2019高考补写句子

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资源描述

一、明确题目要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切(有关键词,通过上下文概括出来),语意连贯,逻辑严密(注意句子之间的关系),语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。二、补写方法1、阅读全文,了解文段内容,把握文段层次;2、明确空缺句子所处的位置,判断补写句子与前后句的关系;3、勾画出能够选用或参照的信息;4、选词造句;5、串读检查。思:由文到句写:由词到句三、句子特征语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。(1)开头:引领句;能引领或概括整个语段或下文层次的语句方法:联系下文,总结内容例:贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联,是一种独特的汉族文学形式。,如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。。所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅。,例如“一帆风顺年年好,万事如意步步高”“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写,红色有吉祥,辟邪的意思。练习1:(2014年安徽卷改编)阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是__________________。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是______________________。红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是____________________。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。练习2.在下面一段文字横线处各补写一句话,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。司马谈把先秦诸子划分为“六家”,刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的,但应指出,①_________________。如杨朱学派在当时影响颇大,而且杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不一样,不宜列入道家,应是独立的一家。还应指出,随着社会的发展变化,②_________________。据韩非所说,孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中,影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子,而是各有发展。(2)中间:过渡句、照应句、仿写句、阐释句过渡句:承上启下,小结前文,启示下文方法:联系上下文例:一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。我们可以理解为距今约5000年前,炎帝族最早活动的地方在姜水。?古之姜水,据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南,即今岐山县周原一带。照应句:前面提出的问题,后面有所着落;后面出现的情节,前文有所交代。前后照应,和谐统一。方法:上下文中摘录相关的关键词例:就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,_____________________________。很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言,可以转变风气。例:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期。①_____________________。从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②_______________。上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③________仿写句:与上文或者下文的某个句子句式相同、内容衔接方法:注意观察句式,找到参照句子V注意句式逻辑(关联词不变,关键词变化)例:人生的痛苦,源于活得太清楚了。眼是审美的,,最后都审了丑。心是收藏快乐的,结果困于计较中,。你的命运;一半在自己手中;另一半在上帝手中。在你彻底绝望时,;在你得意忘形时,别忘了上帝手里还有一半的命运。练习:爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。同西方人不同,我们发明火药,①____________________,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②_______________________。我们发明指南针,③____________________,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。阐释句:对上文的解释例:就像世间所有美好事物一样,网络也有两面性:。常见的情形是,在虚拟空间聊得火热,见面之后却没有多少话,虚拟的热情和现实的冷漠,形成了有趣的对比。练习:没有人喜欢痛苦,但,也没有人能够拒绝痛苦。苏东坡的一生可谓“时运不济,命运多舛”,一生不是在“被贬谪”的“路上”,就是在“被起用”的“路上”。_____。他真正是宠辱不惊如云卷云舒,得失不遑随花开花落。正视痛苦,才使人冷静,使人深邃,使人成熟;有了痛苦,人生才会变得有滋有味,丰富多彩。所以,痛苦更是人生中一笔取之不尽的财富。(3)结尾:总结句。V对整个语段或语段中某个层次内容作出归纳总结或概括总结,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。方法:从上文中总结出结论,总结要准确、全面例:大家都知道,呼吸对人类非常重要,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,吸入新鲜氧气,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个的过程。例:在下面语段的横线处补写一个句子,使文段的意思完整、明白。要求:在所填的句子中要使用“收入”与“购买力”两个词语。“你工作多久挣的钱,才够买一个麦当劳的‘巨无霸’?”要是猛然被这样提问,多数人可能都会打个愣,因为中国人通常更习惯另一种算法,即我一个月的工资,够买几个“巨无霸”?这两个问题看上去是一回事,在统计学意义上却有明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值,后者则是____________________________。练习:前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味,描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物,能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的,但是福克纳这样写了,我们也并不感到他写得过分。通过上述例子,我们可以发现,小说中实际存在着两种气味,一种是_________________;一种是___________课堂小练:1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①_____________________,然而,也有研究指出,②______________________:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,③________________________,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。虽说中国有五千年的饮食文化,烹调方法多种多样,但在营养师们看来,①_____________________________,这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味,烹制出的菜比较清淡,并且还在很大程度上保存了食材的各种营养,更符合健康饮食的要求。②______________________________,因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸,蒸出来的菜五颜六色,让人很有食欲,也体现了饮食多样化的原则。③___________________,以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝,山药南瓜切成段。蒸熟后,依个人口味,可调汁拌着食用,如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。当前,我们的国家正进行着伟大的社会变革,正发生着深刻的变化。太阳很亮,但有些角落又很暗;前行的大潮激流勇进,①___________;真与假同在,善与恶并行,美与丑互映;我们的人民,激情澎湃地创造着历史,②__________________________……作为艺术创作者,我们有责任表现这一切,要自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动,以他们真实的生活为中心,③__________________,大力地弘扬真善美。4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。今天为什么还要读中国古代的经典?主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本,①_____________________。其意义又不止于此。就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,②_____________________________。很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言,③___________。5、阅读下面关于“老人摔倒无人敢扶”的评论,请根据上下文,请补写出画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过12个字。老人倒地无人扶,旁边是一群保持安全距离围观的路人,有人想伸手搀扶,又有人出言阻止……面对这种情景,无数人在发问,①----------------?对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们,立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等案例。的确,经过舆论不断发酵,②-----------------,大众的第一反应应该就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”、“跟符合实际的做法”、“与情理相悖”之类的措辞来判断彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候,局外人妄断是非都是轻率和不负责的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认,还要编造动听的助人为乐借口,是③-----------------;如果老人④--------------,同样极不诚信,并且在媒体与网络的放大效应下,对社会的向善之心造成极大伤害。整体理解细推导,前后照应意通顺——“语句补写”复习教案复习目标:1、研究高考题,理解“补写句子”的题型和特点。2、通过训练,掌握一定的解题方法。3、提高语言逻辑思维和表达能力。一、考纲及高考试题解读探究:1、考纲依据:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。(1)考察实质:对语段内容的理解能力、分析概括能力,逻辑推导能力,语言有效表达能力。(2)全国Ⅰ卷、Ⅱ卷必考题,固定在16题出现,分值为5分。该题跟排序题共同构成语言逻辑思维的考查。(3)整体难度适中,对能力要求较高,得分稍有难度。2、高考题体验(2013—2015年全国Ⅰ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