搜索
散文阅读1．理解：①理解文中重要词语的含义。②理解并解释文中重要的句子。2．分析综合：①筛选并提取文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。⑤根据文章内容进行推断和想象。3．鉴赏评价：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度•以上考点可以概括为以下几方面：•1.词语含义；2.句子含义。（理解）•3.布局谋篇；4.归纳内容要点；•5.作者观点态度。（分析综合）•6.形象、语言、表达技巧；（鉴赏）•7.评价文章思想内容、观点态度（开放型）。（评价）现代文阅读能力理解鉴赏整体感知,揣摩语言把握文意,筛选信息概括要点,提取精要整体把握,理清思路研究探讨,深入领会分析评价,借鉴吸收分析散文命题形式及思路指导一、散文的基本类型1.叙事性散文——以小见大①写小事琐事凡事——小事见深意②取材于真人真事——不靠虚构③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无①抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止3.写景咏物散文——意蕴丰富，含意深远①借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写4.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然5.文化散文——文化意象，文化韵味①文化视角②人文情怀③思想意蕴•1.散文写作的基本类型：⑴缘情（志、理）择景（物、事）⑵借景（物、事）抒情（志、理）•2.散文阅读的基本要领：⑴写景（状物、叙事）是手段、是依凭，抒情（言志、析理）才是目的、是归宿。⑵对景、事、物的理解要归结至情、志、理的层面上分析。二、散文读写基本规律三、散文写作技巧1.熔情、理、事于一炉•在叙述某一事件时，融进自己内心的感动、感想、感情，熔情、理、事于一炉，从而加强文章的感染力。像议论，又像叙述，更似抒情。2.形神俱备“形”，就是描述对象的具体特征，即形象；“神”，就是作者通过联想、寄寓等精神活动，移注到描述对象之中去的某种思想感情。阅读方法•1、梳理文脉（整体把握）•找到线索，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”。它可以是事件、景物，也可以是作者的情感。以写景散文为例，写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：《荷塘月色》以游踪为线索，《故乡的榕树》以“故乡的榕树”为线索。所以阅读时，理清文中的事件、景物、人物及线索，才能整体把握文章的内容。•2、寻找“文眼”•优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文首的“心里颇不宁静”，是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散文时，要全力找出“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出来加以体悟，因为这些句子往往直接透露出作者的思想感情、观点倾向、写作目的。哲理句：含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。观点句：即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬，则要把握住作者感情的突破口，有时还要结合文章的主旨来理解。变式句：根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调意味，强调的点就在位置改变的那一部分上。修辞句：结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。矛盾句：貌似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。含蓄句：要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。•3、概括主题•一篇优秀散文，无论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，都是为表现主旨服务的。如果成功地把握散文主旨思考问题，那么我们就不难找出需要的答案来。但是，散文的主旨并不都是直露的，需要我们体会概括。•4、分析手法•散文灵活运用多种表现手法，对表现手法的考查是高考重点之一，主要考查表现手法的运用所产生的艺术效果。如：表达方式、修辞手法、抒情手法及其作用等。•5、品味语言•散文的一大特色就是语言美。体会品味语句的妙处，不能孤立的看，要联系上下文，联系文章的主旨才能看出语句的丰富内涵，要注意把握形象化语句的抽象含义。一、理解、赏析文中词、句题型和答题模式（一）词语理解型常见的命题形式：1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。重要把握以下三类词：1.与文章的核心内容密切相关的词语2.表达功能特别强烈的词语。3.理解上容易发生偏差的词语。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵，即必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段及上下文去找对应的阐释。一、掌握理解重要词语含义的基本方法1．由表面义到深层义【课堂训练】阅读方令孺的《在山阴道上》“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是什么？【语段信息】好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。答案：①这个词表面义是指鲁迅的故乡；②它的深层义是指作者向往的精神家园。•答题规范用语：1、这个词表面义是（指）什么。2、它的深层义是（指）什么。2.关注词语的特殊用法。如贬义褒用、褒义贬用，大词小用、小词大用，词性活用，加引号等，像这类词语一定有特殊意义，答题时必须理解其特殊含义。如《记念刘和珍君》中对“当三个女子从容地转辗于文明人．．．所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩．．，八国联军的惩创学生的武功．．，不幸全被这几缕血痕抹杀了”句中加点词的理解，必须明白它们用了反语(褒义贬用)手法，才能把深层含义理解出来。3．关注词语所用的修辞方法或表现手法。尤其当词语是一个象征词或用了象征手法时，其含义大多是关于全文主旨的，应结合主旨理解其象征义。如2010年江西卷《饮一口汨罗江》问“汨罗江”的含义，2012年四川卷《柴禾》问“柴禾”的含义，都要联系主旨。4．关注词语背后作者的观点态度、表达意图。这是高考重点考查，也是考生容易忽略的一点。理解词语，只有到了这一层次，才算真正把握了词语的深层意蕴。如2013年浙江卷《牛铃叮当》对“黑色幽默”一词的理解就是这样。5．个别词语还要联系社会、时代背景来挖掘。理解词语含义题1．审题(1)审词语的词性和词类，看它是名词、动词还是形容词，不同的词性其答法及答案组织也不同。(2)审词语出现的位置，尤其同一个词语在不同的位置出现，其位置前后就是语境，就是答题要点所在的地方。审题答题的规范2．答题(1)根据词性去思考。如抽象名词，思考方向就是抽象名词具体化；具体名词，其思考方向就是既要文本具体化，也要具体名词抽象化。因此，这类名词在文中的含义往往有两种，即表意和深意，“表意”就是具体化，即在文中的具体意义；“深意”就是抽象化，即抽象意(象征义等)。(2)根据词性去组织答案。即答题模式应与其词性保持一致。如词语是名词，那么解释后就变成一个偏正性的名词短语，要求做到保持词性的一致。（一）词语理解型常见的命题形式一：1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。表面义和深层义一、哑巴与春天•1、积雪本义：自然界的风雪（表面义）•比喻义：人性的冷漠（深层义）（一）词语理解型常见的命题形式一：1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。表面义和深层义（1）结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。（2）注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等），词语的修饰语（3）修辞手法（比喻、比拟、夸张等）（4）必要时还要结合文章的主旨来答题。•2.本义：季节的春天。（表面义）•喻义：老哑巴所期待的美好的生活——良好的生活环境，平等的生活权利，有尊严的社会地位。（深层义）二•答案生活物资，家力象征，家的一部分（表面义）传统生活方式，精神寄托。（深层义）•三•答案孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。（一）词语理解型常见的命题形式一：1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。表面义和深层义（1）结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。（2）注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等），词语的修饰语（3）修辞手法（比喻、比拟、夸张等）（4）必要时还要结合文章的主旨来答题。常见的命题形式二：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。常见的命题形式三：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》）问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。（二）、句子理解型常见的命题形式：１.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。２.从文中看，某句指的是什么？３.依据某段文字，如何理解某句话的意思通常指以下几种语句：1.结构比较复杂，意思难懂的句子；2.使用了修辞，内涵丰富的句子；3.揭示文章脉络层次的句子；4.统摄全篇，或揭示文章主旨、观点、情感的句子。二、理解句子含意题1．审题做句子含意题前要审清以下几点：①位置特点(文首、文中、文尾，段首、段中、段尾)。②相邻句③句内关键词语④句内结构层次(单句、复句等)⑤句子表达特点(有无用修辞方法及表现手法等)。2．答题(1)先说表层含意，再说深层含意；(2)先说句内含意，再说句外含意；(3)先说关键词语的含义，再说作者所要表达的意图和感情。另外，针对不同的句子特点采取不同的答法:(1)较抽象概括的句子具体化；(2)生动具体的句子概括抽象化；(3)表达有特点的句子还原化；(4)结构复杂的长句切分成几层，分层解说。•村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。1．如何理解文中画线句子的含意？实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛和对外人所付出的温馨。•村