2020苏教版小学科学一年级下册《这里面有空气吗》课件2

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资源描述

猜一猜奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入到处跑,动物植物都需要。学习目标:1.能对空气提出想知道的问题。学会提出探究空气活动的大致思路;会用简单的器材进行空气存在的验证实验;能对探究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。2.知道我们周围存在空气,知道空气的性质,认识什么是气体。实验材料:扇子、塑料袋、气球、饮料瓶、粉笔、杯子……实验一:找空气1你想用哪种物品找空气?2说一说,你打算如何找到空气?我们来想办法找空气吧他(它)们,跟空气有关系吗?飞机风筝云鸟滑翔机翼伞热气球降落伞帆船帆板橡皮艇沙滩球鸟返回空气能向四面八方流动像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。空气的颜色空气的气味空气的味道空气是什么样的?空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。没有颜色没有气味没有味道想一想:空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗?1号杯(水满)2号杯(无水)玻璃片水槽和水实验器材:挑战成功!•实验四:空气是否有重量实验材料:天平气球实验要求:注意观察天平的倾斜方向。空气也有重量啊!当好小法官:1、人体内有空气。()2、水和土壤中有空气。()3、空气是没有颜色、没有气味没有味道、透明的。()4、凡是会流动的物体都是气体。()√√√

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