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第二课积极的生活态度学习目标1.知识目标:了解挫折与不快不会因为我们耿耿于怀而消逝,只有保持乐观的生活态度,积极去生活,才能有更好的明天.2.能力目标:掌握培养乐观心态的基本方法,积极努力的度过每一天.3.情感,态度与价值观:正确看待生活中的不如意,以乐观向上的心态,积极面对挫折.导学提纲1.面对同样的生活,人们的心态是否一样?(有何不同)?2.良好的心态对人有什么影响?3.怎样保持乐观的心态?4.乐观心态的要求?名言欣赏:小鸟说:“我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹”.泰戈尔说:“天空中没有留下我的痕迹,但我曾经飞过”.思考:1.小鸟和泰戈尔面对相同的事情是什么?分别产生了什么心态?2.这一对比告诉我们什么道理?人的心态有乐观和悲观之分面对同样的生活,人们的心态是不同的,有的人善于从生活中发现积极的一面,保持乐观的心态,有的人则会从生活中发现消极的一面,而变的悲观消极.某老板派两个职员到非洲某地考察鞋业市场.结果发现那儿的人一年四季都习惯打赤脚.感悟:1.如果你是其中的一个职员,你认为鞋子在那儿会有市场吗?回来之后,你将怎样向老板汇报?2.看看其他同学的观点,有什么不同的结论吗?3.为什么观点会不一致?你比较欣赏哪一种观点?交流：•头脑风暴：结合自己的实际情况，六人小组讨论，说出你有哪些保持乐观心态的方法？（提示）当与周围环境发生冲突时：当生活缺乏乐趣时：当遇到挫折时：当心理和身体失调时：当人际关系不和谐时：…………一天,某富人带家眷游玩乡里,父亲想让儿子感受一下穷人的生活,就花了一天一夜住在一个非常贫穷的农场人家里。游玩结束后,父亲问儿子:“我亲爱的孩子,旅行怎样?””棒极了，爸爸。”“看到穷人怎么生活了吧？”父亲再问。“是的。”“你从中学到了什么？”儿子回答道：“我家有一条狗，他们家有四条。我们家花园中间有游泳池，他们家的小溪没有尽头。我们家的花园有进口灯具，他们那里有满天的星星。我们的天井一直到前院，那么大，他们拥有全部的旷野。”小男孩讲完，父亲无言以对。男孩还补充说道：“谢谢父亲让我知道我们家多么贫穷。”探究:•同学们,大家认为谁家富有,谁家贫穷?保持乐观心态(1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。我们也来看一下自己的家庭条件：（1）我家不富有，但是___________________________。（2）我家条件很好，而且__________________________。世界著名的音乐家贝多芬在耳聋的情况下，不向命运低头，创作了命运交响曲，说明了贝多芬热爱生活，乐观向上的生活态度。我们也应该热爱生活，养成乐观的生活态度，决不能因为一点儿波折，就对生活失去乐趣和信心。读材料，谈感悟拓展兴趣爱好丰富课余生活他们为什么这么快乐？他们热爱生活，有着乐观的生活态度，即使遭遇到挫折、失败，甚至危及到生命，他们依然能够保持积极向上的乐观情绪。海伦·凯勒张海迪桑兰我虽然聋、瞎、又哑，我却发现生命是这样的美好。——海伦•凯勒“活着，并且对别人有用。”“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”——张海迪保持乐观心态(1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。•故事乐园：1962年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，爱情失意，准备在此寻短见，幸好她的一本日记失落在地上，被郭沫若拾获，笔记上有绝命诗一首，并有对联一幅。郭沫若看到马上叫人寻找女孩，找到女孩，郭老当面劝导，并将女孩的对联进行改动，女孩接受了，并安全返回。年年失望年年望，处处难寻处处寻。横批：春在哪里？“年年失望年年望，事事难成事事成。横批：春在心里。保持乐观心态(1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（3）要正确看待生活中的不如意。个案分析：小文跨入中学后面对这么多的竞争高手，经常担心考试过不了关。经过心理咨询，他开展了两项业余活动：打乒乓球和跑步。半年后，他再也不为考试担心了，快乐又回到了他身边。思考：1.小文寻找乐观的方法是什么？2.你在生活、学习中遇到烦恼时也采用过这种方法吗？保持乐观心态(1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（3）要正确看待生活中的不如意。（4）要借助运动以保持健康读名言，谈感悟1、生气是拿别人的错误来惩罚自己。2、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。－荀子3．一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让、而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。--穆尼尔·纳素夫4.慈颜常笑笑天下可笑之人，大腹能忍忍天下难忍之事。保持乐观心态1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。3）要正确看待生活中的不如意。4）要借助运动以保持健康５）要学会“爱”别人，宽容别人。假如生活欺骗了你不要忧郁，也不要愤慨不顺心的时候，暂且容忍相信吧，快乐的日子就会到来。----普希金练习时间：1.泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”这句话告诉我们（）A.我们应善于从生活中发现消极的一面B.我们应借助运动以保持健康C.我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态D.我们应宽容别人练习时间：2.以下说法正确的是（）A.面对同样的生活，人们的态度应该是一样的B.乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇C.在我们的生活中，会碰到许多的麻烦事，会与周围环境发生许多冲突，这时我们应该去改变环境，让环境来适应我们D.乐观的心态要求我们只看生活和工作中积极的、顺利的因素，而不要看生活和工作中的消极的、不利的因素练习时间：3.2005年度感动中国获得者洪战辉，热情地面对生活的苦难，把苦难当作人生的必修课，在贫困中带着妹妹求学。从洪战辉身上，我们可以感悟到（）①他有着健康的身体②他能正确地看待生活中的不如意③他是一个热爱生活的人④他对生活有着乐观的心态A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④•练习时间：4.有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里失去了半杯水。”这提醒我们（）①人们对事物的看法与情绪无关②要保持情绪的多样性③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同A.①④B.①③C.①②D.③④练习时间：5.“自然界没有不凋零的花，人世间没有不曲折的路。”对这句话理解错误的是（）A.人生是灰暗的B.在生活中遭遇挫折是不足为奇的C.万事万物无不在挫折中前进D.困难和挫折是难免的练习时间：材料分析题一、阅读材料，回答问题。《我微笑着走向生活》作者：汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨!生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!结合教材，请回答：(1)这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。(2)请简要写出你的读后感。(提示：从所处环境和所持态度等方面思考)无论身处顺境还是逆境，始终保持积极乐观的心态，顺境或逆境只是事物变化的外因，内因才是变化的关键，要有坚强的意志。二、2009年，薛枭被免试保送到上海财经大学。校方表示他在2008年“5.12”大地震中中表现出的坚强与乐观，与财大的校训“厚德博学、经济匡时”相吻合，校方非常乐意接受他，相信人们应该理解，这个孩子所表现出的积极乐观的精神值得鼓励和弘扬。“5.12”地震时，17岁的薛枭被困废墟80个小时后，他被球出来的第一句话是：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”薛枭在灾难面前表现出的乐观精神，让他被称为“逗乐了悲伤中国”的“可乐男孩”（1）上海财经大学录取薛枭的理由是什么？（2）薛枭在面对生命危险时表现出的这种心态有什么作用？（3）在生活中，你打算怎样保持这种心态？