2018年广东省中考名著复习之《海底两万里》

海底两万里2018年广东省中考名著复习之《海底两万里》作者作品内容全解人物形象艺术特色体验看法经典情节全练作者作品作者介绍创作背景阅读指南作品评价作者：儒勒·凡尔纳（1828.2.8—1905.3.24），19世纪法国著名作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，此后开始从事写作，其一生创作了大量优秀的文学作品，代表作为凡尔纳的“海洋三部曲”：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。作者介绍创作背景波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。创作小说之初，凡尔纳和出版商赫泽尔之间就书中的主人公诺第留斯号船长尼摩的特征展开了一场争论。创作背景赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇（他曾血腥镇压了一场波兰人的起义）。最后，作者和出版商逐渐相互妥协了，他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力，尼摩应当被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。在《神秘岛》中，这才公布他是印度达卡王子。阅读指南《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在阅读时需要把握以下几点：阅读指南1.了解书中巧妙的构思、惊险的情节《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。构思巧妙，情节惊险是本书最大的特色之一。阅读指南2.理解科幻小说科学和幻想相结合的特点凡尔纳的一生非常勤奋，依靠阅读获得了丰富的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理，变成了在科学研究的基础上做出的推理和预言，正如当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。《海底两万里》既因具有科学依据而令人信服，又因充满对未来的幻想而令人憧憬。阅读指南3.体会作品中崇高的正义感和人道主义精神凡尔纳笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。作品评价凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定的方向去幻想。——俄国宇航之父，齐奥尔斯基现代科技只不过是将凡尔纳的预言付之实践的过程。——法国院士，利奥泰盛作品评价他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。——奥尔迪斯内容全解航海路线图太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋第一卷第一章飞走的暗礁1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。第二章赞成和反对对怪物的看法主要有两派，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。【体验看法】这个世界还有很多未知等着我们去探索，切不可满足于自己的所知。第三章随您先生的便我的仆人康塞尔不假思索地说：“随您先生的便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。【人物形象】“随您先生的便”的情节表现了康塞尔的为人随和、忠心耿耿。第四章尼德·兰舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手尼德·兰对独角鲸的存在表示怀疑。第五章冒险行动舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来，他发现了怪物。【体验看法】凡事重在坚持，没有任何事情可以一蹴而就。第六章开足马力林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。第七章种类不明的鲸鱼我被抛入海里，与康塞尔在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。【人物形象】康塞尔看到主人落水后，勇敢地跳下去陪他一起游，直到获救的情节表现了他忠心耿耿、勇敢无畏的精神品质。【体验看法】当我们看到他人有难的时候，要主动伸出援助之手，拯救他人的生命。第八章动中之动我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。第九章尼德·兰的愤怒潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，尼德·兰怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。【人物形象】尼德·兰攻击侍者的情节可以看出他个性冲动、脾气暴躁的特点。第十章水中人讲法语的就是这艘诺第留斯号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）船长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听得懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩船长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。【人物形象】从尼摩船长精通多国语言可以看出他的博学多才；从他可以海洋中获取一切可以看出他知识渊博、富有创造力；从他热爱海洋、厌恶战争等可以看出他热爱自然、崇尚自由独立、反对压迫的特点。第十一章诺第留斯号尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。第十二章一切都用电尼摩船长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。第十三章一些数目字尼摩船长向我介绍潜水艇的概况、构造、动第十四章黑潮暖流海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。【人物形象】尼摩船长设计了如此精妙先进的潜水艇的情节表现出他超人的智慧和创造力，既是杰出的工程师，又是伟大的航海家。【体验看法】作者在小说中生动描绘了用电作为原动力的潜水艇，这在当时是非凡的想象，但在今天都已成现实。这既反映了科幻小说科学和幻想相结合的特点，又启发了我们想象力的确可以促进科技的进步，我们要保持对未来的想象力和创造力。第十五章一封邀请信尼摩船长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。第十六章在海底平原上散步我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。第十七章海底森林我们来到海底森林。仔细观察海底生物。还在海底睡了几个小时。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭。我走在尼摩船长后二十步左右，看见尼摩船长突然向我面前转回来，他用他有力的手将我摁倒在地上，他的同伴也同时摁倒了康塞尔。原来是一对凶猛的角鲨游过，幸好这对角鲨目力很差，我们躲过了侵袭。【体验看法】凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色描写得如此生动，读来引人入胜，使读者如临其境，表明他具有非凡的想象力。【人物形象】尼摩船长及时反应，让大家躲过角鲨侵袭的情节表现了他反应敏捷、沉着镇定的特点。第十八章太平洋下四千里潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。第十九章万尼科罗群岛尼摩船长从万尼科群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。第二十章托列斯海峡潜艇经由地球上最危险的海峡——托列斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经船长同意，第二十一章在陆地上的两天我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。第二十二章尼摩船长的“雷”土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如船长所预料的分毫不差。【人物形象】用电击退土著人袭击的情节表现了尼摩船长有创造力和预见性，遇事沉着冷静；利用涨潮返回海洋摆脱搁浅的情节表现了尼摩船长学识渊博。第二十三章强迫睡眠潜艇在印度洋行驶。尼摩船长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。有一天，尼摩船长突然下令将我们关起来，并强制我们睡眠。第二十四章珊瑚王国第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。【人物形象】尼摩船长在珊瑚丛林含泪掩埋同伴表现了他的重情重义、虽外表冷郁但内心情感丰富的特点。第二卷第二十五章印度洋诺第留斯号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，在孟加拉湾漂浮着无第二十六章尼摩船长的新建议船长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。第二十七章价值千万的珍珠船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。【人物形象】尼摩船长：勇斗鲨鱼拯救采珠人并赠送珍珠给采珠人的情节表现了他同情弱者、心地善良的品质。感谢尼德·兰的相救之举表现了他懂得感恩的品质。尼德·兰：危难关头，不计前嫌，解救尼摩船长的举动表现了他的宽宏大量、本性善良、富有经验。第二十八章红海诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯海底地道”【人物形象】尼摩船长发现“阿拉伯海底地道”的情节表现了他的勇于探索、敢于开拓的精神。第二十九章阿拉伯海底地道尼德·兰和六名艇手想要捕捉儒艮，被尼德·兰刺伤的儒艮忽然转过身来，向小艇发起攻击，小艇几乎被掀翻，最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀了庞大的儒艮。尼摩船长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。【人物形象】尼德·兰捕捉儒艮的情节表现了他勇敢坚强、富有经验的特点。第三十章希腊群岛当我们来到地中海接近欧洲海岸的时候，尼德·兰表现得非常激动，他认为我们得趁机逃跑。然而，诺第留斯号一直在深海或外海中航行，根本没有逃跑的机会。而我发现了尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员。诺第留斯号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。【人物形象】尼德·兰：第一次策划逃跑的情节表现了他热爱自由的特点。尼摩船长：赠送黄金支援陆地上人们的正义斗争的情节可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士。第三十一章地中海四十八小时诺第留斯号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。第三十二章维哥湾潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德·兰做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我的内心却纠结万分，既想要恢复自由，又因要离开诺第留斯号使我的海底考察半途而废而感到遗憾。约定时间就要到来，我的内心