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古代诗歌鉴赏考纲要求：1.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点、态度。古代诗歌鉴赏专题第二讲鉴赏诗歌的表达技巧（2005全国卷三）雨后池上刘敏一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，必须熟悉常用的一些表达技巧。表达技巧分表达方式、修辞手法和表现手法三大类。4．答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释这种手法是如何运用的。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。答:用了比喻手法(步骤一)把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静(步骤二)表达作者对生活的热爱(步骤三)（2005全国卷三）雨后池上刘敏一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。叙述、描写、议论、抒情、说明一、表达方式（一）描写工笔：细腻，形象、声音、色彩生动传神。(“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“萧萧”写秋天落叶的声音，“滚滚”状江水奔流的气势)白描：简笔勾勒，不事渲染。(“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”)海门市06第二次诊断性考试题秋怀欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然。西风酒旗市，细雨菊花天感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颖东田有人评价颔联“十字咏尽秋日佳趣”如何理解这样的评价？西风里酒旗招展，细雨中菊花盛开。不用动词一个，不着半点雕饰，以纯白描的手法，不仅写出了典型的季节风物，也写出了诗人对自然、对生活的喜爱之情，出语平淡，但寄情深邃。1．侧面烘托写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，来达到反映主题的效果。如：石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。析：本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。2．虚实结合现实客观景物或事件即实景，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。（06天津卷）凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。分析:远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。3．注意动静结合与相互映衬。（2）一、二句以“水面平”、“明镜”“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句用“忽起”“垂柳舞”及垂柳叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现雨后池塘上的一种动态美。诗既写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。（2005全国卷三）雨后池上刘敏一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。阅读下面这首诗，然后回答问题。（05江西）绝句吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。径来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。1、诗中描写的“春衫试单”、“桃花飞尽”、“野梅酸”、“蛙声歌”等细节，可推知它写的是春夏之交乍暖忽寒的季候特点。2、通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。4细节描写：以小见大，言近旨远，使内容、情感等更细腻更丰富。（二）抒情直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情（寓（融）情于景、情景交融）、借事抒情、托物言志。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。（06福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。二、修辞手法方法：找出修辞，结合诗句说明作用。比喻为更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）拟人把事物人格化，使之有人的情态、动作、灵性等（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问是为强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张是为了强调和突出，增添气势（白发三千丈，缘愁似个长）对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来春日登楼怀归【1】寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。注：此诗约作在980年，诗人时年十九岁，进士及第初任巴东知县。旧业，举里的田园家业。清渭，指渭水。（1）请写出这首诗颈联中的一组对仗的词语。答：“荒村”与“古寺”或“断霭”与“流莺”或“生”与“语”柳梢青·送卢梅坡(刘过)泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。【答案】：⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）1、用典：使诗歌语言精炼，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。(05江苏）竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。苗发、司空曙是李益诗友。诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？第4联。“知音”典故离不开“琴”。故找到含琴的句子就好了。意即钟子期不在，伯牙也就没了弹琴的意绪，什么时候故人真能如风来似的掀帘进屋，我当重理丝弦，以慰知音，那该多好呀！三、其他表现手法石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。2、托物言志(象征)借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫咏物诗。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。析：这首诗以“小松”喻人，写“小松”初长时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。采用了托物言志的手法。类似的还有于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子·咏梅》等等。（江苏卷）鹧鸪天室人降日*，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。【答案】：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法,突出自己思念亲人的愁苦之情.3衬托：“以静衬动”，“以响衬静”；“以乐景衬哀景”等4、互文：互文是古汉语中一种特殊的修辞手法。如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》）王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”。5、隐语（谐音）、双关。为表达一种委婉含蓄的情感而采用的隐语、双关的修辞手法。《竹枝词》（唐·刘禹锡）：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“晴”与“情”同音，是双关隐语。双关隐语是民歌中常用手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获得的印象是“道是无情却有情”。课堂巩固:（2005浙江卷）齐安郡中偶题（杜牧）两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上（杨万里）细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。答：用拟人表现手法来刻画形象。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲避于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（2005湖北卷）元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。《汉宫秋》第三折【梅花酒】呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒奖；泣寒奖，绿纱窗；绿纱窗，不思量！〖注〗寒奖：寒蝉这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。对仗显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合；顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已，相思又断、千结百转的愁绪。结构方式首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分先景后情、卒章显志，过渡、铺垫承上启下柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？【答案】：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。（意思答对即可）层层渲染、铺垫江上看山苏辙朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回头，落日孤去霭新画。前山更新色更深，谁知可爱信如今。唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。析：此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前山”，已让诗人观止，抒发感叹——谁知可爱信如今！却哪知巫山最浓秀？层层的渲染，达到很好的艺术效果。首尾照应在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人情感，诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，目的在于前后照应，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。结构对比对比运用较多，因其具有层次性的特点，结构性较强，如欧阳修的《画眉鸟》就运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。卒章显志诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又如《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表