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第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课客观实际与人生选择•中考后你选择职业学校，选择的理由是什么？•毕业后你将选择怎样的人生道路？•我们的选择正确吗？•我们该如何进行人生选择？你的人生选择中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材人有选择的自由，但是没有不选择的自由。——萨特•布里丹毛驴效应布里丹养了一头小毛驴，他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。•这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，可为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选择哪一堆好。于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。一、客观实际是人生选择的前提和基础（一）、坚持一切从实际出发•1、什么是一切从实际出发？•2、为什么要一切从实际出发？•3、一切从实际出发的要求？1、什么是一切从实际出发？•就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。想一想•汉语里有哪些成语体现了一切从实际出发？•因地制宜；•因势利导；•因材施教；•量体裁衣；•对症下药；•随机应变；•量入为出•量力而行•审时度势•……想一想•汉语里体现违反一切从实际出发的成语有哪些？•对牛弹琴；•削足适履；•抱薪救火；•饮鸩止渴；•好高骛远；•按图索骥；•掩耳盗铃；•守株待兔；•刻舟求剑；•以卵击石;•螳臂当车•2、为什么要一切从实际出发？•首先，坚持一切从实际出发，是我们做好各项工作的起码要求。•其次，坚持一切从实际出发，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。•再次，坚持一切从实际出发，是我们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。12凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，唯以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊3、一切从实际出发的要求•（1）坚持主观（思想和行动）与客观（事实）相符合，达到主观和客观的具体的历史的统一。在一个小镇的集市上，一位卖枣的老翁高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核!”这吆喝还真灵，一会儿他的枣卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃无仁”，可结果呢……引思明理----合作学习领悟客观实际一）、主观必须符合客观1、主观与客观的基本含义。（1）客观：是指意识以外的一切事物。（2）主观：是指人们的思想、理论、观点等意识现象。主观符合客观到何种程度？——主观与客观的具体的历史的统一对主观与客观的具体的历史的统一的解释：•（1）主观与客观“具体的统一”是指主观认识要符合当地（大到一个国家，小到一个单位）的实际。不同的国家、单位、事物是有差别的，人们的主观认识要着眼于这些“不同”之处，从具有“不同”之处的实际出发，主观才能准确地符合客观，即把一般性的理论、原则、政策与各地区、各单位的具体情况结合起来，这就是主观与客观的具体的统一。•（2）主观与客观“历史的统一”是指主观认识要符合当时的实际（或者叫变化了的实际）。一个国家、单位、事物在不同发展阶段有不同的情况，只有从随时变化着的情况出发，主观才能准确地反映客观，这就是主观与客观历史的统一。•（3）总之，事物是在一定的时空中运动着的事物，因而，任何客观实际都是当时当地的实际，是具体的历史的变化着的实际。主观认识符合当时、当地的实际，并能随着客观实际的变化而变化，主观正确地反映客观，这叫做主观与客观具体的历史的统一。16•（2）必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是，用符合客观规律的认识指导自己的行动。•什么是实事求是？•“实事求是”•解释：•最初出现于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王刘德传》，讲的是西汉景帝第三子河间献王刘德“修学好古，实事求是”。这原本指一种严谨的治学态度和方法，是一个经学和考据学的命题，也是中国古代学者治学治史的座右铭。18实事求是“实事”——客观存在的事物；“是”——规律性；“求”——研究通常指按照事物的实际情况办事。从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。其哲学内涵为：一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。有一家养着一只母牛，平时都是每天挤奶一次以供自用。一天，主人决定要宴请客人，便想每天挤奶积攒着，这样等到请客那天，就会有足够的牛奶。可是又一想，离请客还有一个月呢，如果奶挤下来放着，不都要边酸了吗？还不如在牛肚里储藏着，到时候有多有新鲜，岂不是更好！注意拿定了，他就不再天天挤奶，也不让小牛吃奶。请客的日子到了，宾客纷纷入座，主人兴冲冲跑去挤奶，结果一滴奶也挤不出来。1.主人做出的选择是什么？这样选择对吗？他是否违反了客观规律？•启示：•违反客观规律。•我们一定要从实际出发，做好各项工作和处理人生问题。想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。你能实事求是地看自己、老师和同学吗？•从实际出发和实事求是都强调主观必须符合客观。•因此，坚持一切从实际出发，也就必须按规律办事，按规律办事，也就是坚持了一切从实际出发的根本原则。23（3）要从变化发展的实际出发。毛泽东开辟井冈山革命根据地，走农村包围城市的革命道路。（2）把握客观事物的内在规律，做到实事求是（3）要从变化发展的实际出发。（1）反对从主观出发，坚持主观与客观相结合。2、从实际出发的要求小结：27案例分析启示：纸上谈兵：空谈理论，未能从实际出发，不能解决实际问题1．必须坚持理论联系实践，把理论和社会实践有机结合2．一切从实际出发，具体问题具体分析。2.人生道路选择要遵循客观实际•35•杨峰是某中职学校机电专业学生。2014年中职毕业后，当时他看到城市里销售高档品牌服装的专卖店很赚钱，就在自己所在的镇上开了一家销售高档品牌服装的专卖店，结果不久就倒闭了。之后，他卖过电脑、太阳能，还经营过水果蔬菜店，但都无一例外的失败了。痛定思痛他决定重新开始创业。2016年3月，杨峰通过调查，发现当地农业机械多了，但农机维修和服务却无法满足需求。于是，他筹措资金在当地开了一家农机维修服务站。由于技术过硬，服务态度好，生意很快就红火了起来。•思考：•（1）杨峰的创业经历说明了正确的人生选择必须以什么为前提和基础？•（2）从杨峰的创业经历中，你能否概况出正确人生选择的实际应包括哪些方面？案例分析•什么是客观实际？•指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性、特点以及事物之间的种种联系。•举例说明：•农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。•教师任课班级学生的个性特点、学习基础等。•你的客观实际呢？•家乡经济情况、家庭生活环境、学习基础、性格特点等。◆人生的客观实际，具体内容包括哪些？（1）具体的客观的社会历史条件；（前提）（2）个人的主客观条件实际。（依据）（3）人生不同阶段实际人生的客观实际，首先是指人生具体的客观的社会历史条件。这是作出正确的人生选择，走好人生路的前提。小结1：讨论：①中国人消费能向美国人看齐吗？为什么？②大学生求职薪酬要求高符合中国国情吗？为什么？人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。这是我们作出的人生选择和采取人生行动的根据。小结2：区别人的主观条件与客观条件。性格特点思维特征兴趣爱好等个人体质学业基础家庭背景等想一想：性格内向的人适合做律师、教师、演员等工作吗？体质差的人适合读地质、军校吗？少年时期：童年时代的我们，一般都是吃喝玩乐为主。青年时期：开始自立，独立地承担社会责任。老年时期：安乐于生活，享受生活的美好。小结3：人生的客观实际还指人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。男人的愿望：3岁，不尿裤子;5岁，能自己吃饭;10岁，考试拿高分；18岁，考个好学校；20岁，能有漂亮的女朋友;22岁，找份好工作；30岁，有房有车有老婆;40岁，有地位;50岁，有钱有地位，受人尊重;60岁，儿孙满堂;70岁，能自己吃饭;80岁，能不尿裤子•人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。•人生只有三天，昨天，今天，明天。•昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。•在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生活在回忆中。•也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生活在幻想里。昨天、今天、明天客观实际是人生选择的前提和基础，但是要做出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的过去、现在和将来。•3.人生道路选择的多种可能性•思考：•我们中职毕业后有哪些多样性选择？•导致选择多样性的原因？•近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间的相同地方。1、物质世界的统一性与多样性思考：下面故事中的这位青年为自己选择了什么样的人生发展道路？为什么？•台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷，作案手法细腻，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁的感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格那么独特的小偷，有是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任一行都会有成就的吧！”•没想到，他二十年前无心写下的这句话，却影响了一个青年人的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板真诚地对林清玄说：“林先生写的那篇稿件，打破了我生活中盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正业呢？”从此他脱胎换骨，重新做人。启示人生道路不是只有一种选择现实物质世界发展的多样性和人生未来的不确定性，为人生道路选择提供了多种可能性。•在多种可能性面前，人生道路不止一条，这就要求我们必须做出选择，但是，并非所有的人生发展的可能性，都能转变为现实。这就要求我们必须根据客观实际，正确选择适合自己的人生路。二、正确选择适合自己发展的人生道路52人生道路决定性的因素:一是客观条件——必然性二是人的选择——选择性1.人生道路的必然性和选择性1)人生道路的必然性。使人生道路具有必然性的客观条件是多种多样:首先，人的生理机体是人生道路的自然前提。其次，人所处的自然条件，也是人生重要的自然前提。最后，社会生产力、社会经济制度和社会政治制度都是决定和制约人生道路的重要因素。•2)人生道路的选择性。•在相同的客观条件的基础上，人们可以走出各种不同的人生道路，这就是人选择的结果。55我们的人生能不能不选择或者什么都选择吗？世界著名歌唱家帕瓦罗蒂年轻的时候曾梦想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”•人生选择存在多样性，不去选择和什么都想选择都是不现实的。人不能同时坐两把椅子；也不能同时脚踩两只船。•人生道路既是必然的，又是可以选择的。•那么，对待人生道路就要从实际出发，依据客观条件设计人生道路，做到与时代的节拍和现实生活相适应。•同时，又要正确地认识客观条件，确定好人生道路的方向，发挥主观能动性，不断改变环境，创造有利条件，走出一条光明的人生之路。2.人生发展的主客观条件•1)人生发展的主观条件。•(1)个人素质。（思、德、智、体、心）•(2)职业道德。（从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则