange(2)定冠词：thetheegg/theplane用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.谈话双方都知道的人或物：Theboysarentatschool.在序数词前：JohnsbirthdayisFebruarythesecond.用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening不用冠词的情况：专有名词前：Chinaisabigcountry.名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：Thisismybaseball.复数名词表示一类人和事：Monkeyscantswim.Theyareteachers.在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.ItsSunday.一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.固定词组中：atnoonatnightbybus代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词3形容词，副词：比较级，最高级(一)形容词的比较级1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。2.形容词加er的规则：一般在词尾加er;以字母e结尾，加r;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。3.不规则形容词比较级：good-better,beautiful-morebeautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)数词：序数词、基数词(1)1-20one，two，three,our,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;586→fivehundredandeighty-six，803→eighthundredandthree(4)1,000以上先从右往左数，每三位数加一个“,”，第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million，第三个“,”前为billion1,001→onethousandandone18,423→eighteenthousandfourhundredandtwenty-three6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine750,000,000,000→sevenhundredandfiftybilion4序数词(1)一般在基数词后加theg.four→fourth,thirteen→thirteenth(2)不规则变化one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first,twohundredandforty-fifth基数词基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e,ve要用f替。ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。介词：常用介词：in,on,at,behind等1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。at1:00(dawn，midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.on1)表示具体日期。注：(1)关于在周末的几种表示法：at(on)theweekend在周末---特指at(on)weekends在周末---泛指overtheweekend在整个周末duringtheweekend在周末期间(2)在圣诞节，应说atChristmas?而不说onChristmas?2)在(刚……)的时候Onreachingthecityhecalleduphisparents.一到城里他就给父母打了一个电话。3.in1)表示时段、时期，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)5动词：动词的四种时态(1)一般现在时：一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies(2)一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：A、规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)④双写最后一个字母(此类动词较少)如stoppedB、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt(3)一般将来时：基本结构：①begoingto+do;②will+do.begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.(4)现在进行时:am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting6三、句法1.陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Imastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.(2)否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Imnotastudent.Sheisnot(isnt)adoctor.Hedoesnot(doesnt)workinahospital.Therearenot(arent)fourfansinourclassroom.Hewillnot(wont)eatlunchat12:00.Ididnot(didnt)watchTVyesterdaye