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————一年级家长会数学教师发言稿一年级的课程一点儿都不简单！•一年级的课程像房子的地基，地基的好坏决定了房子的高度和寿命，一年级数学学得怎样决定了孩子一生的数学水平。•既要通过大量的动手操作来启蒙数学，又要通过大量的练习来熟练掌握习题。几乎每一课都是“初步认识”，课与课之间环环相扣，密不可分。•一年级的词典里没有“及格”和“差不多”。教学内容•数的认识•幼儿园有基础，我不放心，一点儿没敢省。幸亏没省，多数孩子的数感不强，超过5就开始有些反应不过来。•第几，位置与方向，认识图形•这些东西估计孩子在幼儿园就没碰过。新授课时就有点儿勉强，现在亟需复习。•数学应用•花了大量课时重点攻关，目前尚可。•“看到了什么？”“你能提出什么数学问题或本题在问什么？”•“怎么求”——“把……合起来”“从……中去掉”•“怎么列式？”教学内容•10以内的加减法•幼儿园有基础，但就是查手指头的水平，个别学生连查手指都不会。一年级要求10以内的加减法要做到“脱口而出”“倒背如流”。现在还差得远。这块儿不过关，20以内的加法就没法学。•解决的办法：多管齐下，尽快突破（这里只谈需要家长做的）•1、监督孩子背诵数的的分与合，要求从2到10一口气背完。•2、经常和孩子玩两种游戏：“3和5合成几？””3和5合成8”•“9可以分成4和5”“4+5=95+4=99-4=59-5=4”•3、买一本口算题卡，每天计时练。•4、做完课本上学过的但没做的练习。（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。每天询问：今天学了什么？经常给老师打电话；每学期至少和老师面谈一次；现代的教育需要具备现代素质的家长；研究数学书，按照正确的思路来辅导孩子；（教学视频）决不允许差不多或掉队——一年级跟的好不一定多好，一年级掉队以后肯定好不了。学习上需要家长配合的工作（2）每天晚上要记得提醒孩子装好课本、作业及文具盒、直尺、彩笔等。孩子丢文具是常事，要经常检查、补齐。书包里要始终有一个新本子；要让孩子养成每天晚上削好铅笔的习惯；学习上需要家长配合的工作一年一班被点名情况（11.13）一年二班被点名情况（11.13）（3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业），并检查、签字。学习上需要家长配合的工作不做作业或作业不合格的损失多数多数没法弥补。对于“短信让带东西”，一定要带，因为不带你们孩子上课就只能干看着。拿不准的作业一定要打电话问老师，不要瞎做。低年级孩子做作业要全程陪伴，念题，鼓励孩子自己念题；关注孩子书写数字笔顺是否正确，握笔姿势，坐姿是否正确；对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。家长陪读属于“一对一辅导”，如果不能“号准孩子的脉”，那家长至多是完成了一半。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。学习上需要家长配合的工作（4）要在平时多注意培养孩子的说话能力。好人出在嘴上，好马出在腿上；要鼓励内向的孩子自信地表达；要教育外向的孩子“想好了再说”。学习上需要家长配合的工作常规辅导对于***来说已经不够，因为上课走神，他欠账很多，最近则似乎发展到厌学。建议：家长要仔细研究课本，研究完以后重新教他一遍。特别提醒——***期中考试竟然不及格。一朵花还没开就要谢了。他的问题主要是笨了点儿，反应慢，题一多就蒙圈了。建议：赶紧补，水大泡倒墙。家长要做好陪读。要耐心，多鼓励，多练，发现他不理解的时候就摆学具。特别提醒——外向的孩子往往肤浅，这就是她们的毛病。发言太积极以致于竟然挤掉了倾听和思考。建议：不要被表象迷惑，多关注，多检查。特别提醒——他们智商一般，最近老出状况。最笨的是***，***过于内向不发言。建议：其实我什么都不知道。家长务必要关注了！特别提醒——让不够岁数的孩子硬读一年级，弊大于利。***的状态根本就属于幼儿园；**时会时不会，***经常上课打瞌睡，不知何故。特别提醒——常规辅导对于他们来说已经不够，因为太笨，他们基本属于“啥也不会”。建议：家长要仔细研究课本，研究完以后重新教他们一遍。请家长拿出每天所有可利用的时间来教育孩子并做好“特别费劲”的心理准备。教的时候要多让他们摆学具。特别提醒——他们都有点儿笨，知识有欠账。***好动却没脑子；***都是反应过于迟钝，内向，要不就说话像蚊子，要不就干脆不说话。建议：拿课本从头教一遍也不多余。平常的作业，家长要拿出比普通家长多一倍的时间来辅导他们的作业才行。做作业时同样要让他们多摆学具。特别提醒——上课不听讲，回头，插话，搞小动作。***有时候还跟一跟，***直接把课堂当成了游乐场。特别提醒——•刚才我只是点了几个问题比较严重的。实际上，两个班根本没有不用管的学生。即使成绩很好，照样不能不管不问。因为低年级教育“不容有失”。不要让低年级的孩子成为留守儿童•和父母亲情撕裂，长大了不好管；•缺少管教，养成各种坏习惯；•隔代教育多数不成功，各种惯；•没有靠谱的人给孩子辅导作业，学业从一年级就毁掉了。家长不是那么容易当的•养而不教如养猪；•建议所有家长跟孩子一起学习；•老师不是神，老师关注的是全体。全指望老师的教育，好的太少。•学校的教学时间非常紧张，低年级不留作业是痴人说梦。家长要经常和老师沟通•询问孩子在校情况；•商量辅导和教育方法；•作业要求或具体题目有不明白的地方；•怀疑孩子掉队时；•……•我的电话：***********再次感谢各位家长的到来和倾听！