plc实训课件

任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业任务描述1应用PLC的布尔指令，完成按照下面的要求的PLC程序。（1）只有当%I0.0和%I0.1输入开关都断开时，%Q0.0有输出。（2）只有当%I0.0和%I0.1输入一个闭合，另一个断开时，%Q0.1有输出。（3）只有当%I0.0和%I0.1输入开关都闭合时，%Q0.2有输出。任务分析2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业追求高效愉悦个性如何实现?效果分析效果达成安装调试分析效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序功能·需求、系统功能分析程序功能需求系统功能效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计分析程序设计程序布局设计结构体系设计设计准备设计过程评估定案评估指令格式评估程序评估程序结构体系评估实用性解读控制要求解读用户需求把握设计主题确定原件选择效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计编程过程分析功能设计用户程序编辑参数设置参数变更编程准备编程过程程序检测检测编程运行检测功能检测效果检测功能解读用户需求解读程序设计解读软件准备设备准备安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试电路、工艺分析1、确认输入点开关、传感器输入模拟量的电位器2、确认输出点指示灯、电磁阀1、确定安装位置通风散热方便操作2、电源连接电源选择导线连接3、连接方式确认通讯方式选择数据线连接1、电路分析2、安装工艺分析遵照规范达标精准安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试过程分析1、准备设备2、准备软件3、准备配件4、准备工具1、安装电源2、连接导线3、连接数据线1、工作准备2、安装操作系统测试1、模拟检测2、通讯检测3、功能检测遵照规范达标精准任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业◎用户心理分析策略◎如何设计完整的程序◎机电设备安装操作规范◎电工安装布线工艺◎PLC工控系统上的应用◎本课学习的就业和生涯发展价值共同探讨启发应用熟悉教材自主学习边做边学必须够用愉快学习提升效能相关知识3技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。画面的设计训练训练项目评价标准自评他评1、用户需求分析画面悦目、切换流畅、触摸灵敏Y/NY/N2、系统功能分析实现触摸操控、反应实时信息、突出故障显示、记录数据Y/NY/N3、界面风格设计表现形式灵活、方便控件识别Y/NY/N4、界面布局设计标题菜单、图形显示区、按钮简洁、平衡和风格一致Y/NY/N5、界面结构设计信息足够、界面简明；控件分级和分层布置Y/NY/N6、系统功能实现易懂、标准化、人性化Y/NY/N技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4训练项目评价标准自评他评1、解读电路会快速解读电路出电路功能Y/NY/N2、找出输入点全面、准确的确定电路输入端Y/NY/N3、找出输出点全面、准确的确定电路输出端Y/NY/N老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。走进工作情境融入工作角色电路分析技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。走进工作情境融入工作角色硬件安装训练训练项目评价标准自评他评安装位置符合图纸要求、位置误差合理Y/NY/N安装操作正确使用工具、安装工艺标准Y/NY/N完成检测布线合理、安装牢固Y/NY/N技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。系统测试训练项目评价标准自评他评1、模拟运行测试能在计算机上模拟运行，检测程序的正确性Y/NY/N2、通讯测试正确连接触摸屏与PLC进行程序的下载及上传Y/NY/N3、功能测试连接设备，全面检测程序的执行情况Y/NY/N内容项目学习反思与促进自评他评职业特质屏显设计具有效果导向思维，追求以人性化控制系统实现功能的价值取向；YＮYＮ软硬件安装调试时，具备过程导向的思维。追求依据图纸、工艺，追求遵照规范、严格达标的职业价值取向YＮYＮ专业能力解读功能、电路的能力YＮYＮ用户界面设计、编程能力YＮYＮ系统规范安装调试能力YＮYＮ相关知识用户心理分析策略、用户画面设计策略YＮYＮPLC工控系统上的应用YＮYＮ人机界面设计原则YＮYＮ通用能力合作和沟通能力YＮYＮ视觉艺术鉴赏能力YＮYＮ小组合作，完成老师布置的任务，推选小组代表做好学习成果展示准备，依据下表完成学习评价互评。任务实现任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业5小结任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业6精益求精追求卓越3、安装调试、规范高效1、解读原理、分析电路2、程序设计、追求卓越（功能、人性）作业任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业6在微信学习群中谈本次课学习的就业价值和未来职业发展价值；通过网络查阅，分享所了解的触摸屏的工作应用领域和价值；给老师提出更好的教学建议。任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业任务描述11）用%Ci指令代替%TMi指令实现图1.2.2所示的加工工序要求。2）用一个输入开关（%I0.2）控制三个灯（%Q0.1、%Q0.2、%Q0.3）。开关闭合三次1#灯亮，再闭合三次2#灯亮，再闭合三次3#灯亮，再闭合一次1#～3#灯全灭。如此反复。任务分析2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业追求高效愉悦个性如何实现?效果分析效果达成安装调试分析效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序功能·需求、系统功能分析程序功能需求系统功能效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计分析程序设计程序布局设计结构体系设计设计准备设计过程评估定案评估指令格式评估程序评估程序结构体系评估实用性解读控制要求解读用户需求把握设计主题确定原件选择效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计编程过程分析功能设计用户程序编辑参数设置参数变更编程准备编程过程程序检测检测编程运行检测功能检测效果检测功能解读用户需求解读程序设计解读软件准备设备准备安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试电路、工艺分析1、确认输入点开关、传感器输入模拟量的电位器2、确认输出点指示灯、电磁阀1、确定安装位置通风散热方便操作2、电源连接电源选择导线连接3、连接方式确认通讯方式选择数据线连接1、电路分析2、安装工艺分析遵照规范达标精准安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试过程分析1、准备设备2、准备软件3、准备配件4、准备工具1、安装电源2、连接导线3、连接数据线1、工作准备2、安装操作系统测试1、模拟检测2、通讯检测3、功能检测遵照规范达标精准任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业◎用户心理分析策略◎如何设计完整的程序◎机电设备安装操作规范◎电工安装布线工艺◎PLC工控系统上的应用◎本课学习的就业和生涯发展价值共同探讨启发应用熟悉教材自主学习边做边学必须够用愉快学习提升效能相关知识3技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。画面的设计训练训练项目评价标准自评他评1、用户需求分析画面悦目、切换流畅、触摸灵敏Y/NY/N2、系统功能分析实现触摸操控、反应实时信息、突出故障显示、记录数据Y/NY/N3、界面风格设计表现形式灵活、方便控件识别Y/NY/N4、界面布局设计标题菜单、图形显示区、按钮简洁、平衡和风格一致Y/NY/N5、界面结构设计信息足够、界面简明；控件分级和分层布置Y/NY/N6、系统功能实现易懂、标准化、人性化Y/NY/N技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4训练项目评价标准自评他评1、解读电路会快速解读电路出电路功能Y/NY/N2、找出输入点全面、准确的确定电路输入端Y/NY/N3、找出输出点全面、准确的确定电路输出端Y/NY/N老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。走进工作情境融入工作角色电路分析技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。走进工作情境融入工作角色硬件安装训练训练项目评价标准自评他评安装位置符合图纸要求、位置误差合理Y/NY/N安装操作正确使用工具、安装工艺标准Y/NY/N完成检测布线合理、安装牢固Y/NY/N技能训练任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业4老师示范本项操作，讲解要点，提出训练要求；小组合作，按照要求，完成本项训练，做好评价。系统测试训练项目评价标准自评他评1、模拟运行测试能在计算机上模拟运行，检测程序的正确性Y/NY/N2、通讯测试正确连接触摸屏与PLC进行程序的下载及上传Y/NY/N3、功能测试连接设备，全面检测程序的执行情况Y/NY/N内容项目学习反思与促进自评他评职业特质屏显设计具有效果导向思维，追求以人性化控制系统实现功能的价值取向；YＮYＮ软硬件安装调试时，具备过程导向的思维。追求依据图纸、工艺，追求遵照规范、严格达标的职业价值取向YＮYＮ专业能力解读功能、电路的能力YＮYＮ用户界面设计、编程能力YＮYＮ系统规范安装调试能力YＮYＮ相关知识用户心理分析策略、用户画面设计策略YＮYＮPLC工控系统上的应用YＮYＮ人机界面设计原则YＮYＮ通用能力合作和沟通能力YＮYＮ视觉艺术鉴赏能力YＮYＮ小组合作，完成老师布置的任务，推选小组代表做好学习成果展示准备，依据下表完成学习评价互评。任务实现任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业5小结任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业6精益求精追求卓越3、安装调试、规范高效1、解读原理、分析电路2、程序设计、追求卓越（功能、人性）作业任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业6在微信学习群中谈本次课学习的就业价值和未来职业发展价值；通过网络查阅，分享所了解的触摸屏的工作应用领域和价值；给老师提出更好的教学建议。任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业任务描述1任务分析2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业追求高效愉悦个性如何实现?效果分析效果达成安装调试分析效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序功能·需求、系统功能分析程序功能需求系统功能效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计分析程序设计程序布局设计结构体系设计设计准备设计过程评估定案评估指令格式评估程序评估程序结构体系评估实用性解读控制要求解读用户需求把握设计主题确定原件选择效果达成任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业程序设计编程过程分析功能设计用户程序编辑参数设置参数变更编程准备编程过程程序检测检测编程运行检测功能检测效果检测功能解读用户需求解读程序设计解读软件准备设备准备安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试电路、工艺分析1、确认输入点开关、传感器输入模拟量的电位器2、确认输出点指示灯、电磁阀1、确定安装位置通风散热方便操作2、电源连接电源选择导线连接3、连接方式确认通讯方式选择数据线连接1、电路分析2、安装工艺分析遵照规范达标精准安装调试2任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业安装调试过程分析1、准备设备2、准备软件3、准备配件4、准备工具1、安装电源2、连接导线3、连接数据线1、工作准备2、安装操作系统测试1、模拟检测2、通讯检测3、功能检测遵照规范达标精准任务描述任务分析相关知识技能训练任务实现小结作业◎用户心理