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王懿洋李佳玮我们去年在校运会上获得的年级冠军杯今天离开我们到了四班教室了！我们每个人都很难过，也很遗憾，尤其是我这个当体委的。因为本来它还是可以金光灿灿地继续摆在我们的教室的。唉，谁知道呢，在总分最高的的项目——男女生混合接力赛开始之前的几分钟，上午还好好的陈小康忽然腿抽筋了，一下子找不到合适的男生替补，站在一旁的刘雯雯为了不让比赛资格被取消，自告奋勇补上了，这样，我们班的接力组就比其他班的少了一名男生，多了一名女生。尽管刘雯雯是我们班的短跑健将，她也竭尽全力冲从，可仍旧与四班的最后一棒相差两个人的距离！结果我们这个项目只得了第四，总分就比四班少了好几分。尽管我们都为雯雯的精神喝彩，可仍旧难免有些遗憾。作为体委，我没有能够认识清楚男女之间在体力和竞技上的差别，算是一种失职吧。我们常听大人说“男女有别”，此话不假。由于性别基因的不同，男生女生在身体特征上有许多不同，有些差别是显而易见的，比如声音，体能等，也由此带来了与生俱来的各种各样的不同的强项和弱项。男性与女性，在智商方面只有性别所带来的特色差异，即使是在智商运用和表现上有差异，而在水平上没有高下之分。下课的时候，让我们一起来观察：下课铃一响，首先冲出教室的是____________男生活动的项目有_________________活动的场所有_________________女生的活动的场所有_______________活动的项目有__________________男生谈论的话题有________________女生谈论的话题有______________在你的班级中，与你最近的异性同学就是你的同桌。你与他(她)相处的愉快吗？发生过许多鸡毛蒜皮的事吗？在与异性同学的交往中，你能体会到对方的优点吗？翻开五（3）班的班级日志，你可以看到这样两篇快乐的记载：节选一健康课快要开始的时候，我忽然想起一件令我急得要跺脚的事——我忘了带老师要求的那种餐布了！就在这个时候，同桌靳燕悄悄塞给我一块漂亮的餐布！我悄悄的问：“那你呢？”她抿嘴一笑：“嗨，就知道你会忘，我带了两块呢！”你体验过这样的快乐吗？如果还没有，伸出你的友谊之手，去帮助那些需要帮助的男生（女生）吧！更重要的是你学会的男生（女生）各自不同的优点！在交换快乐的过程中，你又会有许许多多的收获。研究表明，具有明显创造思维的人，如果是男性，则具有较多的女性思维特征；如果是女性，则具有较多的男性思维特征。事实上，我们不难发现男女生友好相处，具有智力互偿，个性互补等作用，这对于我们互相取长避短是十分有好处的。、你会取长补短吗？？？分别找出自己在个性上和学习方法上的一项弱点：我的个性弱点________________________________我的学法弱点__________________________________关注异性同学在这方面的优势，与他（她）结为好友，多请教。缤纷的世界才美丽正如春花，秋月，冬雪，夏虫给我们带来种种缤纷美丽一样，不同特征的人们构成了地球上最美的一道风景。曾有过这样一个童话故事：天空女神和大地女神是一对亲密的姐妹。有一天，天空女神带女儿到大地女神家做客，女儿觉得地球很好玩，就留了下来。一次，天空女神来看望女儿的时候，问她过得快不快乐，女儿说：“快乐！只是在地球上的四季我最喜欢春天了！花儿多么芬芳，阳光多么和煦！鸟儿多么漂亮歌声多么动听！”钟爱女儿的天空女神就央求大地女神只留春天，不要夏季，秋季和冬季。大地女神照办了。天空女神第二次来看女儿时，发现她没有上次那样开心了，问她为什么，她说：“冬天虽然寒冷，可没有冬天，我快忘了温暖的感觉是多么甜蜜，也没有了堆雪人的乐趣；秋天虽然悲凉，可是没有了落叶的声音，是多么乏味；夏天虽然炎热，可炫目的阳光下，一切才显得光彩照人。没有了其他三季，春天多么孤独多么单调大么乏味！”天空女神明白了一切。于是，一切又如初了。设想一（男生版）假如我们班没有了女生，可能我们会没有男女生的竞争与“斗争”但我们也就没有了互相间的鼓励与帮助。假如我们班没有了女生，可能我们就会没有__________但我们也没有了___________设想二（女生版）假如我们班没有了男生，可能我们会没有男女生的竞争与“斗争”但我们也就没有了互相间的鼓励与帮助。假如我们班没有了男生，可能我们就会没有__________但我们也没有了___________让你的思想自由地飞翔吧！在飞翔中，你会发现，男生女生共同成长的日子多么美好！女生的花裙子,男生的足球鞋同在一片绿地上的画面多么美丽！还有那些不相上下的种种比赛，快乐竞争的日子多么有趣！