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2017学年第二学期北虹初级中学科技节活动方案一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，从而使学生综合能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。二、活动主题用创新点缀人生让科技点燃梦想三、活动时间3月19—3月26日四、参与对象6—8年级学生五、活动内容【学一学】1)观看视频：《细胞内部之旅》2)讲座：原理、自然博物馆探究辅导、风能动力机械兽制作及原理【做一做】1)体验2)趣味化学实验3)自然博物馆探究活动【比一比】1)六年级：、DI青少年创新思维即时挑战赛2)七年级：DI青少年创新思维即时挑战赛3)八年级：风能动力机械兽、电路焊接六、时间安排七、活动评价（成长护照）项目负责老师名单：时间对象内容地点负责人3/15（周四）七年级讲座自然博物馆探究辅导12：20—12：40多功能厅章迎庆、夏敏3/19(周一)全校升旗仪式操场政教章迎庆3/20（周二）13:00—13：40六年级教室班主任DI青少年创新思维即时挑战赛化学实验室陈敏敏七年级自然博物馆探究上海市自然博物馆政教八年级观看《细胞内部之旅》多功能厅班主任讲座风能动力机械兽制作物理实验室范继萍3/21(周三)七年级DI青少年创新思维即时挑战赛12：10—12：40化学实验室陈敏敏八年级电路焊接12：10—12：40物理实验室仇天奇吴璘3/22(周四)六年级趣味化学实验12：00—12;40化学实验室姚翔3/26（周一）全校科技节闭幕操场书记4/17（周二）七年级自然博物馆探究交流13：00—13;40多功能厅年级组长项目内容品正阳光学实趣广评价细则评价人做一做（探究）√√优秀奖：学实★趣广★年级组长比一比√√等第一等奖：学实★趣广★★二等奖：学实★趣广★三等奖：趣广★科技辅导员注1：参与比一比项目的学生志愿者，在负责老师认可的情况下将获得：阳光★注2：各班可根据实际情况进行班级补充评价周晶红、周龑、蔡建明、仇天奇、范继萍、吴璘、欧海燕、吴丽华、姚翔、夏敏、章迎庆、陈诗坚、田豪、沙金、王福麟、陈培杰、陈豪祺、陈敏敏。风能动力机械兽一、竞赛规则1.合作制作风能动力机械兽，调试结束后，举手示意裁判制作完毕，记录用时。2.倒计时30秒，从起点开始对风能机械兽进行扇风，爬行距离越远越好。共两次。评分方法1.30秒内爬行距离越远分数越高2.总爬行距离相同时，制作时间短的一组获胜。二、具体要求1.赛前检查比赛材料：风能动力机械兽套件*8、斜口钳*16、细沙皮纸*8、计时秒表*1、扇风板*1、皮尺*12.赛中a.裁判宣布比赛开始并计时，学生开始制作风能动力机械兽。制作完成后，让每组进行简单的调试，调试结束后，举手向裁判示意，裁判记录比赛用时。b.在指定位置进行风能动力机械兽爬行提供给选手扇风板一块，倒计时30秒，学生在起始位置开始扇风，记录风能动力机械兽爬行距离。摆放到初始位置，进行第二轮爬行并记录成绩。比赛结束。3.赛后裁判统计两次爬行距离数之和，汇总填写成绩表后，按照总爬行距离进行排名。三、竞赛成绩表班级姓名用时第一轮爬行距离第二轮爬行距离总距离排名81828384志愿者：六（2）六（4）DI青少年创新思维即时挑战赛《项目一：向上向下》年级：班级：组员：挑战：你们的任务是制作一个独立站立的结构，它可以同时从桌面向上及向下尽可能的延伸。时间：你们有10分钟完成结构的制作。布置：场地中有一张放置材料的桌子，另有一张桌子用胶带在桌子边缘贴有一个30cm*30cm的方框。步骤：建造一个上下尽可能延伸的结构，结构只能接触胶带框内的平面。当时间结束，裁判会测量结构的高度，在测量时，你们不可以再触碰结构。材料：1根扭扭棒1根15CM长的棉线4枚邮寄标签纸2根橡皮筋1个纸碟3个纸杯2个吸管1张索引卡注：邮寄标签纸不能贴在桌子上《项目二：高楼林立》年级：班级：组员：挑战：你们的任务是建造尽可能多的独立站立的“高楼”，每座“高楼”要有30CM高，并且尽可能使用不同的材料。这里的“独立站立”的意思是不依靠其他任何物体站立。时间：你们有20分钟时间运用你们的想象力来建造你们的“高楼”。布置：场地中央有两张桌子，一张桌子放着材料和一把卷尺，另一张桌子是空的。步骤：你们用桌子上的材料尽可能多的独立站立的“高楼”，每座“高楼”的高度至少要达到30CM。一旦你们在一座“高楼”中使用了某种材料之后，这种材料就不能在其他的“高楼”中使用。你们只有把建造完成的“高楼”移动到另一张空桌上，才能计算得分，在那里评委会立即测量“高楼”是否超过30CM。一旦开始测量，队员不能再触碰这座“高楼”。在20分钟结束时，只有被成功移动和测量的“高楼”才能计算得分。材料：5根扭扭棒1张铝箔4枚邮寄标签纸4个吸管3根橡皮筋30CM棉线3枚回形针4张索引卡2支铅笔2张A4纸2副橡胶手套1个纸杯你们还可以使用一把卷尺，但是它不能成为结构的一部分。电路焊接一、竞赛规则每位学生独立完成电路焊接。拿到电路材料后，首先安装电路元件，在10分钟内完成者获得相应分数。然后在指导老师确认安装正确后，进行焊接操作，在规定时间内完成焊接工作者获得相应分数。分数最高者胜。注意事项：1.焊接时先戴好防护目镜和手套。2.注意操作安全，注意用电规范，注意通风洗手。评分方法：1、10分钟内完成电路元件安装者获得10分，每过10分钟扣除5分（安装成绩满分10分）2、完成电路焊接获得20分（所有焊接点完成焊接获得总分20分）3、焊接电路板美观分总分为10分（包含导线的修剪，焊接点美观）4、焊接电路通电能够正常发声工作获得10分（正常工作总分10分）二、竞赛成绩表班级姓名安装电路得分（总分10分）完成电路焊接分（总分20分）电路美观分（总分10分）正常工作分（总分10分）总得分81828384科技节活动报名表班级项目年级要求参加同学DI青少年创新思维即时挑战赛六年级每班1-2组每组4人DI青少年创新思维即时挑战赛七年级每班1-2组每组4人风能动力机械兽八年级每班2组每组3人电路焊接八年级每班2组每组2人科技节活动报名汇总表项目年级参加同学即时挑战赛六年级六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）即时挑战赛七年级七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）风能动力机械兽竞速八年级八（1）八（2）八（3）八（4）电路焊接八年级八（1）八（2）八（3）八（4）