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人教版小学语文二年级下册教材研说研课标，说教材•一、本册教材总目标•二、说教材•三、教学建议•四、课程资源的开发与利用本册教材的总目标口语交际语文实践活动阅读识字与写字写话会认400个会写300个能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文运用阅读和生活中学到的词语喜欢阅读、对阅读感兴趣学习使用逗号、句号问号、感叹号积累成语、对联、古典诗词、格言警句背诵优秀诗文50篇课外阅读总量不少于5万字四会二会汉语拼音查字典独立识字识字、正音学写日记二年级语文下册教材内容知识树第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元春天里的发现走进科技的世界要正确看待问题善于思考培养优秀的品质热爱自然了解自然奉献与关爱用心思考勇于创造爱祖国爱家乡导语语文园地四篇课例教材的编写特点本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。新编选的课文，既有童话、故事，也有诗歌、散文、科普文章。语言活泼，生动有趣。教师易教，学生爱读，突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。教材编写特点•教科书由“教本”转变为“学本”.•注重引导启发，鼓励探究学习。•教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏。认字400会写300个。背诵优秀诗文50篇，课外阅读不少于5万字掌握、借助学校社区活动培养兴趣能用普通话正确流利有感情地朗读课文。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情练习写句子，学习使用问号、句号能运用阅读和生活中学到的词语写话，对写话有兴趣。愿与人交流，能听懂主要内容乐于观察自然，并能表达自己的感受教学目标第二单元卡罗尔和她的小猫语文园地二雷锋叔叔，你在哪里第五课《泉水》的教学程序1创设情景，谈话导入。2初读课文合作识字。3再读课文，整体感知。4指导背诵喜欢的部分。5扩展延伸。实现课内外有机结合。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。增强学生语言实践的机会，全面提升学生的语文素养。让学生在积极主动的思维中，加深理解和体验。教学建议课程资源开发和利用1立足课堂，开发以教材为中心的课堂资源。2抓住身边的课堂资源，合理开发利用。