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沪科版新教材单元复习课件第十章机械与人认识杠杆的五要素:杠杆示意图:F2阻力L1动力臂动力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离F1动力画力臂的要点：画力臂的要点：画力臂的要点：画力臂的要点：归纳五要素•找支点•作出动、阻力的作用线•过支点向力的作用线作垂线杠杆的五要素支点动力阻力动力臂阻力臂中考调研·考情播报基础梳理·考点扫描核心要点·聚焦突破基础训练·考点达标实验专项·主题探究知能综合检测精品资源·备课参考目录技能甲丙乙1.杠杆AB受到两个力F1、F2的作用。如图：力F1、F2的力臂画法正确的是（）丙【典题2】如图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母l1表示.便于直接从杠杆上测出力臂的大小【训练1】在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低，左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_______调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是____________________.（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_________个.左便于直接测出力臂（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_________________变大力臂变小(4)实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式（）A.一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多D(5)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡.21.如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个____________（选填“省力”或“费力”）杠杆，若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为_________N.省力25【典题1】园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力D2.汶川地震中，滚落的山石挡住了道路.增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（）A.沿F1方向B.沿F2方向C.沿F3方向D.沿F4方向C3.建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600N.重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是_______N；要想使F更小一些，你的建议是____________________.240找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂OF1L1L21.如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）C中考调研·考情播报基础梳理·考点扫描核心要点·聚焦突破基础训练·考点达标实验专项·主题探究知能综合检测精品资源·备课参考目录3.下图中涉及到的物理知有:浮力、杠杆、连通器2.工人用扳手拧螺母时，下列说法正确的是（）A.扳手相当于一个费力杠杆B.使用扳手时，手离螺母越近越省力C.使用扳手可以省功D.使用扳手用力拧螺母时，最好戴上手套，避免手受伤D3.某人分别用如图a、b所示的两种方法挑着同一物体行走，图a中肩受到的压力图b中肩受到的压力；图a中手施加的动力图b中手施加的压力。（填“大于”、“小于”或“等于”）【训练1】如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示请你分析：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是__________________________________________；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是__________________________________________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮__________________；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________________________；省力改变力的方向费距离滑轮组(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论.写出一个即可)____________________________________________3.不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为（）A.500NB.250NC.300ND.800NC4.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法.答案：5.如图所示，细绳的一端固定在地面上，若忽略滑轮重及摩擦.B物体重12N，在力F的作用下匀速提升，则F＝__________N；若考虑滑轮重，滑轮重1N，则力F＝__________________N.中考调研·考情播报基础梳理·考点扫描核心要点·聚焦突破基础训练·考点达标实验专项·主题探究知能综合检测精品资源·备课参考目录4.如图所示，重力不计、长度为4米的木板AB可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，体重为500N的一学生站在离O点3米的B处，此时物体P对地面的压强刚好为零，当人向左走1m时，P对地面的压强是多少?(2000Pa)吊车的作用力使货物上升了一段距离，我们就说吊车对货物。汽车的牵引力使汽车移动一段距离，我们就说牵引力对汽车。小孩用力推车，车未动，推力做功了没有？功1.什么叫机械功？怎样计算？2.功的单位是什么？怎样得来的？3.做功必须具备什么要素？1.下列情景中，重力对小球做功的是（）A.小球由高处落下B.小球在地面上静止C.小球沿水平轨道运动D.小球悬挂在天花板上不动A做功有没有快慢呢？请比较做功有快慢，比较做功快慢的方法有哪些？做相同的功比时间长短相同的时间比做功的多少功率1.定义是什么？表示做功的快慢2.怎样计算？单位是什么？物理学中用什么物理量表示做功的快慢呢？1.在水平地面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m，拉力所做的功等于J，重力所做的功等于J。2.使用机械做功时，下面说法正确的是：（）（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对．3000C4.中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A.0.5WB.5WC.50WD.500WC3.一台机器，功率是1.5kW，它表示示机器在1s内做了多少功．5.学业水平体育测试立定跳远项目中，体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，用时0.5s，轨迹如图．则此过程重力做的功为_______J，重力的功率为__________W.1503006.据恩施州旅游部门人士透露，为增加看点，吸引人气，有关方面正在策划在恩施大峡谷景区开发多种形式的极限运动项目，攀岩比赛就是其中的一项.在一次攀岩比赛中，甲、乙两个运动员的质量之比是9∶8，甲用45min完成比赛，乙用40min完成比赛，则甲乙两人攀岩时克服重力做功的功率之比是（）A.81∶64B.64∶81C.1∶1D.9∶8C中考调研·考情播报基础梳理·考点扫描核心要点·聚焦突破基础训练·考点达标实验专项·主题探究知能综合检测精品资源·备课参考目录•7.某同学体重为500N，他想粗略地测算在单杠上做引体向上运动的功率．如图所示，他量出握拳时手臂的长度为0.6m，并测出自己连续拉上去5次所用的时间为10s，请计算：•(1)该同学在这段时间内克服重力所做的功；•(2)该同学做引体向上运动的功率．1500J150W中考调研·考情播报基础梳理·考点扫描核心要点·聚焦突破基础训练·考点达标实验专项·主题探究知能综合检测精品资源·备课参考目录•8.如图所示，小明同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。车和人的总质量为60kg，假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其总重的1／12。求：•(1)自行车行驶的速度；•(2)在这段过程中，该同学所做的功率；•(3)若自行车车胎与地面总的接触面积为40cm2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为少?(取g=10N/kg)5m/s250W1.5×105Pa1.用弹簧测力计将钩码匀速提升一定高度（图a）2.用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的钩码匀速提升相同高度。（图b）比较弹簧测力计哪次做功较多？说明了什么？机械效率1.有用功、额外功、总功2.什么叫机械效率？表达式是什么？讨论：机械的机械效率能不能大于1？为什么？起重机的机械效率是60%它表示什么意思?使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．离心式水泵60%－80%柴油机28%－37%汽油机22%－27%一些机械的机械效率喷气发动机50%－60%1.甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.两者相比（）A.乙升降机做的总功较多B.甲升降机做的总功较多C.甲升降机提升重物做的有用功较少D.甲升降机提升重物做的有用功较多A【典题2】工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s内将240N的物体匀速提升2m，已知工人的拉力为100N，不计绳重与摩擦阻力，求：（1）工人做功的功率（2）滑轮组的机械效率：（3）工人用此滑轮组匀速提升300N的重物，拉力应为多大？60W80%120N【训练3】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)(2)在实验操作中应竖直向上________拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；(4)滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_________有关(写出一种影响因素即可).匀速增加物重动滑轮的重力、摩擦4.在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图所示的装置，正确记录的测量结果如下表：由上表的数据计算可知：（1）做的有用功为_______J;（2）机械效率为_______.250%【典题5】如图所示，已知斜面长5m，高2m，拉力为50N.利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端，则拉力做功的功率为______W，该装置的机械效率为_______.10040%6.如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A.拉起的物体质量越大，机械效率越高B.动滑轮的质量越大，机械效率越高C.拉起物体的速度越大，机械效率越高D.物体被拉起的越高，机械效率越高A7.小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮组装成滑轮组，用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，滑轮组的机械效率为75%.（忽略摩擦及绳重）(1)请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法.(2)绳子自由端拉力的大小和动滑轮的总重.(3)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由.1.2N1.2N8.某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如图所示升降装置.他用此装置将重500N的物体匀速提高10m，所用拉力300N，则拉力做的功是_______J，该装置的机械效率是_______.600083.3%滚摆蹦蹦杆（跳跳棒）下列情况机械能转换过程•1.乒乓球竖直上抛，下落过程。•2.篮球竖直下落，弹地，反弹上升过程。注意：在能