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游戏：词语接龙第一组第二组第三组第四组第五组第六组竞争前进合作动力压力团队例：团体：体力力气气体体会竞争与合作——竞争篇教学目标1）知识目标：使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。2）能力目标：引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争。3）情感、态度、价值观目标：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。教学重、难点：1）、重点：认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争2）、难点：如何面对竞争的压力本节知识导航竞争，前进的动力1、什么是竞争？2、竞争的压力可能带来哪些影响？3、竞争有哪些分类？4、如何面对竞争的压力？（怎样进行合理的竞争？）政治上的竞争经济上的竞争体育上的竞争就业上的竞争文化中的竞争竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。1、什么是竞争？竞争，前进的动力综合探究镜头一：萌萌进入八年级后，班里的竞争越来越激烈了。萌萌通过自身的刻苦努力，成绩越来越好，稳稳的保住了第一名的位置。班主任李老师也夸她有了很大的进步。分组讨论：一、为什么萌萌的成绩会有那么大进步？如果全班每位同学都像萌萌那样，会怎么样？镜头二：虽然萌萌仍然稳稳地排在第一名,但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好，她也仍然会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止肖敏超过自己呢？分组讨论二、萌萌的心理说明了什么？她可能会怎么做？综合探究镜头三：终于有一天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里……分组讨论三、萌萌的做法属于什么行为？你如何评价？四、你认为怎样帮她正确面对竞争的压力？综合探究分组讨论：一、为什么萌萌的成绩会有那么大进步？如果全班每位同学都像萌萌那样，会怎么样？二、萌萌的心理说明了什么？她可能会怎么做？三、萌萌的做法属于什么行为？你如何评价？四、你认为怎样帮她正确面对竞争的压力？综合探究一、为什么萌萌的成绩会有那么大进步？如果全班每位同学都像萌萌那样，会怎么样？竞争，前进的动力竞争的压力带来的积极影响：1）对个人来说：竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发掘和施展。2）对群体来说：能够获得更快的发展进步。3）对国家和社会团体来说：良好的竞争机制，可以加速各项事业发展，加快社会的进步。竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。二、萌萌的心理说明了什么？她可能会怎么做？竞争，前进的动力竞争的压力带来的消极影响：如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。2、竞争的压力有可能带来哪些影响？积极影响：1）对个人来说：竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发倔和施展。2）对群体来说：能够获得更快的发展进步。3）对国家和社会团体来说：良好的竞争机制，可以加速各项事业发展，加快社会的进步。竞争，前进的动力消极影响：如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。三、萌萌的做法属于什么行为？你如何评价？竞争，前进的动力这是恶性竞争，面对竞争，我们要采取正当竞争，坚守人格。3、竞争有哪些分类？竞争，前进的动力竞争分为良性竞争和恶性竞争。良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。（对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。）四、你认为怎样帮她正确面对竞争的压力？竞争，前进的动力4、如何面对竞争的压力？（怎样进行合理的竞争？）①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质，②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手。竞争，前进的动力1、什么是竞争？2、竞争的压力可能带来哪些影响？3、竞争有哪些分类？4、如何面对竞争的压力？（怎样进行合理的竞争？）课堂训练1.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此（）A.只有竞争才能使我们的事业成功B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手2.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明（）A.只要有竞争就能使人上进B.我们完全生活在竞争的环境之中C.竞争对人的发展和社会进步有促进作用D.竞争就是要不择手段地争取胜利3.著名哲学家得谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面对这句话的理解和认识，不正确的是（）A、在竞争中，要敢于同对手进行较量B、只有敢于同对手较量，才能从竞争中获得经验教训，最终取得胜利C、只要同冠军较量，就能获得冠军D、在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学习热情，实现自我超越4.在竞争中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是（）①运动员服用违禁兴奋剂②拳击运动员在比赛中将对手打倒③冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道④举重运动员比赛根据体重分成不同级别A、①②B、②④C、③④D、①③课堂训练课后作业思考:1、你为什么把他（她）定为你的竞争对手？2、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？3、被视为竞争对手次数比较多的同学你将怎样面对来自同学的竞争？桐柏一高中欢迎你！