整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

1/5整式的乘法基础知识22222()(,,)()()()():()()()2mnmnmnmnnnnaaaaamnabababmabmambmnabmambnanbababababaabb特殊的=幂的运算法则为正整数,可为一个单项式或一个式项式单项式单项式单项式多项式:多项式多项式:整式的乘法平方差公式  乘法公式完全平方公式:互逆22222()():2()abababaabbab因式分解的意义提公因式法因式分解因式分解的方法平方差公式:运用公式法完全平方公式因式分解的步骤一、幂的运算经典例题【例1】(正确处理运算中的“符号”)【点评】由(1)、(2)可知互为相反数的同偶次幂相等;互为相反数的同奇次幂仍互为相反数.整式的乘法2/5【例2】下列各式计算正确的是()A、66322babaB、5252babaC、124341baabD、462239131baba【答案】D【例3】1333mm的值是()A、1B、-1C、0D、13m【答案】C【例4】(1)mm8812;(2)252m÷(51)1-2m【答案】(1)18m;(2)215n二、整式的乘法【例1】(1)25434xyxy。(2)2004200324。【答案】(1)131716xy;(2)60102【例2】22323225xyxyzxyz=。【答案】74552420xyzxyz【例3】a2(a+b)(a-2)。【答案】433222aaabab【例4】72ba,42ba—,求22ba和ab的值.3/5【答案】112,32【例5】计算11abab的值【答案】2221aabb【例6】已知:15aa,则221aa。三、因式分解【例1】22424yxyxyx有一个因式是yx2,另一个因式是()A.12yxB.12yxC.12yxD.12yx【答案】D【例2】把代数式322363xxyxy分解因式,结果正确的是A.(3)(3)xxyxyB.223(2)xxxyyC.2(3)xxyD.23()xxy【答案】D【例3】a-b=12,ab=18,求-2a2b2+ab3+a3b的值.【答案】132综合运用一、巧用乘法公式或幂的运算简化计算【例1】(1)计算:1996199631()(3)103。(2)已知3×9m×27m=321,求m的值。(3)已知x2n=4,求(3x3n)2-4(x2)2n的值。4/5思路分析:(1)3131031103103,只有逆用积的乘方的运算性质,才能使运算简便。(2)相等的两个幂,如果其底数相同,则其指数相等,据此可列方程求解。(3)此题关键在于将待求式(3x3n)2-4(x2)2n用含x2n的代数式表示,利用(xm)n=(xn)m这一性质加以转化。解:(1)19961996199619963131()(3)(3)(1)1103103.(2)因为3×9m×27m=3×(32)m×(33)m=3·32m·33m=31+5m,所以31+5m=321。所以1+5m=21,所以m=4.(3)(3x3n)2-4(x2)2n=9(x3n)2-4(x2)2n=9(x2n)3-4(x2n)2=9×43-4×42=512。【例2】计算:2481511111(1)(1)(1)(1)22222.解:原式=248151111112(1)(1)(1)(1)(1)222222=224815111112(1)(1)(1)(1)22222=4481511112(1)(1)(1)2222=88151112(1)(1)222=1615112(1)22=16151515111122222222.【例3】计算:20030022-2003021×2003023【解析】原式=20030022-(2003002-1)(2003002+1)=20030022-(20030022-1)=20030022-20030022+1=1二、先化简,再求值【例1】先化简,再求值。(a-2b)2+(a-b)(a+b)-2(a-3b)(a-b),其中a=12,b=-3.【解析】原式=a2-4ab+4b2+a2-b2-2(a2-4ab+3b2)=2a2-4ab+3b2-2a2+8ab-6b2=4ab-3b2。5/5当a=12,b=-3时,原式=4×12×(-3)-3×(-3)2=-6-27=-33.三、整体代入求值【例1】()已知x+y=1,那么221122xxyy的值为_______.【解析】通过已知条件,不能分别求出x、y的值,所以要考虑把所求式进行变形,构造出x+y的整体形式.在此过程中我们要用完全平方公式对因式分解中的.221122xxyy=12(x2+2xy+y2)=12(x+y)2=1212=121=12.四、探索规律【例1】l2+1=1×2,22+2=2×3,32+3=3×4,……请你将猜想到的规律用自然数n(n≥1)表示出来.【答案】:n2+n=n(n+1).五、数形结合型【例1】(2002年山东省济南市中考题)请你观察图3,依据图形面积间的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是_____________.图3分析:图中所表示的整个正方形的面积是x2,两个小正方形的面积分别是y2与(x-y)2,利用这些数据关系,结合图形便可以写出以下公式:x2-2xy+y2=(x-y)2,或者x2-y2=(x+y)(x-y).当然,在没有限定的情况下,也能写成乘法公式.根据几何图形的特征,研究其中蕴含的数学公式,是“数形结合思想”的具体体现.

1 / 5
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功