高校《中国古代史》教材及教法改革

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目申请表项目名称：高校《中国古代史》教材及教法改革申请人：魏郭辉学校名称：贵州师范学院通讯地址：贵州省贵阳市乌当区高新路115号邮政编码：550018联系电话：[phone]传真：[phone]E-mail:[e-mail]申请日期：2009年10月20日贵州省教育厅印制二00九年九月填表说明一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表述要明确、严谨。二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式十份(均为原件)，由所在学校审查、签署意见后，报送省教育厅高等教育处。三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。四、有关栏目空格不够时，可加页续填。一、简况表项目简况项目名称高校《中国古代史》教材及教法改革申请经费3万元配套经费学校3万元起止年月2009年10至2011年10月其他项目申请人姓名魏郭辉性别男民族汉出生年月1978∕12∕12专业技术职务／行政职务副教授最终学位／授予国家博士／中国所在学校学校名称贵州师范学院邮政编码550018通讯地址贵州省贵阳市乌当区高新路115号电话[phone]主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2006.9-2007.7中国古代史本科生72兰州大学2007.9-2008.7中国历史文选本科生72兰州大学2008.9-2009.7中国文化史本科生72西北师范大学2009.9-至今中国历史文选专科生72贵州师范学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况1999.9-2000.7高中历史教材改革人民教育出版社致函2003.9-2006.7唐五代中印僧侣交往研究中国优秀硕士论文2006.9-2007.9俄藏敦煌文献整理教育部人文社科项目2006.9-2009.7敦煌写本佛经题记研究兰州大学西北佛教文献研究子项目2007.9-2008.9敦煌文献网络数字化探讨国家社科西部项目总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数6231232项目组主要成员不含申请人姓名性别出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签章马先彦男1949.11教授贵州师范学院先秦部分杜景女1971.1讲师贵州师范学院秦汉部分许涛男1978.1讲师贵州师范学院魏晋南北朝部分李储林女1981.7助教贵州师范学院宋元部分彭建兵男1972.8讲师兴义民族师范学院辽金部分张磊男1976.3副教授贵州师范学院明清部分一、项目研究内容及相关分析：本项目将从以下几个方面进行相关研究：1.教材内容。打破以往《中国古代史》教材中忽视传统史料的问题，在教材中引入相应的原始史料，将其与各知识点有机结合，从而加深学生对原始文献的解读能力。此外，还结合历史学界最新研究成果，拓展学生的学术思维能力。2.教学方法上改进。为了提高学生的实践与创新能力，培养综合素质，满足社会的需要，我们将结合史学界的考古发掘和最新科研成果，进行中国古代史课程授课内容的更新。面向不同层次学生的需要，适当进行结构整合和教学调整。①在教学方法上，革除传统的满堂灌的教学方法，根据点面结合、突出重点的原则，讲述传统史籍记载和介绍史学界研究动态兼顾，力求讲出深度、讲出新意，引发学生思考；每学期定期举行3次以上的课堂讨论；要求学生每学期写出2-3万字以上的读书笔记和读后感，涉及书目10本以上；要求学生每学期至少写一篇3000字以上的学术短文。②在教学方式上，大力开发多媒体教学资料库以供授课教师在教学中根据自己的需求制作多媒体课件，增加教学过程的生动性和趣味性。③充分利用图书资料和文物，加强直观性教学。院资料室藏有丰富的古代史图书资料，为教学的深化提供了一个良好的平台。在教学过程中，与《历史文选》课程建立教学互动，通过对历史文献的研读和学习加深对古代史的理解。④学术交流。通过学术报告、学术座谈等交流形式，不断拓宽学生的学术视野。一方面，我们教研室的教师每学期都给学生做学术报告，进行学术座谈；另一方面，我们还邀请著名专家学者做学术报告。二、项目研究思路及要解决主要问题：本项目将编写《中国古代史》教材讲义，在教材讲义编写中突出对原始文献的解读，同时积极吸收史学界的最新研究成果。具体就教材讲义编写，由编委会各成员负责各时段历史原始史料的搜集，以问题和知识点的形式加以分类，从而改变传统《中国古代史》教材中史实与史料脱离的情况，更进一步加深学生对原始文献的解读能力。另一方面，结合历史专业硕士研究生升学考试，将各知识点有机渗入所编教材讲义中。本研究重点解决长期以来《中国古代史》教材建设中忽视传统原始典籍文献的状况，培养学生自我解读原始文献及分析问题的能力。同时教材讲义编写中打破传统以五种社会形态、政治史为主线的编写体例，将中国古代的经济发展、文化发展及社会变迁诸多内容融入教材中。此外，我们将遵循马克思主义的世界历史观将中国古代史放入世界历史发展的大局中进行细致考察，从而加深学生对中国古代史一些问题的全新认识。在教学教法上，重点通过对历史史实的教学来提高学生分析历史及社会问题的能力，进而掌握分析历史问题的方法。三、项目研究计划及预期成果：研究计划：1、２００９年－２０１１年充分利用本校中国古代史师资力量雄厚的优势，结合高校《中国古代史》教学大纲以及史学界最新科研成果，重点对《中国古代史》进行编写。2、２００９年－２０１１年还重点加强对《中国古代史》多媒体课件的建设，充分利用网络资源来加强教学。预期成果：《中国古代史》教材讲义编写（非正式出版）；《中国古代史》多媒体课件制作上网四、经费预算：序号支出科目(含配套经费)金额(元)计算根据及理由1图书资料费5000用于购买图书2车旅费5000学术交流及实地考察3电脑购置6000电脑设备购买４印刷费（不含正式出版）40000用于《中国古代史》教材讲义编写的印刷５多媒体课件制作费4000用于《中国古代史》多媒体课件的制作合计60000学校意见（含学校支持情况）：《中国古代史》是历史教育专业主干课程之一，我校历史与社会学院在该门课程的教学团队的建设、体系的构建、教学内容和方法的改革、教学模式的创新等方面做出了积极的尝试、积累了一定的经验、奠定了进一步建设的基础。该门课程的建设可以以点带面推动该专业教学改革，促进历史教育专业培养方案的优化和培养目标的实现。我校经认真组织论证，同意历史与社会学院“《中国古代史》教材教法”教改项目的立项申请，并拟通过如下措施给予项目组人员、时间、条件、政策方面的支持，确保项目的实施和完成。1、一如既往地把教学改革作为优化人才培养过程、提高人才培养质量和教师教学能力与水平的重要举措。2、将教改项目参与、实施和完成的情况，作为教师聘任、职称晋升的重要条件，积极鼓励和引导教师申报省级、国家级教学改革项目。3、设立教学改革专项基金，加强项目的目标管理，完善各项管理制度，规范教改项目的立项、中期检查、结题验收直至实践推广的工作流程，确保项目资金规范管理和使用及项目目标的实现。单位负责人签字：单位公章：年月日专家评审意见：组长签字：年月日省教育厅意见：年月日