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2018年中考生物专题复习卷:绿色植物的生活方式一、选择题1.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A.合理密植B.提高大棚内二氧化碳浓度C.增长光照时间D.夜间适当降低大棚内温度2.下列有利于大棚农作物增产的措施中，与光合作用原理有关的是（）A.人工授粉B.合理密植C.适时松土D.晚上适当降低大棚温度3.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是()A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔4.下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收5.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（）A.叶片的多少（面积）有关B.光线的强弱有关C.环境的温度有关D.环境的湿度有关6.没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用7.植物的生命活动有多种，相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是（）A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量B.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换8、在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是（）。①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.②④⑤9、.某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；2去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；3将A，C装置放置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；4当看到A枝条的叶脉微红后，将A，B，C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（）A.茎有运输水分和无机盐的功能B.叶是植物进行蒸腾作用的器官C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响D.旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面10.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时()A.组成植物体B.留在植物体内C.蒸腾作用散失D.用于呼吸作用11.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（）A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用B.光合作用为呼吸作用提供物质基础C.a表示二氧化碳，b表示有机物D.绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡12.栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用13.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的()A.暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽B.部分遮光后放阳光下照射1hC.酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中D.该实验要研究的变量是光照14.通过调控温室大柳内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是()A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用15.害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（）A.光合作用释放的氧气减少B.呼吸作用分解的有机物减少C.蒸腾作用减弱，散失的水分减少D.光合作用制造的有机物减少16.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（）A.①②B.①③C.②③D.③④17.水分进出植物体的主要途径依次是（）A.根毛、导管、气孔B.根毛、筛管、气孔C.气孔、根毛、导管D.根毛、气孔、导管18.下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A.移栽树苗时，根部带有一小块土坨B.播种玉米时，应做到合理密植C.早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶19.农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）①增加二氧化硫浓度②增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间．A.①③B.②③④C.①②③D.①②④二、非选择题20.如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：①+②③+氧气（1）图中A表示________．（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]________和无机盐在体内的运输．（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[________]________中，这些能量通过________作用释放出来，为植物生命活动提供动力．（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________起到了重要作用．（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）________．21.下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成________，并释放_______。（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指________作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是________区。（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行________作用。22.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：（1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高________的浓度，进而增强梨瓜的________作用场所是________（2）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有________（填字母）场所是_______（3）图四中，能表示图三C过程的曲线为________（填标号）。（4）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是________（填字母）。23.如图是绿色植物进行光合作用和叶片的结构模式图，A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构．请据图回答下列问题．（1）图乙是叶片的临时切片图，请写出图中数字表示的结构名称。1、，2、、3、、4、、5、（2）如果叶片正在进行光合作用，则甲图中的[A]表示进入的气体是________，则[C]表示排出的气体是________，产物除了[C]外，还有[D]________．（3）乙图中，含有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物的结构是[1]________．（4）乙图中，既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是[________]________．（5）图丙中塑料袋上有。这是植物的________造成的。进行这种作用的主要器官是。部位是。（6）[5]是植物蒸腾失水的也是的窗口，是由一对半月的围成的。