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温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练哲思短章灵魂的在场人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。日常生活是包罗万象的，包括工作与闲暇、自然与居住、独处与交往等。在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。如果说自然是灵魂的来源和归宿，那么，人工建筑的屋宇就应该是灵魂在尘世的家园。无论是与自然，还是与人工的建筑，都应该有一种亲密的关系。*安东诺夫卡苹果温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练空间具有一种神圣性，但现代人对此已经完全陌生了。对于过去许多世代的人来说，不但人在屋宇之中，而且屋宇也在人之中，它们是历史和记忆，血缘和信念。正像有人诗意地表达的那样：“旧建筑在歌唱。”可是现在，人却迷失在了高楼的迷宫之中，不管我们为装修付出了多少金钱和力气，屋宇仍然是外在于我们的，我们仍然是居无定所的流浪者。现代人是孤独的。但是，由于灵魂的缺席，这种孤独就成了单纯的惩罚。相反，倘若灵魂在场，我们就会体验到独处时的充实，从而把孤独也看做人生不可缺少的享受。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练1.百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》赏读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。2.瓜田不纳履，李下不正冠。——《乐府诗集·君子行》赏读：经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，免得别人怀疑你偷瓜摘李子。借以说明做任何事情都要注意避开容易发生嫌疑的地方。修身名句温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练知识卡片一、作家作品蒲宁(1870－1953)，俄国作家。由于家境贫困，蒲宁中学未毕业就步入社会。曾做过校对员、图书管理员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁获得诺贝尔文学奖。作品有：诗集《落叶》，短篇小说《安东诺夫卡苹果》《田间》《末日》，中篇小说《乡村》。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练十九世纪末二十世纪初，俄国虽然已经废除了农奴制，但封建残余势力依然存在，沙皇专制进一步加强，国内矛盾日益尖锐，贵族阶级越来越颓废堕落。作者以这一时代的典型特点为题材，选择地主庄园为背景，描写了生动的场景。摹写乡村生活，是他作品的一个重要题材。蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打破这种“理想化”社会平衡的革命。由于蒲宁的小说大都是哀悼衰微中的“贵族之家”的，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲挽歌，所以作品带有浓厚的感伤情调。本篇小说就是在这种情形下写作出来的。二、写作背景温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练三、审美视窗吟唱忧伤的大师——蒲宁在俄罗斯文学的长河中，在众多闻名遐迩的文学大家中，伊凡·蒲宁始终是一个独特的名字。尽管他出于各种原因选择了孤寂地远离时代潮流，无论是政治潮流，还是文学潮流，甚至是远离了祖国，但可以毫不夸张地说，他对生活深刻的思考、对现实真实的反映和对俄罗斯语言精妙的运用都为丰富底蕴深厚的俄罗斯文学宝库和源远流长的世界文学宝库做出了巨大的贡献。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练蒲宁善于从浩如烟海的词汇中为他的每一篇小说选择最动人、最富魅力的词汇，他的每一篇小说，每一首诗都像是一块磁石，能够把这篇小说或者这首诗所需要的一切粒子从四面八方吸引过来，能够把一切意料不到的东西，包括披着霜花的树丛中的一抹阳光和穿着灰色丧服的乌云的碎片都吸引过来。蒲宁将这一切加以排列、组合，然后加上起死回生的甘露，于是世上就诞生了一部新的作品，而且没有任何力量能够剥夺它的生命。只要地球上还有人活着，它就是永生的。1933年他以杰出的文学成就荣获了诺贝尔文学奖，成为俄罗斯作家中的首位诺奖获得者。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练预习作业一、识记字音(一)单音字甘霖．()静谧．()叽叽嘎．嘎()惬．意()麦秸．()馥．郁()犄．角()斜睨．()黑魆．魆()黑黪．黪()风驰电掣．()穹．苍()萦．绕()按捺．()砭．骨()línmìɡāqièjiēfùjīnìxūcǎnchèqiónɡyínɡnàbiān温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练拾掇．()入殓．()寥廓．．()倾圮．()孳．生()黑黝．黝()媲．美()荣膺．()卷帙．浩繁()纡．尊降贵()阒．无一人()皓．光闪闪()鸫．鸟()篝．火()蓦．地()按辔．()喧嚣．()duoliànliáokuòpǐzīyǒupìyīnɡzhìyūqùhàodōnɡɡōumòpèixiāo温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练(二)多音字1．和和．平应和．和．面搅和．2.角角．度角．色3.颤颤．抖打颤．4．称匀称．称．号5.隽隽．永隽．秀6.什家什．什．么héhèhuóhuojiǎojuéchànzhànchènchēnɡjuànjùnshíshén温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练二、辨形组词1.掇缀辍啜2.饴怡贻骀3.澈撤辙4.冥暝瞑5.憾撼6.掣擎拾掇点缀辍学啜泣甘之如饴心旷神怡贻人口实春风骀荡清澈撤退车辙冥思暝色瞑目遗憾震撼风驰电掣擎天一柱温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练“富裕”，(财物)充裕。“富余”，足够而有剩余。例句：________起来的村民有了________的时间和精力，有越来越多的人加入到了村里的读书队伍。富裕富余三、近义辨析1．富裕·富余辨析：温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练辨析：“汇合”指(水流)聚集；会合。“会合”指聚集到一起。例句：两条江的________会激起很大的浪花，这种情景人们可以想象得到，但3月28日金星与木星________的场景是什么样子，没有谁能想象出来。汇合会合2．汇合·会合温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意。指有权势的人随意支使人的傲慢神气。不能够用语言形容。形容房屋高大美观。轮，高大的样子。奂，众多。一向不相识。形容书籍很多或一部书的部头很大。指有地位、身份的人放下尊严或架子，谦卑以处。1．颐指气使：________________________________________________________________________2．不可名状：_____________________________________3．美轮美奂：____________________________________________________4．素昧平生：___________________________________5．卷帙浩繁：_____________________________________6．纡尊降贵：____________________________________________________四、词语解释温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练结构图示温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂，整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中。作者用回忆的口吻将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。作者在对昔日美好的深情缅怀中，抒发了对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。主旨归纳温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练重点突破第一段作者是通过哪几种感官的回忆来写清晨的果园的？请具体分析。提示主要通过视觉、嗅觉、听觉等感官来写清晨的果园。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练提示第1部分中一开始就是场景描写：“……我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”，“记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声”，“那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了”。以第1、4部分为例分析，说说文中场景是如何与主题巧妙结合在一起的。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练这些描写清新明爽，充满着丰收的生活气息，仿佛把人带到了弥漫着苹果香味的果园中。渲染了欢快明朗的气氛，为这一部分奠定了欢快的基调。而第1部分也正是对庄园兴盛时期生活的叙述。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练第4部分第2段也有场景描写：“天色淡蓝而晦冥”，“风吹进枪口，发出嘘嘘的声响，风凛冽地迎面刮来，有时还夹着干燥的雪球。整整一天我在渺无人烟的荒野上踯躅……直到夕阳西堕，我才策马回庄园去”，“下房里灯火通明，十分热闹：村姑们在切白菜，只见切菜的弯刀皓光闪闪，我谛听着切菜发出的和谐的嚓嚓声，以及村姑们所唱的和谐的、忧郁而欢快的农谣……”这段生活场景仍极富农村生活气息，但在遣词造句上却不再那么清新明朗了，“晦冥”“渺无人烟的荒野”“踯躅”让人觉得阴冷荒凉，渲染了一种悲凉氛围，也为这一部分写小地主时代的开始奠定了悲凉基调。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练作者对中等贵族阶级没落的惋惜之情和安东诺夫卡苹果有什么关系？提示作者描写中等贵族阶级没落的过程是和对庄园尤其是对果园的怀念之情联系在一起的。第1部分庄园兴盛到处苹果香第2部分庄园发展苹果大又甜第3部分庄园衰微苹果冷冰冰第4部分庄园没落苹果香气消失温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练本文是如何在动静相宜之中体现美感的？提示俄罗斯文学在豪迈沉重的民族性格之上显现出了难得的优雅和富于教养的风格气质，这在俄罗斯优秀作品中随处可见。《安东诺夫卡苹果》就让人感受到这样一种难以企及的美感。作品中也有一段描写人们在树林中纵马打猎的场景，粗犷热烈，富于男性气息。但是给人印象更深的是后面，当客人误了早起打猎而在主人书房里浏览藏书的一节。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练古老藏书的厚厚的皮革封面，山羊皮的书脊上烫有的小小的金星；发黄书页中沁人心脾的霉味，这些都令人神往、迷醉。翻开书来，这本书上不知是谁用鹅翎笔写的眉批：“这是堪与古今一切哲人媲美的思想，是智慧之花，是肺腑之情。”而那本书一开头就带有一百年前译本亲切而又做作的文体风格：“我的先生们！……”于是在慵懒的书卷气中，读者也度过了一段甜蜜而孤独的时光。这两个场景形成了鲜明对照，但不是对立而是生活的连续，从动到静，从刚到柔，打猎时的狂野气息被随后的书卷气所冲淡，就像俄罗斯皑皑雪原与温暖的林间小木屋并存一样，在粗犷与温馨的交织中，自然形成了生活的，也是艺术的节奏。更重要的是，阳刚气的东西在这里只是构成作品整体节奏中的一个因素，而不是单一风格本身，种种因素相互制约、融合，在这之上形成了一种统一的令人陶醉的优雅风格气质。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇延伸阅读篇活页规范训练艺术审美1．巧妙的结构安排作者以数字分场景，分别写了四个生活片断，代表了四个时期：庄园兴盛时期、中等贵族生活、地主精神日趋衰