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│中华文明的起源、国家的产生与社会变革·人教版│知识整合知识整合·人教版考点1原始人类的文化遗存和原始农耕文化的特征考点梳理时间地点生产、生活元谋人距今约170万年云南元谋县会制造工具，知道用火北京人距今约70万—20万年北京西南周口店龙骨山打制石器，使用天然火，过群居生活河姆渡居民距今约七千年浙江余姚河姆渡(长江流域)磨制石器，种植水稻。住干栏式房屋、会挖掘水井，制造陶器、玉器和乐器半坡居民距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)磨制石器，种植粟。住半地穴式房屋，制造彩陶，会纺线、织布、制衣│知识整合·人教版[特别提示](1)________是我国境内已知的最早人类。(2)我国是世界上最早种植________和________的国家。元谋人水稻粟│知识整合·人教版考点2华夏之祖1.华夏族的形成：________和________部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。当今中华民族称自己为炎黄子孙。2.黄帝的贡献：为后世的衣食住行奠定基础，被称为“________”(又叫“轩辕氏”)。3.部落联盟首领：尧(生活俭朴，克己爱民)、舜(宽厚待人，以身作则)、________(治理洪水，“三过家门而不入”)。黄帝炎帝人文初祖禹│知识整合·人教版考点3禅让制到世袭制的演变1.禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。2.夏朝建立：约公元前2070年(约前公元21世纪)，禹建立夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。│知识整合·人教版3.世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“________”。[特别提示]奴隶社会取代原始社会是历史的进步，是社会生产力发展的必然结果。家天下│知识整合·人教版考点4夏、商、西周三代的更替国家建立时间建立者都城暴君夏约前2070年禹阳城桀商约前1600年汤殷（盘庚）纣西周前1046年武王镐京厉王[特别提示](1)夏朝是中国历史上第一个奴隶制国家。(2)公元前1046年，牧野之战中武王取得决定性胜利，商朝灭亡。│知识整合·人教版考点5西周分封制1.目的：为了巩固统治。2.内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。诸侯平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。3.作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。│知识整合·人教版考点6春秋争霸和战国七雄1.东周：公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑(今河南洛阳)，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2.春秋争霸(1)目的：各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯靠武力迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。(2)春秋著名霸主：齐桓公、________、________等。楚庄王晋文公│知识整合·人教版3.战国七雄(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦)(1)形成过程：三家(韩、赵、魏)分晋、田氏代齐。(2)著名战役：桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、长平之战。[特别提示]齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。│知识整合·人教版1.原因：铁农具和牛耕的使用使生产力迅速发展，产生封建地主阶级；新兴地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。2.内容(1)国家承认________私有，允许自由买卖。(2)奖励________，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。考点8商鞅变法(公元前356年)土地耕战•[目标测评]•一、选择题：•1、以下居民中能够吃上大米饭的是（）•A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人•2、2005年5月，宋楚瑜先生回大陆祭拜了黄帝陵。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（）•A、炎帝B、黄帝C、尧D、舜•3、西周实行分封制的实质是（）•A、奴隶制土地制度B、奴隶制等级制度•C、维护地主阶级利益D、巩固奴隶制国家•4、导致战国时期社会出现大变革现象的根本原因是（）•A、百家争鸣B、社会生产力的发展•C、新兴地主阶级的产生D、争霸战争•5、我国是通过什么途径进入封建社会的（）•A、战争B、讲和C、革命D、变法•6、商鞅变法的内容中，最能反映中央集权思想的措施是（）•A土地私有B奖励耕战C奖励战功D推行县制│统一国家的建立、政权分立与民族融合·人教版│知识整合知识整合·人教版考点1秦统一六国和秦始皇加强中央集权考点梳理1．秦统一六国(1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一创造了条件。(2)过程：灭六国，完成统一，于公元前________年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。221│知识整合·人教版2．巩固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济交流和维护国家统一有重要的影响文化统一文字促进了各地的文化交流与发展________摧残了文化，钳制了人们的思想军事北筑长城、开发南疆(统一岭南，开凿灵渠)使北方人民过上安定的生活，为中原与东南、岭南地区经济文化交流，提供了有利条件焚书坑儒│知识整合·人教版[特别提示](1)秦统一的意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，从此，统一始终是中国历史发展的主流。(2)专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝。中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方推行郡县制。│知识整合·人教版考点3汉武帝的大一统1.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。2.文景之治：汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，经济得到恢复，出现治世局面，称为“________”。文景之治│知识整合·人教版3.汉武帝实现大一统的措施措施效果政治颁布“推恩令”，削弱封国势力使诸侯国再也无力与中央对抗思想文化“______________”，举办太学(古代最高学府)儒家学说成为封建正统思想经济铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱抑制了商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入军事派卫青、霍去病反击匈奴匈奴无力再与西汉对抗罢黜百家，独尊儒术│知识整合·人教版[特别提示]“文景之治”局面出现的原因：统治者总结秦朝亡于暴政的教训；注意发展农业生产，减轻人民的负担；提倡节约；提倡“以德化民”。│知识整合·人教版考点4张骞通西域及丝绸之路1．张骞通西域(1)西域：甘肃玉门关和阳关以西，今________地区和更远的地方。(2)两次通西域情况时间目的作用第一次公元前138年为了联络大月氏共同夹击匈奴加强了汉朝与西域各国的友好交往和经济往来，为丝绸之路的开通奠定了基础第二次公元前119年为了加强与西域各国的往来新疆│知识整合·人教版(3)西域都护的设立：公元前60年，西汉政府设立________，总管西域事务，标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。西域都护│知识整合·人教版2．丝绸之路的开辟(1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，西域各国的奇珍异宝输入中国内地。(2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。[特别提示]汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟“海上丝绸之路”。│知识整合·人教版1．原因：江南地区具有发展农业的优越自然条件；北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南战争较少，社会比较安定。2．影响：对我国经济产生了深远影响，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。考点8江南地区的开发│知识整合·人教版1．目的：加强对中原的统治，接受汉族先进文化。2．采取措施：迁都洛阳；学汉语；穿汉服；改汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。3．意义：有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各少数民族封建化的进程，促进了民族融合。考点9北魏孝文帝改革│知识整合·人教版拓展升华1.秦朝的暴政与汉朝初期的仁政形成了鲜明的对比，一个国家要想长治久安，必须轻徭薄赋，统治者要勤政爱民，只有得民心者才能得天下，“得道多助，失道寡助”。2.张骞出使西域，其有胆、有识、有行、有恒，不畏艰险，勇于开拓，面对困境仍矢志不渝的坚强意志值得我们学习。3.北魏孝文帝改革学习汉族先进的文化，促进了鲜卑族封建化的进程，促进了民族融合，改革是社会发展的推动力。│繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展·人教版│知识整合知识整合·人教版考点1繁盛一时的隋朝考点梳理1．隋朝的统一(1)________年，________建立隋朝，他就是隋文帝，隋朝定都长安。(2)________年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。(3)意义：结束分裂，重新实现统一。581杨坚589│知识整合·人教版2．大运河的开通(1)目的：加强南北的交通，巩固统治。(2)时间：隋炀帝时，从605年开始开凿。(3)规模：以________为中心，北达________，南至________，全长2000多千米。(4)意义：大运河是古代世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展，成为我国南北交通的大动脉。洛阳涿郡余杭│知识整合·人教版3．隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。[特别提示]秦朝与隋朝的相似之处。(1)都结束了分裂，实现了统一。(2)都开创了新的政治制度并被后世沿用。(3)都修筑或开通了闻名世界的伟大工程。(4)都因暴政而被农民起义推翻，二世而亡，非常短暂。│知识整合·人教版考点2“贞观之治”和“开元盛世”1．唐朝建立：618年，在太原起兵的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。2．“贞观之治”——唐太宗(1)措施：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意戒奢从简；下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政；注意任用贤才和虚心纳谏。(著名谏臣魏征)(2)表现：政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。│知识整合·人教版3．女皇武则天(1)我国历史上唯一的女皇帝。(2)功绩：当政期间，她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展。(3)评价：后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。4．“开元盛世”——唐玄宗(1)原因：重用人才；整顿吏治；重视生产；提倡节俭。(2)表现：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，史称“开元盛世”。│知识整合·人教版5．盛世经济的繁荣(1)农业：共修建四十多处水利工程。农耕技术也有很大发展。南方采用育秧移植栽培技术；蔬菜品种增加；茶叶生产在江南农业中占有重要地位；创制了曲辕犁和新的灌溉工具________。(2)手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷和________。(3)商业：________既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。筒车唐三彩长安│知识整合·人教版[特别提示]中国封建社会几个著名的盛世局面的相同点(文景之治、贞观之治、开元盛世)。(1)从出现原因看：统治者都调整统治政策，与民休息；统治者励精图治。(2)从盛世局面的表现看：都表现为政治清明，社会稳定，经济恢复发展，人民生活有所改善。(3)从启示看：国家统一，社会稳定，是盛世局面出现的前提和基础。│知识整合·人教版考点3隋唐科举制1．背景：魏晋以来，选官制度被豪门把持，不能真正选拔到有才能的人。2．建立与完善________________唐太宗武则天唐玄宗开始用分科考试的办法选拔官员设置进士科，科举制度正式诞生扩充国学、扩建学舍、增加学员开设________和武举增加________为进士科的考试内容隋文帝隋炀帝殿试诗赋│知识整合·人教版3.科举制的废除科举制在我国封建社会延续了_______