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仪征金升外国语实验学校潘玲玲苏教版五年级语文上册第六单元()的厄运打不垮（）的（）信念书稿被盗谈迁编写翔实可信的明史思考：(学习课文第1自然段，时间2分钟）谈迁有着怎样的信念？原先的《国榷》是怎样写出来的？•由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。•“四处借书抄写”会遇到哪些困难？•“一点”意味着什么？•“一百多里路”想到什么？•经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史—《国榷》。•经过多年的奋斗，很多次修改，谈迁终于在年老时完成了一部很多万字的明朝编年史—《国榷》。•这一系列的数字意味着什么？谈迁遭受了怎样的厄运?面对厄运他是怎么做的？（学习第2自然段，时间2分钟）——噫，吾力殚矣！可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。尽•他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。•此时假如你是谈迁年迈的母亲、你是谈迁贤惠的妻子你想对谈迁说些什么呢？•很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史记。•是什么在支撑着他？很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。——吾手尚在，宁遂已乎！你认为是什么给了他重新回到书桌旁的力量呢？难道就停止更加详实、精彩的《国榷》是怎么写出来的？﹙自学第3自然段，时间2分钟﹚在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书。赴京图寻访图写作图为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。也许，这是一个大雪纷飞的早晨，；也许，这是一个骄阳似火的中午，；也许，这是一个滂沱大雨的晚上，。寻访图但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊！1、病2、痛苦、疼痛3、痛恨4、快、迅速、猛烈面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书。写作图疾：4、快、迅速、猛烈新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。104卷428万4千翔实精字彩——噫，吾力殚矣！——吾手尚在，宁遂已乎！《国榷》被偷：《国榷》完成：——！厄运打不垮的信念一夕之间化云烟。厄运不改男儿志，拨开云雾见青天。二十余载成巨制，我要扼住命运的咽喉贝多芬，德国伟大的音乐家。八岁开始登台演出，很早就显露了音乐才能，可是二十六岁时，贝多芬发现自己耳朵聋了。他几乎绝望了，人生似乎不值得活下去了。对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？但他想起他想写的一切音乐，他对自己说：“我要扼住命运的咽喉！”他从灰暗中走了出来，写出了《第三交响曲》（英雄）《第五交响曲》（命运）、《第六交响曲》（田园）等不朽的音乐作品，一生共完成了一百多部优秀的音乐作品。曹雪芹写《红楼梦》，在贫困和病痛中“披阅十载，增删五次”，呕心沥血10年，写了80回，未竟全书。后40回由高鹗补续。司马光写《资治通鉴》，花了19年时间，查阅了官府和民间上万种资料，耗尽了他的心血和汗水，才成就这部巨著。哥白尼冒着教会迫害和生命危险，在极其危难的环境里，用30年的时间，写出《论天体的运动》。马克思在生活非常贫困的情况下，含辛茹苦地阅读了3000多种政治经济学著作，用40年时间写出伟大的经典名著《资本论》。歌德是德国伟大的思想家和文学家。他用60年的时间，才写出了举世闻名的《浮士德》。在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。双目失明的阿炳，用微笑面对世界的桑兰，单薄名利、献身科学的居里，默默奉献的两弹元勋——邓嫁先。他们面对厄运，无所畏惧，为了理想，勇往直前。与厄运抗争的信念，点燃他们的生命之火，执着进取，使他们的人生更加灿烂。谈迁的一生是贫困的一生，是奋发进取的一生，他的全部精力，都无保留地贡献给祖国的学术文化事业，特别是在史学上作出了杰出贡献。———仓修良顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。•仿照例题，写一段话：•例：面对一袭破衫的谈迁，我想对他说：生活的困难动摇不了您经历了20多年风雨洗礼的信念。•1，面对_______的谈迁，我想对他说：—————————————————————————————————————。•例：面对428万4千字的新《国榷》，我要对他说：你是谈迁用生命写成的。2，面对————的新《国榷》，我要对它说：——————————————————————————————————。作业：1、小练笔：学习作者详略得当的写作方法写一个小片段。2、阅读海明威的《老人与海》。