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第一节什么是对联对联是一种由内容相关、结构相同、词性一致、平仄协调的对偶句组成的实用文。对联又叫“对子”，又称“楹联”、“楹贴”。对联是我国特有的一种既有社交价值又有欣赏价值的艺术形式。第一节对联的产生和发展一、对联的产生《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《礼记》：“情欲言，辞欲巧。”《左传》：“言之无文，行而不远。”《离骚》“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”《古诗十九首》：“青青河畔草，郁郁园中柳。”“胡马依北风，越鸟巢南枝。”第一节对联的产生和发展二、对联的发展。梁代以前的对偶是不自觉的创作。梁代以后，沈约有意识的将“四声”引入诗歌创作，开始了格律诗的探索，使对偶形式走向成熟。但尚未独立成专门的艺术形式。唐以后，盛行律诗、绝句，促进了对联形式的完善与规范。对联开始单独应用。五代后蜀主孟昶，用联语取代了桃符后，对联成为一种民俗。唐以后的宋、元、明、清各朝，尤其是到了清代，对联的应用渗透到社会生活的各个方面。第一节对联的产生和发展据传，梁启超到武汉拜会张之洞时，两人就是用对联进行交流。张之洞：“四水江第一，四时夏第一，先生居江夏，谁是第一，谁是第二？”梁启超：“三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后。”二、对联的形式要求和特点字数相等。上下句字数相同。词性一致。上下句相对的词要词性相同。结构相同。上下句在组词时词组结构相同。平仄协调。单句中仄相间，通常两个音节交替使用平仄声；而上下句这间则要求平仄相对；一般上句尾字要求用仄声，下句末字用平声。二、对联的形式要求和特点4、平仄协调。古代汉语有平、上、去、入四个声调，平声属“平”，上、去、入属“仄”。现代汉语则有阴平、阳平、上声、去声四个声调，阴平、阳平属“平声”，上声、去声属“仄声”。写作对联时要求单句中平仄相间，通常两个音节交替使用平仄声；而上下句这间则要求平仄相对；一般上句尾字要求用仄声，下句末字用平声。二、对联的形式要求和特点水能性淡为吾友；竹解心虚是我师。—││——│—│——││—一般来说“一、三、五不论，二、四、六分明”。但在写作实践中，有时可以有所变通。大肚能容，容天下难容之事；││————│———│慈颜常笑，笑世间可笑之人。———│││—││——（北京潭柘寺联）第三节对联的构思二、反对。指上下句的意义是相反相成的，其内在联系通常是转折的关系。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。有钱难买命，无药可医贫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。第三节对联的构思三、串对（流水对、走马对）。指上下句意思是连续的、彼此依存的，语气一贯，犹水之顺流而下。结构上常有顺承、或递进、或因果的关系。海内存知己，天涯若比邻。（因果关系）未出土时便有节，及凌云处尚虚心。（顺承关系）宁为玉碎，不为瓦全。（选择关系）板凳要坐十年冷，文章不写一句空。（目的关系）第四节对联的格式与写作技巧人们常常喜欢把人名，地名嵌入对联，趣味横生。相传，才思敏捷的纪晓岚夸口：“天下未有不可对之句。”他的妻子听后，在一个月夜指着纱窗出对难为他：月照纱窗，个个孔明诸葛亮；居然把纪晓岚给难住了。直到现在才有人对出下联：风送幽香，郁郁畹华梅兰芳。（梅兰芳，字畹华)第四节对联的格式与写作技巧当代大企业家张瑞敏特别喜爱这样一副对联：祥云瑞雪，慎言敏行。其中既包括了他的名字，也有他领导的企业生产的第一代电冰箱的名字“瑞雪”，更表达了他人生理念和处世之道。（见《海尔巾国造》207页）第四节对联的格式与写作技巧十、歇后语联格。歇后语入联是将一句俗语分成两部分，上半句出题，如：“马过木桥”发出咚咚的声音，故续句为“蹄打鼓”，下联是“鸡啄铜盆”，铛铛作响，答句为“嘴敲锣”。稻草扎秧——父抱子，竹篮提笋——母怀儿。醉汉骑驴——颠头簸脑算酒帐；稍公摇槽——打拱作揖讨船钱。第五节对联的应用和分类一、春联春联，是用以庆祝春节的一种传统对联。岁岁平安日；年年如意春。（通用）电讯传来天下晓；平安送去人间春。（邮电局）不教白发催人老；更喜春风满面生。（理发店）枕戈待旦迎新岁；跃马扬鞭报早春。（部队）第五节对联的应用和分类二、贺联。1、婚联。男好女好百年好；天和地和万载和。庭前奏笛迎宾客；户外吹笙引凤凰。应要睦邻和妯娌；更须敬老奉姑翁。2．寿联。青山不老人长寿；华夏长春花永红。前寿五旬又迎花甲；待过十载再祝古稀。3、新居联。燕喜新居春正暖，莺迁乔木日初长。第五节对联的应用和分类三、挽联。挽联是用以对死者的品德和业绩进行赞颂，对其去世表示悲痛和怀念之情的治丧祭祀性对联。音容宛在，笑貌长存。姓在名在人不在，思亲想亲不见亲。忆慈颜心伤五内，抚遗物泪洒两。第五节对联的应用和分类四、交际联。交际联地般不张贴在门边，多数是挂于房内的，有时也不张挂，只题写在赠书等物上。有关家国书常读，无益身心事莫为。（徐特立书赠青年）人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。（鲁迅录何瓦琴句赠瞿秋白）第五节对联的应用和分类五、名胜联。名胜联是为名胜古迹题写或题刻的对联。客中客入画中画，楼外楼看山外山。（西湖三潭印月）一楼萃三楚精神云鹤俱空横笛在，二水汇百川之脉古今无尽大江流。（黄鹤楼）第四节对联的应用和分类六、行业联。指根据各行各业的特点题写的对联。李白借问谁家好，刘伶还言此处佳。（酒店）一点公心平似水，十分生意稳如山。（用量器的生意）但愿世间人无病，何悉架上药生尘。（药店）虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店）有趣的对联故事从前，读书最兴作题对对子，先生出上联，学生对下联，要对仗工整，讲究平仄和押韵。有一日，一位姓刁的先生出了一句歪联：抓而痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒，痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。让童生对。童生们想了半日，也没有一个人对出下联来。先生骂了一句：“你们这此废物，看哪个童生先对出来！”有一个童生听罢，心想：就以先生二字来对。于是他站了起来，说：“先生，我来对！”先生点了点头，童生开口对道：生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。苏东坡和佛印谈论佛事，佛印大吹什么佛力无边、佛法无边。苏东坡的妹妹苏小妹在帘子后面偷听着，便想刺他刺，就写了一句拆字联，叫使女拿出去，交给苏东坡，东坡一看连说：“有意思，有意思！”便念给佛印听：人曾是僧，人弗能成佛。佛印见是挖苦自己，怎能甘心认输，经过一番思索，终于对上了这个拆字联。写出来，交给了东坡，东坡看后又交了苏小妹，苏小妹一看是：女卑为婢，女又可称奴。一天，苏小妹正和苏东坡吟诗作对，不料，佛印走了进来，她急忙躲藏帐中。佛印见此情形，即口占一联：碧纱帐里坐佳人，纱笼芍药。小妹想：这和尚真是恼人，人家兄妹正谈得起兴，被你冲散，你还吟诗戏我。好，待我回一联骂你一句。于是，念道：清水池边洗和尚，水浸葫芦。闭门推出窗前月投石冲开水底天