第12课-激发学习动机

第12课激发学习动机一动机与学习动机他为什么向前爬？（一）动机1、定义直接推动有机体活动以满足某种需要的内部动力。2、动机的基本要素：内驱力诱因触动我心为什么孩子们再也不愿到老人的门前玩耍？在学习上我们需要怎样的动力？学习动机及其激发心灵课堂体验活动一：学习动机小调查学习动机的外在表现？（二）学习动机1、定义：直接推动学生进行学习的内部动力2、外在表现：（1）学习行为（2）学习积极性心灵课堂体验活动二：激发内部学习动机1、维持和推动他们学习的动机是什么？2、同学们的学习动机都有哪些？（三）学习动机的类型1、外部动机：由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标。2、内部动机：由学习活动本身作为学习目标（1）区分老师和家长的表扬希望考入重点学校获得物质好处好奇心和求知欲满足兴趣爱好提高自尊自信3、外部动机和内部动机（2）作用：外部学习动机对学习产生的激励作用维持时间比较短，而内部学习动机的激励效应维持时间较长。当我们对未知世界充满好奇，对学习满怀兴趣、充满信心和责任感时，我们就给学习装上了：“永动机”。3、外部动机和内部动机（3）关系：外部动机和内部动机之间并不相互矛盾，二者分离，同时还可以相互转化。3、外部动机和内部动机心路指南如何激发我们的学习动机呢？1、认识学习目的2、培养学习兴趣和求知欲3、合理奖励4、体验成功心动行动学习动机并非越强越好，我们要保持适度的学习动机。