2015年高考英语作文万能模板

2013年高考英语作文万能模板命题趋势与应试策略一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。3.词数小于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。没错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求分数档文章内容英语的语法结构和词汇词汇和语法错误语句间的衔接和连贯整体效果第五档21—25分（很好）覆盖所有内容要点。较多有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高词汇所致；具备较强的语言运用能力有效使用衔接手段，全文结构紧凑。完全达到快乐预期的写作目的第四档16-20分（好）虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。能满足任务要求。基本准确，些许错误主要因尝试较复杂结构或词汇所致。应用了简单的连接成分，是的全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档虽漏掉一些能基本满足有些错误，但应用了简单基本达到了11—15分（一般）内容，但覆盖所有主要内容。任务要求。不影响理解。的连接成分，使得全文内容连贯。预期的写作目的。第二档6~10分（较差）漏掉或未描述清楚一些主要内容，有一些无关内容。语法结构单调，所用词汇有限。有错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚的传达给读者。第一档1~5分（差）明显遗漏主要内容，写了一些无关的内容，可能未理解试题要求。语法结构单调，所用词汇有限。较多错误，影响了对写作内容的理解。[来源:]缺乏语句间的链接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。高考英语作文高分技巧-逆向思维法逆向思维法是指为实现某一创新或解决某一因常规思路难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的方法。在做英语书面表达题时，我们亦可借鉴这种方法，从研究高考对书面表达的要求入手，以及阅卷者的感受，去迎合他们的要求，从而做到有的放矢，以求短时期内取得对书面表达的突破。我们可以从高考作文的评分标准及阅卷的角度来审视一下对写作的要求，看看在他们的眼中优秀作文的共同点有哪些，哪些又是主要的失分点。通过研究高考书面表达卷评分标准，我们可清楚地发现，一篇高分书面表达必须具有以下特点：内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证；准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用；连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑；使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力；开头、结尾富有特色不落俗套，给人耳目一新的感觉。通过对高考评分标准的研究，我们可能发现高分作文有着共同的优点。我们在平时就要严格遵循书面表达的要求，认真训练，积极发现自己的问题并做出有针对性地改进。【典例1】LiveinHarmony当前我国政府和人民正努力把我国建设成一个社会关系和谐的国家，具体到学生而言，大部分学生与家长成员以及同学关系的处理上总体是好的，但也存在着一些问题，如果容易发火，与同学吵架，不听从家长和老师的教育等。我校正在调查高三学生与家庭成员和同学老师之间的关系处理情况，你作为高三学生请把以上的情况向学校反映并提出一些改进的意见。要点如下：1．目前的实际情况：好的方面和不好的方面；2．你个人的改进意见。注意：1．文章的开头已经给出（不计入总词数）；2．词数：100左右。NowadaysthegovernmentandpeopleofChinaaretryingtobuildacountrywithaharmoniousrelationship.【参考范文】LiveinHarmonyNowadaysthegovernmentandpeopleofChinaaretryingtobuildacountrywithaharmoniousrelationship.Generallyspeaking,therelationshipbetweenusstudentsandourfamilymembers,classmatesaswellteachersisgood.However,thereexistsomeproblems.Somestudentsinourgradeareeasytolosetheirtemperbecauseofunbearableanxietyandheavystudyburden.What’sworse,theysometimesquarrelwithothers,andeventurnadeafeartotheirparentsandteachers,whichisverydisappointing.Inmyopinion,wemiddleschoolstudentsshouldmakeoureffortstoimprovethesituation.First,weshouldrespectourparentsandteachersaswellasourclassmates.Second,whenwearenotfeelinggood,wecanchatwithourfriends,teachersandparents.Itislikelythattheycanunderstandusbetterandgiveussomereasonableadvice.Third,afteraday’shardwork,wecanrelaxourselvesbytakingsomeexercise,suchasplayingbasketball,tabletennisandsoon.Themostimportantistocreateaharmoniousatmospherearoundusinordertorealizeself-harmony.专家点评：本篇作者以大见小的写作手法紧密联系实际，清晰的结构，入理的描述，准确的用词，都说明它是一篇不错的范文。1)内容要点齐全。作者巧妙地分析了周围环境的不和谐现象，并且提出创造和谐氛围的途径，富有见地，富有哲理。作者首先总结出学生与家庭成员以及班级同学在关系处理上总体是好的，但也存在着一些问题并很自然地引出问题所在，然后话锋一转，提出自己的观点：学生应该如何改变这种状况。作者在写作中适当增加了细节，使文章内容更为充实，表达更为具体，给读者以清晰的印象。最后用一句话总括主题：创造和谐氛围，创建和谐校园。整篇文章读起来要点清晰，归纳有序，让读者一目了然。2)语言使用准确性高，较好地使用了英语的各种句型，琅琅上口，英语味道浓厚。作为对当前社会问题的论述，时态的把握特别重要，写作时应以一般现在时为主。另外要能正确地列举事例，有些同学列举时，容易前后不一致，开始时用firstly,secondly,后来就变成了third。还要注意的是标点应用准确，逗号、句号的使用要恰如其分，使名层次结构清晰，句意明了，有效的避免汉语句式的简单罗列、词语堆砌。3)语言的连贯性强，非常出现地使用了连接词，使全文的结构紧凑，层次清楚，过渡自然。比如使用了如however,what’sworse,generallyspeaking,inmyopinion等连接词，使文章衔接自然、生动。4)这篇范文较好地使用了较为复杂的词汇和高级句型，并运用了同位语，插入语以及非限制性定语从句。Aswellas,losetheirtemper,turnadeafearto,makeoureffortsto,chatwith,quarrelwith,createaharmoniousatmosphere等词组应用及Itislikelythat句型，whichisverydisappointing非限制性定语从句，relaxourselvesbytakingsomeexercise中非谓语动词的使用无不为文章增添了亮点。书面表达语篇布局：1．仔细审题，确定体裁。首先要判断作文是记叙文、说明文还是应用文，是图表形式还是提纲形式是开放式作文还是半开放式作文，并据此选择合适的应对策略。2．抓住关键信息，梳理文章要点，考生在拿到题并审完题后，应列出提纲，以免遗漏，对需要适当发挥的地方细心确认，不要离题太远。3．紧扣所列要点，精心挑合适的词句，列出需用的重点短语和句型，注意行文要适合语境及英语的表达习惯。4．利用所列出的词句组句成文，注意句子结构的完整性及语法的准确性，还要选择合适的连接词把句子联系起来，使上下文行文连贯，成为有机的整体。5．仔细核对草稿，修正错误，尤其要注意自己经常犯的一些错误，大到人称、时态的选择小到标点、大小写都要注意。6．注意卷面，规范誊写，誊写时要写得干净工整，清晰易读，千万不能太潦草，试卷一般不能出横格，要靠线书写整齐。第一讲高考英语作文高分技巧-十句作文法十句作文法是由有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大幅度地提高成绩。为此有必要向考生加以介绍，目的是使一些对作文没有把握的考生找到一条可行的解决办法。需要指出的是所谓十句作文并非一定10句，从很多考生的高分来分析，句子数量在8句至12句(依句子长短和结构不同而不同)。如以每个句子平均10—15个单词计算，便能用8—12个句子完成一篇要求10—120的作文。其基本模式为：┌─主题句句1第一段─┤开头└─扩展句句2┌─主题句句1第一段─┤正文├─扩展句句2├─扩展句句3├─扩展句句4├─扩展句句5├─扩展句句6├─扩展句句7├─扩展句句8└─扩展句句9第三段──结尾句句10结尾第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，必须提出，通过问题点明全文主题；第二句为扩展句，须进一步说明和支持主题句。或是将关系倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句(句3)为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关和一致。第二句至第七句(句4一句7)为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡使段落逻辑合理，结构得当。第三段为结尾，简化为一句，也是全文的总结句，它将前面内容总结为一结果，表明自己的论点。三段之间的连接要灵活运用“启、承、转、合”的连接过渡手段。例如：Example1TelevisionTelevisionpresentsavividworldinfrontofus.(1)(主题句)ThroughTV,wecanlearnwhatishappeninghalfwayacrosstheworld.(2)(扩展句)Televisionalsoplaysanimportanteducationalroleinourdailylife.(3)(主题句)Foronething,theTVuniversityprovidesanopportunityformanyyoungmenwhocannotgotoformaluniversities.(4)(扩展句)Foranother,childrencanbroadentheirscopeofknowledgebywatchingsuchpopularprogramsasTheAnimalWorld,andTheMickeyMouseandDuckDonald.(5)(扩展句)Besides,womencanlearnaboutthelatestfashionofdressesandthebestrecipeformakingfruitcakes.(6)(扩展句)Furthermore,welearnmanyworldadvancedtechnologiesfromTVprogramss