《我们小点声》教学设计

《我们小点声》教学设计二年级《道德与法治上册》教学内容：二年级上册道德与法制《我们小点声》教学目标1.知识与能力目标：(1)知道在公共场所应低声说话,不影响他人。(2)培养判断是非的能力。2.情感与态度目标：(1)懂得在公共场所应该保持安静。(2)首先要求自己做到,然后通过自身去影响他人。3.行为与习惯目标：培养在公共场所低声说话的良好习惯,做到尊重他人。4.过程与方法：(1)结合反面事例,学会傲一个讲文明、有公德的人。(2)尝试运用多种途径,从我做起,保持公共场所安静。教学重难点1.重点：(1)知道在公共场所应低声说话,不影响他人。(2)懂得在公共场所应该保持安静。2.难点：(1)培养在公共场所低声说话的良好习惯,做到尊重他人。(2)首先要求自己做到,然后通过自身去影响他人教学准备教师准备1.课前搜集一些反面事例。教学准备：PPT教学过程：一、创设情景，导入新课教师“同学们认识她吗？”“是的，她就是魔法天女中的拉缇天女，在魔法天女这个故事中，天女们用真诚和善良守护着世界，而且她们还都会魔法哦，一起来看一看，拉缇天女用魔法在教室里做了什么吧？”播放视频。二、讲授新知1、教室里面有点吵教师“你看到了什么呢？说一说”生答。教师“是的，班里太吵了，拉缇用魔法让教室里安静了下来，不再打扰到其他同学的学习。那想一想，我们的教室里有没有这样吵闹的时候呢？”生答。教师“看来我们教室很多时候也很吵，老师也发现了班里的一些吵或闹的现象，我们一起来看一看”2、做个小小调音师。出示图片，教师讲解。教师“那结合这些图片，再想一想我们教室吵闹的时候，你们喜欢这样的环境这样的声音吗？”生“不喜欢”教师“老师也不喜欢，可是我们没有魔法，不能像拉缇那样做。但我们可以动动脑筋，来做一个小小调音师，想一想，怎么做，能减少这样的大声现象。和你的同桌一起讨论讨论吧。”生讨论，并汇报。教师总结“同学们的方法真不错，解决了教室里吵闹的声音，老师也觉得呀，再教室里说话要小声一点，不然会影响别人，也会影响班级纪律，我们要做文明学生。那你觉得咱们校园里有没有地方也需要小点声呢？”生答。“那小小调音师又会怎么做呢？”生答。教师总结“从班级到学校，我们发现很多地方都需要我们小点声，而且我们还作为小小调音师想出了很多的办法。总的来说，首先我们要自己保持安静，小点声。其次，如果有人特别大声，可以提醒他，再或者也可以做一个警示标志挂在需要小声的地方，提醒大家。那现在就让我们一起走出校园看一看，哪些地方还需要小点声。”三、这里也要小点声出示医院图片。教师“医院需要小点声，为什么呢？”生答，教师总结。接着出示图书馆，让学生们说说为什么？教师“再这些地方都会又这样的标志，来看看，你们认识吗？”出现警示标志。再有这些标志的地方我们一定要小点声。“但有些地方没有警示标志，也要小点声。你知道又哪些地方吗？”出示观察表，小组讨论，填一填。生汇报。教师总结。“同学们说的真好，学校，医院，图书馆和你们所说的地方，这些都是公共场所，再在公共场所，我们要保持小点声，这样既不影响他人，也是自身文明的一种体现。当我们小点声了，就能听到这个世界上最美好的声音。”听音乐，并出示美丽的图片，最后引出书上小情景图。四、课堂总结生总结，教师出示文明歌。生读。从今天开始，我们就要像大家所读的那样，再公共场合要小点声，做一个文明的好孩子，用文明做我们的魔法棒，做个优秀的调音师，让世界充满美好的声音。