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哲学与人生哲学与人生•《职业生涯规划》•《职业道德与法律》•《经济政治与社会》•《哲学与人生》做一个有梦想的人做一个遵纪守法的人做一个有经济头脑和政治觉悟的人成为一个有头脑、勤思考的人课程考核•总分为：100分•平时成绩：30%•期末考：70%•哲学是个什么玩意儿？•哲学与人生有何关系？一、什么是哲学哲学的本义：Philo+sophia=爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。英文philosophy的意思是“爱智之学”或“爱哲之学”。善恶水空气实体哲学思考的内容：自然和社会火数人生死荣辱祸福哲学独有的视角：反思密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞•密涅瓦就是罗马神话中的智慧女神，传说是她把纺织、缝纫、制陶、园艺等技艺传给了人类,因此,她最受雅典人的尊敬,栖落在她身上的猫头鹰因此成了智慧和理性的象征.密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞就可以看见整个白天所发生的一切，可以追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。•哲学的思辩之光就像密涅瓦的猫头鹰一样.黑格尔用密涅瓦的猫头鹰在黄昏中起飞来比喻哲学，意在说明哲学是一种反思活动，是一种沉思的理性。•按照黑格尔的说法．“反思”是“对认识的认识”，“对思想的思想”。是思想以自身为对象反过来而思之。如果把“认识”和“思想”比喻为鸟儿在旭日东升或艳阳当空的蓝天中翱翔，“反思”当然就只能是在薄幕降临时悄然起飞。“穹顶之下”的反思二、哲学与人生的关系生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学尊重事物发展的客观规律。立场不同，感受则不一定相同。做任何事情应该具有创新精神。成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”哲学可以使人更加聪明2006年3月1日凌晨，华南农业大学五山校区研究生4号楼宿舍一名三年级的女研究生跳楼自杀。这是该校十天内发生的第四起自杀事件。前三次分别发生在2月20日、22日、27日三天，第二起事件中的死者是一名职工，另外3起事件中，自杀者分别是一名正在读本科的男生和两名女研究生。哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。由马加爵事件引发的哲学思考-对人生意义的追求人文大讲堂202004年2月23日，云南省昆明市发生一起4人被杀案件。经工作认定，马加爵有重大作案嫌疑，现已潜逃。马加爵，男，身高1.71米左右，体型中等，方脸，高颧骨，尖下巴，双眼皮，凹眼，蒜头鼻，大嘴，下唇外翻。操广西口音。公安部A级通缉令21马加爵？？？什么人？怎么了？怎么办？22•1981年5月4日出生于广西壮族自治区宾阳县宾州镇马二村。马加爵成长经历23•1997年考上了宾阳中学。马加爵成长经历24•2000年考上云南大学，成为马二村第一个考上重点大学的学生。马加爵成长经历25唐学李•2月14日晚上邵瑞杰龚博杨开宏马加爵杀人顺序2月15日中午2月13日晚上2月15日傍晚26昆明2月15日晚上马加爵逃亡之路广州2月17日早晨27广州2月17日中午马加爵逃亡之路三亚2月18日凌晨28•2月23日中午，云南大学学生公寓宿舍柜子内发现4具男性尸体。马加爵案时间表29•2月25日，马加爵被列为重大犯罪嫌疑。云南省发出A级通缉令。•3月1日，公安部发布A级通缉令。马加爵案时间表30•3月15日，马加爵在海南省三亚市河西区落网。马加爵案时间表31•3月17日凌晨，马加爵被移交昆明警方正式拘捕。马加爵案时间表32•4月22日，昆明市中级人民法院依法公开开庭审理马加爵故意杀人案。马加爵案时间表33•4月24日，一审以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身。马加爵案时间表34通过对马加爵杀人原因的分析中我们不难看出,贫穷并不是他杀人的根本原因,而其杀人的真正动机是人生意义的缺失.由此诱发出我们哲学上深刻的思考,并针对我们现在哲学教育现状,呼吁加强改革,让每一个人都健康成长,防止疑似病例再度发生.人文大讲堂35唯物主义唯心主义根本对立哲学的基本派别•哲学基本问题有两方面的内容：•第一方面：思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。对这一方面的问题历来有两种根本不同的回答，由此在哲学上形成了唯心主义和唯物主义两大阵营、两个基本派别、两条对立的路线。凡是认为意识是第一性的，物质是第二性的，即意识先于物质哲学派别属于唯心主义；凡是认为物质是第一性的，意识是第二性的，即物质先于意识哲学派别属于唯物主义。除了这两种根本对立的回答外，还有一种回答，认为物质和意识是两个独立的、互不依赖的本原，持这种观点的哲学流派属于二元论。•哲学基本问题的另一个方面是思维和存在的同一性问题，对这一方面的问题，绝大多数哲学家，包括唯物主义哲学家和一些唯心主义哲学家都做了肯定的回答。唯物主义和唯心主义对这个问题的解决在原则上是不同的。唯物主义是在承认物质世界及其规律的客观存在，承认思维是存在于反映的基础上，承认世界是可以认识的；唯心主义则把客观世界看作思维、精神的产物，认为认识世界就是精神的自我认识。也有一些哲学家如D.休谟和I.康德，否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性，为哲学史上的不可知论者。疑邻偷斧有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像是偷斧子的了。丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？他犯了主观唯心主义的错误，是唯心主义的世界观贝克莱（英）：“存在即被感知”以贝克莱的观点来指导我们的生活和实践，结果会怎样？主观唯心主义观点•哲学是对自我的一种追问。由于真正的哲学关心的是人和人的世界，所以，苏格拉底说：与其认识世界，不如认识自我！认识了自我就是认识了世界。哲学就是认识自我的努力过程，就是向自我的追问过程：我怎么能够存在？我存在的情形是怎样的？我生命的意义是什么？我应该怎样生活才不辜负自己珍贵的一生？哲学关乎人生哲学可以指导我们生活得更好原文：近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。这个故事历代相传，渐渐浓缩成一句成语“塞翁失马，蔫知祸福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。塞翁失马古代寓言故事：这幅漫画说明什么道理？说明这个农夫想当然，违背农作物的生长规律，是唯心主义的世界观。必将受到自然规律的惩罚。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。那么，如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么，我们的生活会变得更加美好。比如……得与失（舍与得）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。人人都需要哲学诸葛亮是一个我国人民熟悉的神机妙算的智慧人物。他未出茅庐便定三分天下。运筹帷幄，决胜千里。但他学哲理、懂哲理、用哲理，而且是自发的、朴素的。牛顿、门捷列夫的悲剧牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果.人类需要一种生活哲学或一种价值体系，就像他们需要阳光、钙和爱情一样。——马斯洛每个人都需要哲学，正像西方人需要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。——冯友兰因为人有肉体和精神。肉体是物质的，精神是灵魂的，而哲学恰是属灵的。三、如何学好这门课（一）培养思考习惯一个没有思考习惯的人，对发于生的事情往往凭着本能的感觉立即反应，并且很容易受到别人的影响。很难做到：控制自己的情绪，体谅别人的情绪。如何培养思考习惯？哲学最重要的便是思考，提升哲学素养最重要的是提醒自己时刻处于思考的状态。有时，我们只知道我们应该思考，但我们却不了解什么是思考。思考就是“要在不疑处有疑”。这样就可以在很多看似理所当然的事情中，找到新的可能性。当我们真正明白“思考”的内涵时，学习哲学，便有了意义。（二）掌握整体观点所谓的整体观点，就是对任何事情都要从多角度思考，久而久之，就可以超越自己的成见，思想也将更加圆融。这样才不会随便去骂人和被人骂。哲学就是从整体上和根本上来认识世界的，世界来自于哪里？是怎么样？（三）确立价值取向（人生努力方向）一是定位，二是方向。虽然到了这个年龄，每个人都已有自己的个性或为人处事的风格，不过，经过学习与成长，我们可以进行修正及调整（定位），然后选择自己要成为什么样的人（方向），这就叫价值取向（valueorientation）。孟子时代有一个人叫曹交，资质不太好，有一次去问孟子：周文王身高十尺，商汤身高九尺，我身高九尺四寸，介于他们两个之间，但是为什么他们都当了帝王，而我却只会吃饭？孟子回答他：如果你说尧的话，做尧的事，久而久之，你就成为尧了。反之，则会学夏桀而变成夏桀。周文王•这番话的意思是说，人生是由你自己选择的，你选择成为什么样的人，坚持下去，你就会成为什么样的人。•每个人都必须作选择，那是对自己人生的期望。所以，每个人必须了解自己对人生的期望，找到自己的价值取向，而非一味地把他人的价值观加诸自己身上。（四）力求知行合一“知行合一”说起来很容易，做起来却不容易，它是人一生中都在努力去追求的。在现代社会，对于绝大多数人来说，知行分离表现在：“憎恨别人的贪婪，却宽容自己的放纵；指责社会的不公，却回避自己的道义。”知行合一，就是一个不断寻求自己对自己满意的过程，然而，要达到对自己满意，必须考虑两种因素，一种是外在的社会规范，一种是内在的体会。作业：•请列举一些充满哲理的寓言故事或成语，并分析其中的道理。•田忌赛马、刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、塞翁失马、城门失火、殃及池鱼等