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高考作文复习系列——审题高考作文的内容范围1.紧贴时代发展，贴近考生的社会生活实际和思想认识实际。命题者提倡发挥考生想象力和创造力的同时，加强命题内容的限时性，注意真情实感。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.关注自然，关注社会，关注普通人的生活状态，并且感知他们的所思所想。3.展现考生个性，注重人格塑造，呈现心灵世界1、人生哲理，如冷热、远近等；2、人生观、价值观，如生命、奉献、责任、信念、尊严、个性、幸福等；3、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处、敬畏生命等；4、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；5、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；6、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；7、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；8、道德法律，如公德、平等、规则等；9、集体观念，如团结、合作等；10、心理健康，如面对、自信、坚强、学会放弃、学会忘却等；11、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；12、为人处世，如沟通、宽容、欣赏、赞美、帮助、表现自我等；13、读书做人，如成熟、情操、品位等。2008年全国各省作文题一览•全国I卷：抗震救灾——材料作文•全国Ⅱ卷：海龟和老鹰——材料作文•广东卷：《不要轻易说“不”》——命题作文•山东卷：“春来草自青”——话题作文•海南、宁夏卷：放生小鸟——材料作文•北京卷：瓶子装水——材料作文•天津卷：《人之常情》——命题作文•上海卷：《他们》——命题作文•辽宁卷：青少年价值观调查报告——材料作文•浙江卷：《触摸都市》《感受乡村》——命题作文•福建卷：买饮料——材料作文•湖北卷：《举手投足间》——命题作文•湖南卷：人对事物的看法与对美的感受与距离的关系——材料作文聞創沟燴鐺險爱氇谴净。•重庆卷：《在自然中生活》——命题作文•江西卷：田鼠或田鼠天敌的信——材料作文•安徽卷：《带着感动出发》——命题作文•统计结果•材料作文：8个•命题作文：7个•话题作文：1个结论三分天下的局面被打破，材料作文依旧受宠，命题作文正以强劲势头杀回，占领半壁江山！2009年全国各省作文题一览•全国I卷：小动物学游泳——材料作文•全国Ⅱ卷：道尔顿色盲——材料作文•北京卷：《我有一双隐形的翅膀》——命题作文•上海卷：郑板桥——材料作文•重庆卷：我与故事——命题作文•天津卷：我说90后——话题作文•安徽卷：弯道超越——材料作文•湖南卷：踮起脚尖——命题作文四川卷：熟悉——命题作文广东卷：常识——话题作文江西卷：圆明园兽首拍卖——材料作文江苏卷：品味时尚——命题作文湖北卷：站在（）的门口——半命题作文浙江卷：绿叶对根的的情意——话题作文山东卷：见证——命题作文辽宁卷：名人代言——材料作文福建卷：这也是一种（）——半命题作文宁夏卷：诚信和善良——材料作文•统计结果•材料作文：7个•命题作文：8个•话题作文：3个结论三分天下的局面被打破，材料作文依旧受宠，命题作文正以强劲势头杀回，占领半壁江山！高考审题的重分出击•观各地高考作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以说是高考作文的第一要务。在作文评分标准中的相关表述，有许多省市如北京、黑龙江、河北、四川、广东等地，分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。•高考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。高考审题评分要求高考作文批改内容等级分类:切合题意”为一等文(25-20)“符合题意”为二等文(19-11)”基本符合题意”为三等文(10-6)“偏离题意”为四等文(5-0)命题作文的审题方法抓要素定内容1、围绕文题词语提出若干问题，以某个问题为中心内容，从而确定写作方向和内容“忙”、“包容”2、补充修饰语，缩小写作范围，从而确定写作方向和范围“尝试”、“错位”抓题眼理要点1、偏正短语，重点放在修饰语：“北京的符号”、“双赢的智慧（05山东）”2、动宾短语，抓住动词作文章：“买镜”、“面对大海”3、并列短语，兼顾各并列成分间的关系，不能只写一方面：“位置和价值”“出人意料和情理之中”“忘记和铭记”（05全国卷）4、主谓短语即句子性作文题，重点应放在谓语（动词、形容词）：命题作文审题训练1、阅读下面的材料，根据要求作文。（2007年福建卷）题目：季节要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。【审题】1．朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，一年四季都会引起我们的沉思遐想，在沉思和遐想中，我们会有所感悟，我们会发现季节里含着丰富的哲理。2．大自然有季节、人生也有季节。以自然的季节喻人生季节，谈人生的感悟。3．写两个不同的季节的碰撞。比如写中学生和家长的代沟与交流的主题。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2、《肩膀》【审题】“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3、《绍兴的符号》【审题】可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住绍兴的符号”“创新绍兴的符号”“设计绍兴的符号”“什么可以称为绍兴的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“绍兴的符号是什么”“绍兴的符号有什么特点”等。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。话题作文的审题方法从话题的语言形式看，有词、短语与句子之别，如：杂、品德、合作，心灵的选择、我与空间、共享生命、答案是丰富多彩的、人生的价值在于奉献、完美是残酷的等。一般说，话题的字越少，说明外延越大；字越多，外延越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔。字少的话题可在话题前加上一定的限定语，缩小其外延，从一个角度来写。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。从话题范围的大小看，有窄、宽之分，如：人生的价值在于奉献、完美是残酷的等，就比较窄；风、杂、良师、角色等就比较宽。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。从话题的对象来看，单一和多个的区别，如：心灵的选择、共享生命等的写作对象就比较单一；良知与公德、我与空间、真与假、生命与灾难等属于多对象话题。一般来说，多对象话题实际是关系型话题，写作时两者都要写到，并要把两者之间的关系揭示出来。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。从话题内涵的隐显看，有显豁类和含蓄类，前者如：良知与公德、心态、兴趣等；后者如：风、岁月的痕迹、人生没有草稿等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外，必须挖掘其“深层义”，如引申义、比喻义、象征义等。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。2001年高考•有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。•寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历。体验、感受、看法和信念，也可以编一、审材料擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。•作用：引出话题；包含命题者意图。••写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。•“审材料”的关键在于找出材料中的关键词句，审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么等。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。方法：核心问题、思想倾向、隐藏提示•材料：•有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句。年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛掉了。尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚――诚信不可抛。这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。尽管作文的话题是“诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。然而少数考生写诚信可抛，可见是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。二、审提示作用：思维方向话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。“审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材方法：联想想像，寻找相关相似相反材料2003年高考作文题目：•阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事”，这其实是在告诉考生应从相似联想的角度寻找作文材料。在我们的生活中，类似的情况比比皆是：自己家的孩子最聪明，妈妈的话语最可信，故乡的水最甜，家乡的月儿最亮，情人眼中出西施等。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”，这就为考生寻找作文材料开辟了一个新的天空——相反联想，即不以感情的亲疏来认知事物。这方面的作文材料考生也应能找出许多。古人所提倡的“唯才是举”“内举不避亲，外举不避贤”就是不以感情的亲疏来左右认知的典型。再如北宋的王旦举荐自己的死对头寇准；美国钢铁大王洛克菲勒兄弟临终不是把公司交给子孙，而是交给了自己的一个职员等等。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。三、审话题作用：写作的中心。话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。方法：理解话题的内涵；把握话题的范围；辨明话题的关系2005年高考山东卷作文题目：•皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。•以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。点拨：“双赢”的内涵是利人