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•学习目标:1、会认5个生字，会写出13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下”等词语。2、复述故事，积累优美生动的词语。3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神•我会认：塌挣熄冶炼•我会写：•隆塌露燃熊挣熄喷缺纯冶炼盆()()()()纯青石锻盆火冶脸喷炼炼熄灭()()顿时()()()()()()熟疗治息休愤怒饭盒练屯台息贲皿边读边想：1、女娲是怎样补天的？2、结果怎样？试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。找彩石——炼彩石——补天找——炼——补女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？四人小组学习：阅读方法：读一读，想一想，议一议。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。女娲真了不起，让我们一起来夸夸女娲。用以下的句式：女娲，联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补——怎么补——结果怎样2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。表示先后顺序的词:先、然后、再、接着、最后、结果……作业：1、抄写优美生动的语句。2、讲故事给家长听。