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写作指导学情调查：考场作文存在哪些困惑？文章写得很空洞。主旨不明确，不能自如地融入情感。不知道如何才能写出真情实感？不知道怎样写才能打动阅卷老师？……每当我有真情流露的时候，作文容易得高分。我觉得真正的文章应该是发自内心的触动，是写出自己想说的话。……写作考察学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的真实看法。——《浙江省初中学业考试说明》中考作文评分标准一类60—55分符合题意；写作目的和对象明确；立意深刻，中心突出；思考充分，感情真挚；内容充实，选材精当；结构合理，思路清晰；表达准确，语言通畅。符合题意；富有诗意；富有想象力，或有思辨；感情充沛；语言精练。二类54—48分符合题意；写作目的和对象较明确；立意正确，中心明确；思考较充分，感情真实；内容具体，选材合理；结构完整，思路较清晰；表达准确，语言通顺。符合题意；有诗意；有想象力，或有一定思辨；感情较充沛；语言较精练。三类47—42分基本符合题意；写作目的和对象基本明确；中心基本明确；有一定思考，有一定内容；结构较完整，思路尚清楚；语言基本通顺。基本符合题意，有一定的诗意，有一定的想象力，有感情，语言基本通顺。说明1.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1－3分，加至满分为止。⑴情感真挚，能感动读者。⑵思考深刻，体现出较强的思辨能力。⑶有丰富的想象力，能引发读者的联想。⑷语言有个性，富有表现力。⑸构思新颖、精巧。2.文中出现真实的地名、校名、人名等扣2分。3.错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。4.字数不足，每少50字扣1分。“评分标准”对情感表达的要求是有真情实感。真情实感是指文章所表露出来的情感是真诚、恳切的，符合作者、人物的身份，符合生活实际和生活逻辑。——2016版《初中毕业生学业考试复习导引》P148精彩语段1、聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。2、今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用!3、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。文章是写给读者看的，作文就是与人说话、聊天。写文章时，就像读者坐在眼前看着一样。——吕叔湘周安信《天之大》•阅读下面文字，按要求作文。•台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还在相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。•上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。•要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。童话永远年轻九年（14）班郑心逸•那个与王子幸福快乐地生活在一起的美丽公主，她会不会渐渐在平静的生活中麻木，失去欲望？她的生活会不会变了色彩？——题记当我一点点地长大，我就失去了一些最初的色彩。鲜明的、夸张涌动的色彩。但不管我在生活的激流中弯曲成什么形状，我终将相信：我的妈妈是精灵。当我的翅膀还未完全褪去，我还是只浪漫的小精灵时，在入睡的前一刻，盯着黑暗，宽大的床角，黝黑的影子糊在墙壁上。小小的脑袋里莫名诞生出爸爸妈妈突然出了车祸，离我而去的情景，或者是掉下悬崖，我看着他们像折翅的大鸟坠落，没入深深的云雾。我不禁被一阵无助揪住，开始悲伤得无法自持，泣不成声。妈妈着急地问：“你怎么啦？”我抽搭着告诉妈妈，我害怕他们离开我。妈妈抱住我，凑到我耳边：“告诉你一个小秘密，妈妈是一个厉害的精灵，妈妈有强大的法力，能保护我们一家，而且妈妈永远不会老去哦！”我的眼睛在黑暗中闪闪发光，那是一个稚嫩的心被填充了希望与勇敢。在梦里，妈妈挥动着有力的翅膀，微笑地看着我……我从妈妈的童话里走出，独自跳进生活的激流，时光从我身边奔跑前进，溅起欢乐的浪花，我在搏击海浪中变的强健，目光渐渐变得清晰，发现那个强大的精灵，像被流沙磨去金属光泽的黄铜，光秃、单调。她在不可挽回地老去。她开始穿深色的衣服，她开始频繁地出入同一家店，豪不厌倦地往自己的大衣柜里填充着所差无几的长风衣。她总是会问我和爸爸同样的问题，这件衣服好不好看，新的发型会不会让她显得年轻……她总是把自己打扮成一片枯叶，就像枯叶蝶一样伪装成更脆弱的东西来掩饰自己。她害怕自己的衰老，拼命想弥补自己像网一般的“谎言”，只是她不小心，说出了自己都毫无察觉的最真实的秘密。但我还是坚信她就是一只精灵，而且是一只年轻、不会老去的精灵，因为她的灵魂像一个倔强的孩子。妈妈，你的童话永远年轻！倪老师，不到一年的时间真的太短，但语文课上的笑声和掌声却很长很长，听到您的笑声后就永远无法忘记您，多么喜欢你在讲台上放的花啊，给教室里招来了好多蜜蜂，我就是其中小小的一只肥蜜蜂。——吕桐2013年温州中考作文题目读下面几行诗，按要求写作（60分）。我以为我读懂了春天/原来/我只知道春天过了是夏天我以为我读懂了青春/原来/我只把青春当成一段时间我以为我读懂了母爱/原来/我把母爱当成早餐我以为我读懂了朋友/原来/我把朋友当成玩伴……请以“原来我没懂”为题写一篇文章。原来我没懂我的父亲今年52岁，是个牙医。说实话，我不喜欢他。我不喜欢他满头白发，憨憨的笑容，在我的同学面前唤我的乳名；我不喜欢他将身子弓成一只大虾，在破旧的诊所中，为病人细细打磨牙齿；不喜欢在遭到无理病人的嚷嚷时，他低垂着的头，卑微的身影。我不喜欢父亲的懦弱，这根本不像一位父亲。父亲35岁才有了我，中年得子，却怯弱地不敢靠近。我与妈妈争吵，他从不吭声，他从来是呆呆地看着我们争执，我多么希望他做一回主——做这个家中唯一一位男人该做的事。可是他没有。一次也没有。于是我近乎绝望地懂了，父亲的懦弱就像他佝偻的背，是挺不直的。很长一段时间，我不敢看他的眼神，因为我怕看到他退缩，躲闪的目光，怕撞见一个无法顶起天地的父亲。但一次偶然的经历让我发现，好像并非如此。那天我们一家人出游，与一辆出租车险些发生事故，司机大骂着推开车门，母亲见此也怒气冲冲，她准备下车，却被一旁的父亲拦住。我以为他不敢，害怕，我不禁要在心里嘲笑他，但他只指指我，对母亲说：“别冲动，孩子在车里。”然后望向我。我对上他的目光，说不出话来。没有闪躲，没有急切，这就是我的父亲的目光，这么平静，这是我父亲的目光！一种说不上辛酸还是欣喜的心情涌上心头。不，这不是懦弱，这么镇定的目光！我开始动摇自己对他的看法，一脸惊讶，带着复杂的目光回视。他安抚地笑了笑，回过头去。恍惚中我又想起很小的时候去诊所中玩，正好有病人无理取闹。我十分害怕，不安的泪水快要冲出眼眶。这时父亲瞥了我一眼，愣了愣，开始对病人好言相劝。终于，那人走了，他将我抱在腿上，笑盈盈地看着我。多年后的今天我才悟到那时令我哭不出来的眼神：父亲就像一位征战返乡的老英雄，在看到炊烟缕缕的小木屋时，露出温柔的神情。他的“懦弱”，是为了我。原来我没懂，英雄与逃兵，都会对战争有所顾虑，但这顾虑又是不同的。我原以为父亲只是懦弱，却不想这背后还有更强大的爱。原来，是我没懂。寻找隐形的读者——真情流露的起点温州中考作文题目：2007年《惜》2008年《下雨天真好》2009年《从那一刻开始》2010年《做一个“行者”》2011年《童心》2012年《向前走》2013年《原来我没懂》2014年《走，到另一个地方去》2015年《月亮离我有多远？》2016年以“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。2016年衢州市中考作文阅读下面这段文字，按要求作文。某小学三年级学生文文近来闷闷不乐，妈妈再三追问，才得知孩子在学校里被同学小强欺负了。妈妈向老师了解情况，老师并不知情。放学时，文文指着一个男孩告诉妈妈：“就是他！打我好几次了，还不让我告诉别人。”妈妈生气地说：“他这么矮，你都打不过吗？”文文诧异地问：“妈妈，上次我把一个小朋友的鼻血打出来的时候，你不是告诉我不能打架的吗？”以上事件引发你的哪些感受、思考或评析？请据此写一篇文章，题目自拟，字数不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。温馨提示：使用下面这个表格可能对你的构思有所帮助。你可以在需要的条目后打“√”(也可以自己补充)，再根据这些选择考虑写法，这个表格不用于作文的评分依据。小练笔仔细阅读材料，写一篇200字左右的片段作文;或明确立意，写出你的写作提纲温馨提示：动笔之前，先确定隐形的读者（写给谁看，为谁而写。）。1、为谁而写、写给谁看（隐形的读者）？2、文章是否能激发读者的阅读兴趣，引发读者的共鸣？3、能否让读者感觉到“整篇文章为我而写”？1、为谁而写、写给谁看（隐形的读者）？2、文章是否能激发读者的阅读兴趣，引发读者的共鸣？3、能否让读者感觉到“整篇文章为我而写”？作业布置：在小练笔的基础上，按要求完成2016年衢州市中考作文。