混合运算含有小括号的混合运算一、复习1、口答题:(1)2+7×5,这道题里有()法,又有()法,要先算()法,再算()法。加乘乘加(2)40-36÷4,这道题里有()法,又有()法,要先算()法,再算()减除除减2、脱式计算2+7×540-36÷4一、激发兴趣,导入新课说出各题的运算顺序并计算。10-5+3=10-(5+3)=8258问题:1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点?7+(7-6)=7+7-6=148182.为什么数字相同,运算符号相同,可运算顺序不一样呢?二、探索新知43把办公室13把剩下的平均分给6个班每个班能分到几把扫把?想一想:分给办公室13把后,还剩多少把扫把可以分给班级?43-13=30(把)这些扫把平均分给6个班,每班几把?30÷6=5(把)答:每班分得5把扫把。怎样列成一个算式呢?想一想:43-13÷6=()305(把)答:每个班分到5把。小括号的作用是什么?(43-13)÷6读作:括号43减13除以6(一)独立尝试有小括号的混合运算7×(7-5)(77-42)÷7问题:上面的题你们能用脱式做一做吗?=7×2=14=35÷7=5练习(1)说一说下面两题的运算顺序,再算一算。(说出它们的相同点与不同点)24+16÷8(24+16)÷8(2)独立完成P49例37×(7-5)(77-42)÷7小结•通过刚才的练习,你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样?算式里有括号的,不管小括号在前面还是在后面,都要先计算小括号里面,再计算小括号外面三、巩固练习1、比较两题的运算顺序,算一算。16-8×2(16-8)×22、独立完成P49“做一做”第一、二题1.判断正误。(1)(9-6)÷3=7()(2)(3+4)×2=11()(3)8-(4÷2)=2()(4)(54-24)÷6=5()×××√四、智力冲关2、脱式计算(13+5)÷654÷(24÷4)5×(35-28)(6+3)×858-(25-7)36÷(62-56)50−(30+12)(21−18)×845÷(3×3)6×(49−40)7×(5+2)56÷(50−42)(23+26)÷754÷(38−27)(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28÷4)二、列式计算(1)21加上24,再减去45得多少?(2)8乘以3的积再除以6得多少?三、应用题(1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米(2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?(3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?(4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元小明有35元钱,买一个魔方用了3元,剩下多少钱?如果用剩下的钱买8元一支的钢笔,可以买几支?3.生活应用(35-3)÷8算式:65-5×6=354、先填空,再列综合算式问题:什么时候需要加小括号?21÷(43-36)=3算式:本节课我们主要学习了哪些内容?本节课我们主要学习了带有小括号的混合运算。在这种运算中,要熟练掌握运算的顺序:先算小括号里面的,再算小括号外面的。作业:数学书:P51,7、8