搜索
弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！注意：模拟声音的词-------象声词象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。鸟/麻雀：叽叽喳喳猫：喵喵绵羊：咩咩狗:汪汪公鸡打鸣：喔喔喔啾啾老鼠：吱吱小虫：唧唧苍蝇∕蚊子：嗡嗡……鸽子：咕咕•自然界声音：•大风：呼呼•雷声：轰隆隆•小雨：沙沙沙•泉水：叮咚叮咚溪水∕大雨：哗哗哗•日常生活中的声音：•车喇叭：嘟嘟•吹气：扑•打碎玻璃：哐啷啷•笑声：哈哈•喝水：咕咚咕咚•放脸盆：哐当•钟：嘀嗒嘀嗒哭：呜呜打碎玻璃：哐啷炒菜：嗞嗞钟表：嘀嗒嘀嗒肚子饿得叫：咕噜咕噜锅铲：当当开门：吱——嘎喝水：咕咚咕咚走路声：咯噔、咯吱咯吱放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰——啪……敲击声：乒乒乓乓东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦哭：呜呜打碎玻璃：哐啷炒菜：嗞嗞钟表：嘀嗒嘀嗒肚子饿得叫：咕噜咕噜锅铲：当当开门：吱——嘎喝水：咕咚咕咚敲击声：乒乒乓乓走路声：咯噔、咯吱咯吱放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰——啪……东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦“”教室里响起一阵热烈的掌声。啪啪啪一群鸭子“嘎嘎”地叫着，“扑通扑通”跳下了水。一群鸭子叫着，跳下了水。暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火，突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风刮着，树上的叶子左右乱摆。不一会儿，一道闪电划过，紧接着雷公公也赶来了，发出巨响。豆大的雨点落下来，转眼间，倾盆大雨从天而降……暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火，突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风刮着，树上的叶子左右乱摆。不一会儿，一道闪电划过，紧接着雷公公也赶来了，发出————巨响。—————豆大的雨点落下来，转眼间，倾盆大雨从天而降……暑假里的一天中午，刚刚还骄阳似火，突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，狂风“呼呼”地刮着，树上的叶子“哗啦啦”地左右乱摆。不一会儿，一道闪电划过，紧接着雷公公也赶来了，发出“轰隆隆”的巨响。“噼里啪啦”，豆大的雨点落下来，转眼间，倾盆大雨从天而降……请你选择印象深刻的一件事或一个场景，在描述的过程中用上几个象声词，在小组里交流。•雷公公正敲着他的大鼓.突然我听见''沙沙沙''的声音,啊!原来是春雨.我下床拼命的往楼下跑去,我走在白灰色的马路上,手上的春雨绵绵的好像牛毛.我好像看见了春雨奶奶的头发,她的头发好像细雨.突然下起了狂风暴雨,我冲回了家,听见''滴滴答答''的声音,这声音越来越响亮,啊!太吵了.我钻进被窝,我一想这是大自然的声音,这是春姐姐送我们的第一个礼物.过了一会儿,我出来看见这鸟语花香的景色,我呆住了.•1、你看到了什么？听到了什么？2、你又想到了些什么呢？3、小组讨论，互相补充。•4、指名说说，师生评议，象声词的使用是否准确恰当。大自然的声音•当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘了大自然那清新自然的声音。一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。随后，耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈，而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时，我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。•听着这优美的歌曲，小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个，边飞翔在天空，真精彩啊！不知不觉的，天空上下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合，真是美轮美奂啊！我完全沉浸在这之中了！大自然的声音可真美妙啊！我爱大自然！“丁零零……”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地涌向教室。操场上四（2）班的男子汉们在手忙脚乱地捡球，瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔倒在地上，手中的球一下子滚出老远。班长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音刚落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋儿的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台，环视了一下同学们，满意地点点头，声音响亮地说道：“上课！”上课铃响以后习作要求：1、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。帮你回忆•事情：•不小心摔了东西•一次体育活动或游戏•夏天睡觉前拍蚊子•妈妈洗衣服、做饭……•场景：•清晨的树林•热闹的街市•课间活动•校园运动会……