新人教版五年级数学上册第五单元例4、例5.课件-用字母表示数

（三）新人教版小学五年数学上第四单元绿色圃中小学教育网在括号里填写含有字母的式子。（1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（）元。（2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（）页。（3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（）人。a-1215a35-x+y1、如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，S=表示周长C=表示2、用m表示卖出铅笔的数量，一共卖了300元，300÷m表示:ab2（a+b）写出下面每个式子所表示的意义长方形的面积,长方形的周长铅笔的单价思考此题的数量关系是什么？怎样用含字母的式子表示？你得到了哪些信息?这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？1200－3x大杯剩下的果汁大杯中原有的果汁–倒出的果汁=一小杯果汁x克，3小杯果就是3个x，总共3x这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？1200－3x大杯剩下的果汁大杯中原有的果汁–倒出的果汁=根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？板书：这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？大杯剩下的果汁大杯中原有的果汁–倒出的果汁=想一想:式子中的字母可以表示哪些数?板书：1200－3试着从每小杯果汁最小可以多少？最大呢……x可以是小数吗？还是小数、自然数都可以。如果大杯中里果汁，一点也没有倒进去，那么是不是最小的。如果我把大杯里的果汁全部到入3个小杯，没有剩下，是不小杯的果汁是最多的。想一想，我们的什么时候0-400的自然数。0～400的数。1.商店里原来有120kg苹果,又运来了10箱苹果，每箱重akg。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？9120+10aa=25,120+10a=120+10×25=370(kg)答：商店一共有370千克苹果。你能找到数量关系吗?原有的质量+运来苹果的质量=总质量2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？哦（3）这里的b能表示哪些数？96－12bb＝5，96－12b＝96－12×5＝36(吨）b能表示0、1、2、3、4、5、6、7、8可以吗?货物总量－运走的质量=剩下货物的质量0～8的数。不可以，因为小数没有包括进去。一本练习本a元，20元可买（20÷a）本。像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。20+a20-a20a有20人，平均分成a组，每组（20÷a）人做一做（1）省略乘号，写出下面各式。ax=xx=x3=5a=axx²5a3x（2）如果用a表示长方形的长,b表示宽，那么这个长方形的面积s=这个长方形的周长c=2(a+b)ab已知长方形的长6.5厘米，宽是4厘米。求这个长方形形的面积？（应用字母公式求面积）S=ab=6.54=26答：这个长方形的面积是26平方厘米。写出字母公式第三步把字母表示的数值代入公式计算第二步第一步(结果不必写单位名称）做一做2第三步计算第二步第一步写出字母公式把字母表示的数值代入公式做一做一个长方形的长是8.4厘米，宽是4.6厘米。它的周长是多少厘米？（先写出公式，再把数值代入公式计算。）S=2（a+b）=2（8.4+4.6）=213=26答：这个长方形的周长是26厘米。72a7×2aa+aa×a7×77+7把结果相同的式子连起来。表示两个7相乘表示两个a相乘水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩()千克。一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原有()千克。小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年()岁。苹果每千克4元,买了8千克,需要多少元？(只列算式)省略乘号时，一般把数写在字母前面。妈妈购买大米，每千克3.6元，买了x千克用了()元。苹果每千克4元,买了a千克,需要()元。(列出含有字母是算式)本课小结1.能正确运用字母表示常用数量关系。2.理解用字母表示数的意义和作用。