写好一篇高质量的符合英语习惯的优秀作文之我见

写好一篇高质量的符合英语习惯的优秀作文之我见----吕速红近几年英语中考的题目日趋注重基础知识与基本技能的考核，难度也平衡在0.75左右.避开了偏怪繁难考点.使同学们的得分率较高.特别是成绩好的同学只能在写作上一较高低了.然而英语书面表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的学习中一点一滴抓起，持之以恒。一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的，但学生在写作过程中所犯的错误却基本一致。笔者在批阅2007年中考英语作文中发现诸多考生的作文出现了这样那样的问题，1.审题不清如有一年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判低分。2.句子不准确，中文式英语多诸多考生写英语作文时常犯这样的错误，即受汉语的影响，不自觉地按照中文的表达习惯去写英语句子，这种中式英文在英语书面表达中是常见的现象。导致学生写作文时出现中式英语的原因是考生没有做到“入乡随俗”，没能采用英语思维。3.句子结构不完整，句式雷同多由于许多考生英语句法知识功底不深，尤其是对句子基本结构，常见的简单句型以及同义句等的不熟悉，在造句子时就容易出现语序混乱、句子结构不完整的错误,这也是造成失分的原因之一。如Myfriend,wholikesplayingfootballverymuch.4、语法错误多学习语言的关键是学以致用。在书面表达中用好、用对语法知识是保证写好英语作文的一个重要前提。部分考生的语法错误主要表现在：（1）时态、语态上。一般来说，特定时间、背景下的时态总是相同的：介绍人、事、物的现状常以一般现在时态为主；写议论文、说明文也多以一般现在时为主；写日记、记叙文常要介绍过去的情况，这要以一般过去时态为主。(2)拼写错误拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。(3)名词单复数问题：误Myfatherandmymotherisallteacher.正Myfatherandmymotherarebothteachers.(4)缺少动词在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I'mtired.误IhappyIcancometoBeijingZoo.正IamhappyIcancometoBeijingZoo.误Theapplescheap.I'lltakesome.正Theapplesarecheap.I'lltakesome.(5)缺少介词、冠词等还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。误Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.正Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.(6)代词的误用英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。(7)前后不一致所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等.例1.Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致.改为Whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)(8)时态、人称和数的搭配错误汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：5、用词不准选用词语就是要准确表达思想。我们选用词语的原则是：既知道确切含义、用法，又要用有把握的词语.例如：Thepriceofthedictionaryisverycheap．（价格仅能用highorlow来衡量，应改clean为low，物品常用cheaporexpensive来说明）Wejoinedthesportsmeetingyesterday．（join指加入组织、团体，应改为tookpartin）6、遗漏情景内容，详略不当部分考生在写作前没有认真读题，审题，没经过深思熟虑就动笔写，这样写出来的文章往往会背离主题。因此，考生在写作前必须审题，认真分析提示材料、图表内容的含义，弄清它们所反映的问题，再把题目所要求的内容完整的写出来。7、句子衔接性差，缺少过渡词许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用，这样写出来的文章往往非常干瘪。句与句之间没有过渡、上下不连贯、逻辑关系不严谨.8、常识性错误主要表现在：（1）遗漏标题或标题写错位。（2）正文格式，尤其是应用文格式错误。（3）单词字母的大小写及标点符号。那么怎样才能避开以上各类错误,写出一篇优秀作文，而在中考中获取高分呢？一、写作决窍总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。二、写作步骤1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么（即写作目的）。2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。3.写完要点，但不随意发挥。4.先草稿，后抄写。作文的题材新颖、形式多样，主要侧重灵活性、实用性和多样性，主要有以下几种形式。1、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。2、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；2）、左边顶格写上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的话；5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。一．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。1.巧用非谓语动词运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：Hehurriedtotheshop,ohlytofindhiswalletleftathome.2.巧用with复合结构“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：Icouldn’tgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.(普通)Icouldn’tgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.(高级)3.巧用复合句中考评分标准常鼓励考生能使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：(定语从句)What’smore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.4.巧用倒装句、感叹句、强调句等使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。(倒装句)Onlyinthiswaycanwemakeourcountrystrongerandbeautiful.(感叹句)Ithought，“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.”二．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。三.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。四．学会使用过渡词。众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。请仔细体会下文中的连接性词句(用黑体标出)：Nowinthecountryareas，therearemanychildrenoutofschool.Thereasonscanbelistedasfollows:Tobeginwith，mostfamiliesarepoorandcan’taffordtheireducation.Asaresult，theyhavenochoicebuttostayathomeandmakemoney.Inaddition，someparentsthinkdaughtersneedn’tgotoschool.Therefore，theydon’tletthemgotoschool.Finally，somechildrenarenotinterestedintheirstudies.Tomakemattersworse，somewouldn’tliketogotoschool.AsfarasI’mconcerned，allthechildrenincludinggirlsshouldbeeducated.Besides，thewholesocietyshouldpayattentiontoitbecausethey’llplayanimportantpartinthefutureofourcountry.如：1）递进：furthermore,what’smore,besides,inaddition,lastbutnotleast.....2）转折：however,but,….3）总结：finally,inaword,allinall….4）强调：really,indeed,certainly,surel