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丽水职业技术学院教案1毛泽东思想第一章毛泽东思想及其历史地位在中国共产党历史上，马克思列宁主义同中国实际相结合有二次历史性飞跃，产生了二大理论成果。第一次飞跃是在以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的领导下实现的，第一次飞跃的理论成果就是毛泽东思想，它的主要创立者是毛泽东。第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系，创立者有：邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等。毛泽东思想是中国共产党实现马克思主义同中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导中国人民连续取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利，不仅建立了新中国，而且在中国这样一个东方大国确立了社会主义制度，开展了社会主义建设。如果没有马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，没有毛泽东思想，也就没有20世纪中国的第二次历史性巨变。那么，什么是毛泽东思想？毛泽东思想是在怎样的背景下产生的？怎样正确认识和掌握毛泽东思想？这就是我们第二章所要学习的主要内容。第一节毛泽东思想的形成和发展一、毛泽东思想的科学涵义：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。1981年6月党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，总结了党的七大以来学习和宣传毛泽东思想的经验和教训，特别是总结了“文化大革命”中对毛泽东思想宣传的简单化、绝对化、神圣化、庸俗化的深刻教训，对毛泽东思想的科学涵义作了新的比较完整和严谨的概括。《决议》指出：“以毛泽东同志为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想”。“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”1982年9月中共十二大通过的政治报告和《中国共产党章程》，在《决议》的基础上，对毛泽东思想的科学涵义作了新的补充，指出：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”在第二句话中加上了“和建设”三个字，丽水职业技术学院教案2表明了毛泽东思想的科学内涵也包括以毛泽东为代表的中国共产党人在社会主义建设过程中所探索出的正确的理论原则和经验。这是迄今为止关于毛泽东思想涵义的最全面、最准确的表述。中共十六大党章仍沿用这种表述。要学习、研究毛泽东思想，坚持和发展毛泽东思想，就必须完整准确地理解和把握毛泽东思想的科学涵义。首先，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。这主要说明了毛泽东思想同马克思列宁主义的关系，揭示了毛泽东思想的直接理论来源和最突出的特征。毛泽东思想是中国化的马克思主义，它既是马克思主义的，又是中国的。毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的统一的科学体系，它们在立场、观点和方法上，在基本原理上，是完全一致的。毛泽东思想又是马克思主义在中国的具体化、民族化，毛泽东思想不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理论原则和经验总结，创造性地丰富和发展了马克思主义理论宝库；而且在形式上也有所创新，使产生在欧洲的马克思主义以中国自己的民族形式表达出来，具有了中国气派和中国作风。其次，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。这主要说明了理论与实践关系的原则在毛泽东思想中的体现，说明只有被实践证明了的科学真理才属于毛泽东思想。凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是毛泽东提出的，也不属于毛泽东思想的科学体系。这样就从根本上解除了“毛主席的话句句是真理”和“两个凡是”的困扰，还毛泽东思想以本来面目。再次，毛泽东思想是党的集体智慧的结晶。这主要说明了毛泽东思想的形成和发展过程中，毛泽东个人的作用与中国共产党领导集体之间的关系，说明了毛泽东思想并不仅仅是毛泽东个人的思想，而且是代表了党和人民的科学认识。一方面，作为毛泽东思想的主要创立者的毛泽东对毛泽东思想形成与发展做出了其他人都无法替代的杰出贡献，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括；另一方面，党的代表大会(如中共七大、八大等)和中央全会(如七届二中全会、三中全会等)以及党的其他领导人(包括党的早期领导人李大钊、瞿秋白、蔡和森、邓中夏、张闻天等，特别是党的第一代领导集体的成员刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平等)对毛泽东思想的形成与发展都做出了重要贡献。资料:毛泽东思想科学概念的提出20世纪20年代初毛泽东思想开始萌芽，1930年毛泽东发表了《星星之火，可以燎原》和《反对本本主义》两篇文章的发表，标志毛泽东思想的基本形成。到40年丽水职业技术学院教案3代初提出了毛泽东思想的概念。1941年3月，在延安的理论工作者张如心在《论布尔什维克的教育家》中最早使用了“毛泽东同志的思想”的提法。1942年7月邓拓在《晋察冀日报》上发表的纪念“七·一”专论中，又使用了“毛泽东主义”这一概念。1943年7月，王稼祥在《解放日报》上发表了《中国共产党与中国民族解放的道路》首次提出了“毛泽东思想”的概念。还指出：“毛泽东思想就是中国的马克思列宁主义，中国的布尔塞维主义，中国的共产主义”“它是创造的马克思列宁主义，它是马克思列宁主义在中国的发展。”这是中国共产党内第一篇系统论述毛泽东思想的文章。王稼祥是中国共产党的历史上第一次明确提出“毛泽东思想”这一科学概念的人，而且他还阐述了毛泽东思想的涵义。以后，周恩来、邓小平、刘少奇、任弼时都使用过类似的概念。1945年4月，刘少奇代表党中央在中国共产党第七次全国代表大会上作《关于修改党章的报告》，正式使用毛泽东思想的概念，论述了毛泽东思想产生的历史条件、主要内容及其伟大意义，并阐述了毛泽东思想的科学涵义。他指出：“毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义。”“毛泽东思想，就是马克思主义在目前时代的殖民地、半殖民地、半封建国家民族民主革命中的继续发展，就是马克思主义民族化的优秀典型。”刘少奇的这一界定及其阐述，符合当时的历史实际，正确地揭示了毛泽东思想的本质特征和基本内涵。中共七大将毛泽东思想确立为全党的指导思想。二、毛泽东思想的形成和发展的历史条件（一）客观条件毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命和建设具体实际相结合的产物。这个命题，不仅概括了毛泽东思想的本质特征，而且指明了毛泽东思想产生的社会历史条件。毛泽东思想作为中国化的马克思主义，是历史发展的产物，是应时代的呼唤并在一定的社会历史条件下产生的。1、19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义战争与无产阶级革命时代，毛泽东思想正是在这样的时代条件下形成和发展起来的。20世纪上半叶，在中国这样的半殖民地半封建的东方大国，农民占人口的绝大多数，分散的小农经济、小生产广泛存在，又遭受着西方列强的侵略和压迫，国家四分五裂，民族备受凌辱，军阀混战不已，人民在苦难中挣扎。自从1840年鸦片战争以来，中国人民从没有停止过抗争,一直在苦苦寻求救国救民的真理,希望当时的“西洋文明”和“东洋文明”（即欧洲和日本的资产阶级理论）能救中国于水火。1914—1918年帝国主义国家两大集团——同盟国与协约国之间为瓜分世界、争夺殖民地和霸权进丽水职业技术学院教案4行了第一次世界大战，这是首次世界规模的战争。1918年，第一次世界大战以同盟国——德奥集团的战败而告终。1919年1月18日，美、英、法、日等战胜国在法国巴黎的凡尔赛宫举行“和平会议”即巴黎和会。中国作为战胜国之一，派出以外交总长陆征祥为团长的五人代表团出席巴黎和会。善良的中国人把和会看成洗雪百十年国耻的重要契机。中国代表团向和会提出废弃势力范围、撤消领事裁判权、归还租借地、关税自主等七项“希望条件”和废除“二十一条”的要求。然而，和会在英、法、美帝国主义强国的操纵下，以中国提出的要求“不在和平会议权限之内”为借口，拒绝讨论。中国在会上非但未能品尝到胜利的果实，反而成为列强宰割的对象。和会拒绝将德国在山东的权利归还中国。4月30日，英、法、美三国会议决定牺牲中国，同意把德国在山东的全部权益让予日本。巴黎和会上中国外交失败的消息传入中国后，全国各界人士失望至极，气愤至极。“为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动，都失败了。国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。怀疑产生了，增长了，发展了。”（《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年6月第二版，第1470页。）挫折和失败促使人们进行深刻的反思，要实现民族解放、国家独立、人民幸福的历史任务，既不能依赖“东洋文明”，也不能依赖“西洋文明”，必须寻找新的能够抵御和打败帝国主义和封建主义的“第三文明”。正当中国人民在黑暗中摸索的时候，1917年俄国爆发了伟大的十月革命。俄国人民在列宁的领导下，推翻了地主资产阶级的反动统治，建立了世界上第一个社会主义国家。十月革命的胜利在人类历史上第一次破天荒地使工人阶级和劳动人民成了国家的主人，把马克思主义关于科学社会主义的理论变成了活生生的现实，标志着无产阶级社会主义革命新时代的开始。1919年7月25日，苏俄政府发表《俄罗斯苏维埃社会主义共和国政府对中国人民和中国南北政府宣言》，宣布废除沙俄与中国签订的一切秘密条约，放弃沙俄在中国东北等地用侵略手段取得的土地，废除沙俄在中国的领事裁判权和租界，放弃庚子赔款（《辛丑条约》中规定的赔款，1901年9月7日于11个帝国主义国家签订的不平等条约，中国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计9.8亿两，每个中国人被摊派大约1两多，其中沙俄最多，占1.3亿两。）的俄国部分和在中东铁路（东清铁路指沙俄修筑的从俄国赤塔经中国满洲里、哈尔滨、绥芬河到达符拉迪沃斯托克即海参崴的铁路中在中国境内的一段铁路，民国以後改称中国东省铁路简称中东铁路或中东路）方面的一切特权；建议双方派出代表进行正式谈判，以建立友好关系等。丽水职业技术学院教案5十月革命的胜利和苏俄政府对华宣言的发表与巴黎和会形成鲜明对比。“西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。”（《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年6月第二版，第1471页。）先进的中国人终于找到了“真正平等自由博爱之洪钟”，找到了苦苦追寻的“第三文明”（即马克思列宁主义）。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”（同上）把马克思列宁主义与中国实际结合起来，形成适合中国情况的科学指导思想，就成为时代的基本要求。毛泽东思想，正是在这样的时代背景下产生的。毛泽东思想形成以后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人继续领导中国革命并取得胜利，后来又经历了在“冷战”和两大阵营、两级激烈对抗的国际环境中恢复国民经济、进行社会主义改造、探索社会主义建设道路的艰辛历程。毛泽东思想又在这样的时代背景下得到了进一步的发展。2、中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践是毛泽东思想形成和发展的实践基础。实践是认识的基础、前提和来源。毛泽东思想作为一种正确的思想，一种科学的理论，同样是从实践中来的，是从中国革命和建设的实践中来的中共成立后，就积极投身于中国的革命斗争，开始注意运用马克思列宁主义的基本原理分析中国社会和中国革命的实际情况。1922年中共二大制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领；1923年中共三大确定了同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线的策略；1925年中共四大阐述了无产阶级在民主革命中的领导权和建立工农联盟的思想，进而形成了新民主主义革命的基本思想，为中国革命