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同学们好检查作业：同学们，谁来说一说上节课我们学习了什么？请同学们把作业拿出来让老师检查检查。你认识它和他吗？鳄鱼牙医鳄鱼鳄鱼是唯一存活至今的初龙。它和恐龙是同时代的动物，属肉食性动物。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，鳄鱼之名，是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”。现存的鳄鱼类共有23余种，代表性主体鳄鱼——湾鳄，全长5-6米，重近1吨，最大达7米1.6吨，是现存最大的爬行动物。牙医牙科医生简称牙医，教人怎样从小开始保护牙齿和齿龈，可是他们每天的工作多是治疗牙齿疾病。病人有蛀齿时，牙医清除牙齿腐烂的部分，然后填补。有时候，牙医拔掉整颗牙，再用假牙代替。绘本阅读主讲人：马婷婷什么是绘本阅读？绘本是图画和文字共同主演的一部电影。图画和文字共同表现一个主题，互相交织着构成一个连续完整的视觉影像。趣：不分年龄，都受青睐。美：文字美，图画美，意境美。充满韵律。精：知识丰富（科学，哲理），学会做人之道。作用:增长知识，拓展思维。学会做人，与人相处之道。丰富课余生活，热爱生活。毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读研究21世纪教育发展研究院－新教育研究中心说一说鳄鱼不想看牙医，但它非看不可。牙医不想看鳄鱼，但他不看不行。同学们说说看，他们该怎么办呢？你以后又要怎么做？刷牙的正确步骤《小猪变形记》这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没多久……“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！小猪的漂亮外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”“你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩，突然……“嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣．”他马上又想到了一个好主意．ti小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”“你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”说一说在《小猪变形记》里，小猪变形了几次？这些动物都有什么特点？说一说你懂得了什么？《生气汤》霍斯今天有一箩筐不如意的事。他想不出第三题的答案。琳达给他一封情书。还有，同学们带来一头名叫露露的牛，表演的时候踩了他一脚。好像这些加起来还不够倒霉似的，放学时，妈妈居然找珍珠阿姨来接他。珍珠阿姨开车横冲直撞，一路吱吱嘎嘎，差点儿压死三只贵宾狗。霍斯气得想打人！他用力踩了一朵花。妈妈对他说：“海！”霍斯发出“嘶”的声音。妈妈问他：“今天好不好啊？”霍斯吼了一声。妈妈说：“你有没有谢谢珍珠阿姨呀？”霍斯咚的一声趴在地上。“我们来煮汤吧！”妈妈说。霍斯一动也不动。他正在生气呢，才不想煮什么鬼汤。妈妈把锅子装满水，放到炉子上。水热了，她撒进一些盐。然后，她深深吸一口气，对着锅子尖叫。PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：“该你啦！”她说。于是，霍斯爬上凳子，也对着锅子尖叫妈妈叫得更大声。霍斯吼吼吼了好几声，还对着锅子呲牙咧嘴。水开了。妈妈对着锅子吐舌头。霍斯也吐舌头，吐了二十下。他拿起汤勺乒乒乓乓地敲锅子。他喷出最大一口火龙气。然后，他笑了。妈妈也笑了。霍斯问：“我们到底在煮什么汤啊？”。“生气汤。”妈妈回答。她们就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。说一说请同学们告诉老师《生气汤》里的霍斯为什么生气了？说一说你懂得了什么？作业:写一篇关于今天上课内容的日记。