搜索
《傅雷家书》练习含答案一、[1954年1月18日晚╱1月19日晚]【甲】1954年一月十八日晚聪：车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆地直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。出站时沈伯伯再三劝慰我。但回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳地醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好像大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭―眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句“一天到晚堆着笑脸”，她又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”！叫人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待．．了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！【乙】1954年一月十九日晚昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事。―这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋下去，像噩梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！【链接材料】材料一：本文写于1954年，当时应波兰政府邀请，傅雷之子傅聪参加第五届萧邦国际钢琴比赛并留学波兰。1月17日傅雷全家在上海火车站送傅聪去北京准备出国。材料二：傅雷，中国著名的翻译家、作家，教育家。傅雷教子极严，有时几乎不近人情，使其妻朱梅馥，子傅聪往往在精神上受折磨。在他的严教之下，长子傅聪成为世界一流的钢琴艺术家，次子傅敏则在教育行业成果卓著。1.请用简洁的语言概括选段【甲】描绘了怎样的画面。(30字以内)2.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。A.园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？（这个句子富有表现力，请加以赏析）B.巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！（试分析这个句子在文中的作用）3.请结合选段和链接材料，说说加点词的意思。孩子，我虐待．．了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！4.学者周国平认为:《傅雷家书》是一本“爱的教育的教科书”。请结合原著和链接材料，谈谈你的理解。〖参考答案〗1.描绘出傅雷一家在火车站送傅聪出国，全家人万般不舍的画面。2.A.运用类比（比喻）的手法，以园丁舍不得又不得不把自己灌溉的花送出去来刻画父母不得不把孩子送走的情形；运用反问的修辞，把父母难舍孩子离别的感情渲染得鲜明强烈，富有感染力。B.内容上，引用巴尔扎克的名言，表明了傅雷已经认识到了自己的过错，但在孩子的心上刻下了伤害的烙印且无法弥补，表达了他的深深忏悔和自责。结构上，总结全文，突出傅雷曾经教子严厉感到自责和忏悔而为儿子道歉的中心思想，发人深省。3.虐待原指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物，这里指傅雷对儿子的极度苛刻，表达了他的深深悔恨以及对儿子深沉的爱。4.傅雷是一位非常严厉的父亲，傅雷在孩子的教育方面“有时候几乎是不尽情理”，使妻子为这件事情很痛苦。在给傅聪写信时，傅雷为自己不近情理的做法感到自责、内疚。傅雷将自己对孩子的爱倾注在每一个细碎的唠叨内，倾注在谆谆教诲里，倾注在朋友般的对话中。拳拳爱子之心，舐犊之情溢于言表令人动容。在傅雷的严教之下，傅聪成为了世界一流的钢琴家。在傅聪在国外学习音乐期间，傅雷和儿子谈艺术、谈人生，谈生活上的各种习惯琐事。傅雷看重和孩子之间的精神交流，写信就是他基于这种精神交流的最重要的方式，这些家书把父子二人的心紧紧地联系在一起，跨越了悠悠岁月，茫茫大海，遥遥数万里的两地,家常般的语言体现了浓浓的亲情，构成了爱的篇章。二[1954年1月30日晚]亲爱的孩子：你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。―这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们锣里锣唆地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，▲孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫作悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！……这几日恩德特别来得多，大概她领会到我们的心情，想来安慰安慰我们。年轻人的影子，的确能使我们想到你，见了她似乎可聊以解渴。年轻人的影子，的确能使我们想到你，见了她似乎可聊以解渴。本想等你信到时再添上几句，既然等不到，只得先发。祝你新年快乐。你知道我们很想知道你的饮食起居，住的屋子、寒暖、床铺等等零星事，当然也很想知道乐理学习如何安排，还有俄文。来信潦草不妨，只求详细些！5.令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？6.分析语言特色。①从本文语言特色考虑，填入▲处的应是下面哪一句？简要说明理由。A．现实却给你证明，我是对的。B．现实却给你证明我并没大错。选________，理由②只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。（这个句子富有表现力，请加以赏析）7.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法，请根据文章分条概述。8.傅雷的“父子如朋友的境界”体现在哪里，请根据文章简要回答。〖参考答案〗5．（1）回忆儿子的往事。（2）因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。6．①B句。B句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。②运用比喻的修辞手法，将傅聪的一切比作“一幅幅的小品图画”，表现了傅聪对儿子的思念之情，拳拳爱子之心，溢于言表。进一步体现了父子间的浓浓亲情。7．①对于青年人：在两代人相处中，青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见；②对于长辈：在两代人相处中，长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、说话技巧不太讲究等缺点；③对于两代人共同要做的：建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。8.“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。三、[1954年10月2日]聪，亲爱的孩子：收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。9.傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么？10.品味下面的句子，体会语言中蕴含的深刻含义。（1）一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（2）我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。11.《傅雷家书》是多篇书信汇编而成，包含着傅雷对儿子的关心和教育。请结合你的阅读经验，谈谈《傅雷家书》的阅读方法。〖参考答案〗9.劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。10.（1）现实不能逃避，错误还须正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至不怕孤独，人也就变得坚强了。（2）对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着占战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋，只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。11.①《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。②本书是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。③作者傅雷是著名的翻译家，可由作者的译作延伸。如傅雷在信中多次提到的《约翰·克里斯朵夫》四、[1954年11月6日下午]亲爱的