高三学风建设

鲁山县第一高级中学高三年级优良学风建设月实施方案第1页共5页学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学校落实“展、探、练”高效课堂的主要保证。为进一步加强我校高三年级学风建设，为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。一、指导思想：以创建中原一流名校为目标，坚持一个中心，即以提高教育教学质量为中心，落实“以人为本，全面发展”的教育理念，规范学生日常活动常规为抓手，坚持平时教育与重点教育相结合，按照系统化、科学化、规范化、制度化、精细化的管理要求，努力建设优良的学习环境，形成良好的学风。二、建设目标：五比五看1、比纪律，看谁班守纪情况最好2、比行为，看谁班文明程度最佳3、比环境，看谁班育人环境最优4、比学习，看谁班学习风气最浓5、比成绩，看谁班成绩上升最快二、学风建设的主要内容1、明确学习目的树立作为中学生的责任感和使命感，努力使自己成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人，成就自己、报恩亲人、报效祖国。2、端正学习态度（1）勤奋刻苦（2）遵规守纪（3）积极思考（4）虚心求教高三公共信箱：[e-mail]，密码：20132014第2页共5页3、养成学习习惯（1）认真预习①参照书本及其他参考资料，独立完成教辅资料中老师要求完成的内容。②对教辅资料上的重点、疑点、不会解答的题目做好标记，以便上课时解决。（2）认真上课①课前3分钟准备好需用的课本、资料、笔记本、作业本、工具书和学习用具等，安静等待老师上课（严禁出现老师到教室后，部分学生长时间找不到所讲试卷、资料等）。②老师进入教室后，班长喊起立，全体同学整齐快速立正，老师还礼后班长喊坐下，学生端坐在自己座位上，集中精力听候老师提问、讲课，迅速进入学习状态（严禁抬头向外张望）。③讨论时全组参与，音量适中，积极发言。组长安排本组内一位同学板演或准备展示内容。板演时字迹要求工整、写好组名。同时，其他同学讨论他组问题，做好补充、点评、质疑等准备（严禁趁讨论时说闲话、起哄）。④展示、点评时，声音宏亮，面向全体同学，肢体语言恰当，感情丰富。⑤作好课堂笔记。比如老师的讲课提纲、难理解的重要内容、新颖的解题思路和方法。当听与记矛盾时，保证先听好，课后补笔记（严禁只记不听）。⑥保持注意力的高度集中，自己的思维紧跟老师、同学们的思考过程，积极响应老师的讲解，积极提出自己的见解（严禁做“观众式”学生）。⑦上课时，坐姿端正，不讲话、做小动作，不影响他人上课；若有违纪，课后主动向老师承认并承担相应责任。（3）认真复习①每天复习高三公共信箱：[e-mail]，密码：20132014第3页共5页A：课后及时、认真复习，整理好笔记本尤其是重点知识，使新知识条理化。B：记住当天学习甚至以前学习的基础知识，比如字、词、句，基本概念、定理公式，词汇语法等。C：整理好错题集。反复阅读、钻研教材，甚至请教老师把没有弄懂的疑问弄懂，并把典型的题目整理到错题集中，并分析好做错的原因。D:根据自己的实际水平，选做一些难度较大、有代表性的综合练习，培养解决复杂问题的能力。②单元复习在每单元结束后，对单元、章节知识的复习巩固。复习时要进行知识归类，把握重点与新旧知识的联系，融会贯通，使这一阶段知识系统化，同时注意培养用所学知识解决实际问题的能力。③学期（年）复习对一个学期（年），复习时要根据复习时间自己制定好切实可行的复习计划；对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握，可用表格、提纲、知识树等形式提炼要点，用准确的语言把所学知识归纳表述出来，“把书读薄”。（4）认真作业①作业必须在复习后，弄懂所学知识的基础上进行。②各种作业独立完成，按时交齐。课代表要记录好缺交者名字，连同作业本一起交任课教师，以便老师及时给予批评教育。③答题要规范，按各学科作业的要求和格式作答。④注意检查，每一个问题都不轻易放过。⑤及时订正，典型的错题要整理到错题集中。（5）认真考试高三公共信箱：[e-mail]，密码：20132014第4页共5页①考试前，认真复习，调整状态，充满信心。切忌轻狂浮躁、沉不下来、无所事事。②考试时，严格遵守考试程序及考试纪律，不得把考号记错、涂错、不舞弊、不缺考、不迟到、不提早交卷，不在卷面上乱涂乱画。③答题时，先难后易，仔细审题、认真思考、规范书写、细心检查，做到会做的一分不丢，不会做的尽量得分。④考试后，认真总结，查找不足，把典型的错题收集到错题集中；针对自己的薄弱环节，抓紧补缺补差。（6）见缝扎针①早上5：55之前到教室，大声读书（6：10前及6：50后要求全体起立读书）。②饭前，饭后来往餐厅的路上背诵英语单词、化学方程式等零碎知识。③三餐后，快速回教室，值日生同学抓紧时间打扫卫生（延长五分钟时间），其他同学立刻开始读书或限时训练。④课间如不需方便或接开水，请不要走出教室，在教室内部做简单的放松，可整理上节课内容并为下节课做好准备，严禁在走廊逗留，在室内外喧哗、做与学习无关的事。三、工作程序与措施1、成立学风规范月领导小组组长：吴延卿张国政副组长：潘庆丰杨亚格郭永福陈彩霞杜建收成员：刘马赛李海峰李珂禹广武高书超程相文李少华赵明龙各备课组长各班班主任2、严格督导检查，确保此项活动常抓不懈。高三公共信箱：[e-mail]，密码：20132014第5页共5页学风建设是一项系统的长期工程。因此，领导小组的督导检查和各班平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，一日一督查，一周一考核，一月两总结（月中、月末、并长期坚持，使学风规范月活动在实施过程中得到不断完善，最终达到形成年级优良的学风、促进整体质量提高之目的。3、按照周工作重点和程序扎扎实实做好落实。第一周：教导处制定学风规范要求评比标准，制定学风建设规划实施方案；班主任利用班会课积极开展学风规范月活动动员和相关内容学习；学生会利用学校广播做好舆论宣传工作；德育室组织相关内容黑板报评比。第二周：领导小组每日巡查，针对不足提出整改意见。教导处、德育室及学生会对学风规范月相关情况进行检查、通报（该项贯穿整个活动的始终），同时教导处派专人通过视频监控对学生进行全天监督。第三周：学风规范月要求上墙，各班学生利用班会课组织自评、互评；教务处组织教师、学生参观优秀班级。各班要求每位学生写一篇以“养成良好学风”为主题的征文活动。学校将组织有关教师进行评选，评选出28篇优秀文章（不限于每班1篇，每篇奖励班级积分2分并进行全年级学习）。第四周：按照活动开展的实际情况，年级对每个班级、级段，各班对每个学生进行评定。举行包括个人、班级、级段的总结表彰活动，评选出“十大学习标兵”、“学风优秀班集体”和“学风建设月优秀级段长”。第五周：对评定落后的学生、班级和级段进行批评教育，限期一周内进行整改，对整改不力的班级、级段实行一票否决，取消相应班级优干、三好的评选资格，取消班主任、级段长的评优评先资格。高三教导处2013.12.6