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看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画幼儿园中班科学：《耳朵的秘密》教案和教学反思活动目标：了解几种常见小动物耳朵的外形特征及功用，激发探索动物耳朵的兴趣。活动准备：1.课件《耳朵的秘密》。2.视频资料《找耳朵》、《动物狂欢节》。3.小兔、大象、小猫、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片。4.手偶：小兔。活动流程：一、看动画片——《找耳朵》，引出活动主题耳朵。师：小朋友，今天老师带来一部好看的动画片，你们谁想看？大家都想看，老师有个要求：你们要仔细看，看完后告诉我动画片里都有谁？发生了什么事情？你们能记住吗？幼儿看动画片。提问：故事里都有谁？发生了什么事情？二、看课件，了解动物的耳朵。1.了解长在头顶上的小动物耳朵的秘密兔子师：小朋友想一想，小兔子的耳朵是什么样子的？长在看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画什么地方？有什么用？听小兔子讲解长耳朵的好处。小结：原来小兔的耳朵是长长的，长在头顶上的。小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2.了解长在头的两边的小动物耳朵的秘密（1）大象出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？有什么用？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子，能听声音，还能帮大象降温、驱赶蚊子）（2）小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里（黑猩猩、长臂猿、猴子等）3.了解长在头角上的小动物耳朵的秘密出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？（狮子、老虎、豹子）4.小结：原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一样，但是它们有非常敏锐的听觉。二、看课件，探索其它动物耳朵的兴趣1.看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画长在哪里？幼儿讨论。小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。2.还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？小结：鸟类、鱼类没有耳廓的好处，减小阻力，飞行快。三、考考你（利用课件）出示动物图片，要求幼儿说出其耳朵长在什么地方，什么形状，有什么特殊用途。四、扮演小动物今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的形状不一样，小朋友，你最喜欢哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？幼儿每人一对动物耳朵，说说是什么动物的耳朵，放在头部相应位置。五、游戏：找耳朵。师：小动物的耳朵找不到了，在伤心地哭，小朋友你们能帮他们找到吗？原来他们的耳朵在和我们做游戏，小动物没有耳朵行不行？我们快给它们送回去吧。幼儿送耳朵。六、结束：播放视频资料，与小动物狂欢哇，小动物的耳朵回来了，好开心，邀请我们和它们一看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画起唱歌跳舞。