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14田忌赛马12级语教一班韩欣欣西师大版小学四年级语文下册第四单元说课流程：一解读教材二整合目标三提重炼难四教法学法五细说环节六板书设计一解读教材《田忌赛马》是西师大版小学语文四年级下册第四单元的第一篇文章。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场，孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序，取得了第二次比赛的胜利，表现了孙膑的足智多谋。课文按照时间的先后顺序，可以分为“初战失败”“孙膑献计”“再赛获胜”三部分，这个故事启发我们做事要仔细观察，善于思考。认知目标：理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。能力目标：抓住人物的神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，从而有感情的朗读课文。情感目标：懂得在学习生活中仔细观察、善于分析，才能找到解决问题的好办法。二整合目标三提重炼难根据选编这篇课文的意图和课文内容特点，我制定了本课的教学重难点：重点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。难点：理解田忌赛马转败为胜的原因，理解孙膑为什么能想出这样的好主意。四教法学法教法：朗读理解法、重点词句突破法、讨论法与提问法相结合等三种教法。学法：观察法、演示法、概括法、小组合作探究学习法等方法。五细说流程在确定了本课的教学目标、重难点之后，我紧紧抓住课文的主要内容，设计了以下几个教学环节：（一）复习导入（二）整体感知（三）自学品句（四）拓展练习（一）复习导入，激发兴趣复习第一次赛马的经过、结果以及赛马后田忌与齐威王的神情。设置问题：同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？让学生带着问题来学习课文。学习两次赛马的经过，并分析转败为胜的原因。在这里我让学生试着讲述赛马的经过、结果，然后我利用多媒体课件演示，意在让学生更加直观地感受到第二次赛马的情况。根据比赛的结果让学生分析田忌与齐威王神情的变化，并讲解“目瞪口呆”这个词。（二）通读课文，整体感知第一次赛马田忌齐威王上等马中等马下等马下等马上等马中等马赢赢赢第二次赛马田忌齐威王上等马中等马下等马下等马上等马中等马赢赢赢（三）自学品句，合作探究学习课文的第二部分，围绕重点，研读探究，分析孙膑为什么能想出这样的好办法。我会首先出示学习提示，进行小组合作学习，接着小组汇报学习成果，弄清孙膑能想出好办法主要得益于他能认真观察、仔细分析。“齐威王的马比你的马快不了多少呀”让学生通过马速排行来理解“快不了多少”是第二次比赛胜利的关键。通过这一设计，我想能达到两个目的，一是突破了课文的难点，二是使学生懂得，只有仔细观察，才能想出正确的方法。（四）拓展练习，训练思维同学们，如果你是齐威王的谋士，在第二次比赛中途对于田忌调换了马的顺序，你有所警觉的话，那你有什么办法帮助齐威王取胜吗？设计这一环节意在训练学生的思维能力，提高学生的兴趣，并让学生知道要用智慧去解决问题。六板书设计调换顺序初赛失败---------------再赛胜利孙膑献计（善于观察，善于思考）