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大学生职业生涯规划设计书学校：河北工业大学学院：土木建筑工程学院班级：土木0903班姓名：学号：电子邮件：2目录前言……………………………………………………………………04一清晰个人生涯愿景…………………………………………………04二自我认知2.1霍兰德职业兴趣测试……………………………………………052.2360度评估………………………………………………………062.3自我认知小结……………………………………………………07三外部环境评估………………………………………………………08四确定职业规划目标4.1目标职业名称………………………………………………………094.2岗位说明……………………………………………………………094.3自我分析小结………………………………………………………10五设定职业生涯发展路线5.1职业生涯发展路线…………………………………………………115.2SWOT分析…………………………………………………………125.3自我分析小结………………………………………………………133六制定弥补目标差距的方案6.1短期方案……………………………………………………………136.1中期方案……………………………………………………………156.3长期方案……………………………………………………………15七对方案动态分析调整结语……………………………………………………………………174前言当今社会充满竞争和挑战，提前给自己规划一下未来的方向，为我们能更好的适应社会打下基础，身为现代社会的大学生，对自己所处的社会应该有一个清醒周全的认识，对现在的就业形势、社会的政治环境、经济环境等都应该有所认识，对自己自身的特色、情况要有一个周全、清晰的认识。这样，当我们走上社会才能更好的适应社会，才能在这个社会上立足，继而才能为社会做出自己应有的贡献，更好的实现自己的价值。因此给自己的将来做一个合乎实际的规划，给自己竖立一个航标，为自己的职业生涯勾勒出轮廓，把命运牢牢地掌握在自己手中。那样才能对得起我们的美丽的人生，实现人生的意义。第一章清晰个人生涯愿景在一个人短暂的一生中，职业生涯是宝贵而稀缺的，我们应该为自己设定一个清晰的目标，并朝着目标不懈努力，这样才能在有限的职业生涯期中实现事业的辉煌，达到人生的目标。就我个人而言，我就读的专业是土木工程，土木的就业分很多方向，如施工，管理，教学，科研等。我最渴望工作的领域是工程管理，理想的就业单位是中铁中建等大型公司；其次是教学方面，理想的工5作是在知名大学里担任教授；最后，我的第三种选择是进入一家科研院所，从事设计性工作。职业生涯规划课教会我通过对内因外因的分析，合理的进行规划和分析，选择可行性最高的职业，以实现人职匹配。第二章自我认知2.1霍兰德职业兴趣分析霍兰德职业兴趣分析给我的发展建议：选择类型性格特点典型职业企业型：(E)善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。艺术性：（A）比较喜欢独立行事、重视自己的感性、直觉力好。美术雕刻以及工艺方面、舞蹈、戏剧等。社会型：（S）为人友好、热情、善解人意、乐于助人。教育工作者、社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。6【自我分析小结】：通过霍兰德职业测评，我了解到自己属于ECS型，我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划；我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬；我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，我会采取积极行动，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新。因此我对未来的土木工程项目管理充满信心。2.2360度评估360度评估结果---优缺点大排查①自我评价活泼、开朗，有很强的观察力和敏锐的警觉性，通常精力充沛，充满热情，富于冒险精神，自信，支配欲很强，对自己的工作态度端正，勤奋积极。但是在一些挫折面前情感有些脆弱，多愁善感。②家人评价孝敬父母，善解人意，好胜心过于强，对自己要求高，过于追求完美；面对不同的场合有极高的应变能力，百变不惊，有较高的胆识，但是有些鲁莽，应急于求成而马虎大意。7③老师评价学习和做事比较认真，能够认识自己的优势并极大地发挥，具有较高的爆发潜力，做自己想做的事时有很高的毅力，但是面对挫折有些显得脆弱。④朋友评价性格活泼、开朗、大方、积极向上，以较主动方式接受旁人想法与感觉，但是有时会将自己的想法强加于别人。⑤同学评价能善于沟通和交际，注重同学们的评价和看法；心思整密，且具有较强的忍耐性，有较强的交际能力，做每件事都目标明确，安排有条理。平时有些急躁，过于追求完美，常关注别人的无谓的看法。⑥知己评价要强心过强，注重完美而不惜一切代价，应生活和工作的需要，有时可能会忽略自己的休息时间。2.3自我认知小结通过如上自我测评，我对自己的优势能力及我的弱势能力进行综合分析。我的优势能力我的弱势能力81．性格外向、开朗、活泼2．正确定位，目标明确3．有强烈的发展、提升意识4．独立性强，主观意识强烈5．能够吃苦耐劳，持之以恒6．自信心强，追求完美7．赋予冒险，敢于创新1．抗挫折、失败能力较差2．有时过于敏感，情感脆弱3．易受他人或环境的影响4．性格有时急躁，忽视细节。5.有时表现地过于强势6、主观意识有时会变为偏执7、容忍力较差第三章外部环境评估中国正处于一个飞速建设的时期，而且建设的强劲势头将会持续很长的一个时期，土木这一行人才缺口还非常大，从事工程建设将是一个十分具有前景的职业取向。土木工程专业具备从事土木工程结构设计、地下工程设计与施工、建筑工程项目管理、建设监理和项目规划及开发的能力；能够在房屋和道路与桥梁领域中设计、施工、管理、房地产、建筑监理、科学研究、软件开发、教育、投资等部门从事技术或管理工作。1工程技术方向9代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元；工长：2.5万～4万元；技术质量管理经理：4.5万～7万元；项目经理：5万～10万元；土木工程技术人员一直有着不错的就业前景第四章确定职业规划目标4.1目标职业名称1工程项目经理；2高校教师；3项目设计师4.2岗位说明1工程项目经理：要从工程技术员做起，负责各类工程的现场施工，验收与相关部门做好技术配合工作。随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资10格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。土木工程项目管理者综合能力可以具体划分为：1着眼把握全局的能力。2获取、分析信息及处理问题的能力。3知识及技术的综合运用能力。4人际沟通及团队合作能力。2高校教师：路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。3项目设计师：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。4.3【自我分析小结】下面是我从土木工程管理工作方面对自己的分析与认知总结。11在创新实践、积极主动、乐观向上等方面我有所优势。但是在一些弱势方面仍需加强。如目标坚定性有待加强、文化水平还不够高、知识结构不尽合理、缺乏现代化管理的实践经验等。这就要求我从现在起就要做好充分准备，着力于当前，放眼于未来，内修素质，外塑形象，为自己设计好未来。在工作方面我要正视并克服我自身的缺点，如三思而后行，使决策更完善；注意吸取和借鉴他人的意见；正确看待失败，必要时学会放弃经过认真的分析，为了更好的适应自己的未来工作，充分发挥自己的优势，我还将系统地掌握专业所需的基本理论，具有土木工程专业知识；不断加强个人土木工程规划、结构设计与施工管理的能力，以及对土木工程质量评估和进行科学研究、技术研究和应用开发的初步能力；培养自己具有优良的品质和良好的人际交往及企业管理能力，同时具有严格认真、求实守纪的敬业精神。五设定职业生涯发展路线5.1职业生涯发展路线根据对自己职业充分认知，对自我和外部因素的综合考虑，以及对优势和劣势的理性分析，我确定了个人职业定位及路径。1工程技术和管理路线：建造师项目经理（2027）2教育路线：助教讲师副教授教授科研带头人2016-20262013-20152015-20202016-20262027-------123工程设计路线：技术员初级工程师二级注册工程师副高级工程师高级工程师5.2SWOT分析内部环境分析优势因素（S）劣势因素(W)1．学习成绩优异，获国家奖学金，土木工程系综合成绩第二名。。2．有扎实的计算机应用知识和英语知识。3、自信，意志坚韧，有领导能力1．实践内容少，对现场施工缺乏系统认识。2．现场工作经验不足，阅历不足，动手操作能力差。3．固执，受挫能力较差，急于求成而忽视细节。外部环境分析机会因素（O）威胁因素（T）1．受2009年金融危机的影响，国家为减缓就业压力，投资大量资金，用于基础设施建设，而这些大大提高土木工程学生专业的就业率。2.用人单位历来对大的工科院校土木工程重视，选择优秀1．各大城市房屋建筑饱和，对土木施工有较大的冲击。2．各用人单位更青睐具有工作经验的人才。3.全国开设土木工程专业的院校及每年土建类招生逐年扩大。13人才。3．学院与多个用人单位保持长期联系和友好关系，为我们就业奠定基础。4、家人、朋友及学长的协助和推荐。4．社会诸多因素影响，各专业就业率普遍呈下降趋势。5.3【自我分析小结】良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。经过认真分析自我认知和职业认知，切实使职业目标与我的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。我在职业定位过程中考虑了性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。我相信职位定位的正确为我的梦想编织了一条绮丽的路。第六章制定弥补目标差距的方案6.1短期方案（大学计划）：具体规划与实施大二通过英语四、六级14参加挑战杯尝试兼职、社会实践活动确定专业方向大三参加创新试验项目考托福大学生结构联赛学好专业课CAD初级工程师大四实习；参加科研；完成毕业设计模拟面试确定就业方向研究生搜集工作信息的渠道，写求职信、做个人简历参加科研项目；6.2中期计划（五年计划）：完成时间:2016年9月—2021年7月具体规划与实施：(1)让实践与理论充分结合，我将会积极到第一线去锻炼，即施工现场。土木工程这个专业实践性很重要，我在工作中15一定会多实践、多总结、多学习，不断提高个人的职业素质能力和技术水平。（2）不断加强组织、协调、管理能力的培养。在施工现场工作，我将从施工管理，组织协调，计划任务以及人际关系等方面提高自己的综合能力。（3）我要养成不怕苦的精神，不断磨练我的意志，提高解决实际问题的能力，培养吃苦耐劳的精神。（4）工作之余，继续加强自身专业科学文化知识的学习，三年以后，申请参加一级建造师注册考试，争取五年计划之内成为一名合格的项目经理。6.3长期计划（十年计划）：主要内容：这阶段重点是自我实现的需要，强调自我能力的体现，终身的学习培训计划，保持知识的及时更新和不断的创新要求。不断加强工程实际经验，成为一名建筑工程技术专家