云南衡水实验中学测案诗歌06年级:高三学科:语文第8周编制:李会巧做题人:李会巧审核:高三语文编制日期:2017年9月11日第一页共四页诗歌鉴赏学案06.闺怨诗学习目标:1、了解边塞诗特点2、学习鉴赏边塞诗的一般方法一、高考真题体验1、(2015新课标全国I卷)阅读下面这首唐诗,完成1-2题。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道迟,私向梦中归。[注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北。②轮台:庭州厲县.在今新鲁木齐。(1)与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?诮简要分析。(5分)【答案】《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。(2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)【答案】尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡和亲人的感情却难以控制。二、边塞诗的特点(一)标志边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。(二)边塞诗内容1、边塞风光——奇丽壮阔2、统治者------穷兵黩武3、家乡------思乡念亲4、将士------艰苦生活、报国豪情5、友人------惜别感伤、壮别感奋(三)塞诗风格——雄壮豪迈(四)边塞诗语言特点豪放旷达,有的雄壮悲慨,有的委婉清丽(五)边塞诗常用手法借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等(六)边塞诗常见意象1、与战争有关地名:碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关;2、与战争有关的少数民族称呼:胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑3、与战争有关的景物:大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。景物的特点:雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔4、与战争有关的器物:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等5、与战争有关的乐曲:羌笛、胡笳、琵琶,《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。(七)边塞诗的主旨1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。2、表现自己投笔从戎、建功立业的。3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏,反对统治者穷兵黩武、拓土开边。4、描写征人念远思归、想念亲人的。5、描绘美满幸福生活、向往和平的。6、揭露军中苦乐不均、深切同情的。7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。8、描摹塞上异域奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山。三、鉴赏边塞诗的一般方法【高考设问方式】1、诗中描写了怎样的景色?抒发了怎样的感情?2、这类诗的常见表现手法有哪些?【解题指导】1、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。2、其次,分析意象、意境特点。3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感4、分析作者运用的表现手法。答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。四、鉴赏训练:1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。云南衡水实验中学测案诗歌06年级:高三学科:语文第8周编制:李会巧做题人:李会巧审核:高三语文编制日期:2017年9月11日第二页共四页塞下曲王昌龄蝉鸣空桑林,八月萧关道①。出塞入塞寒,处处黄芦草②。从来幽并客③,皆共黄沙老。莫学游侠儿,矜夸紫骝好④。【注释】①萧关:古关名,在今宁夏固原县东南。②黄芦草:枯黄的芦苇。③幽并:幽,幽州,治所在今北京市;并,并州,治所在今山西太原市。《隋书?地理志》云:“自古言勇侠者,皆推幽并。④矜夸:骄矜夸耀。紫骝:骏马名。【解说】王昌龄(?——756),字少伯,京兆万年(今陕西西安)人。开元末为江宁县(今江苏南京)丞,后贬为龙标县(今湖南黔阳西南)尉,世称“王江宁”或“王龙标”,其诗多写边塞军旅、宫怨闺情,风格清刚俊爽,婉丽明快。《塞下曲》共有四首,此为第一首,前四句描写边塞景物,后四句,既肯定了“幽并客”戍边的艰苦精神,又批判了“游侠儿”只以骏马矜夸的莽撞。(1)、首联写景的作用是什么?答:(2)、颈联和尾联作者运用什么手法?其目的是什么?答:2.(05年北京卷)阅读下面这首词,完成①—③题(7分)夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。注释:①师伯浑,陆游的友人。(1)下列对词句的理解,不正确的一项是()A、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。B、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。C、“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。D、“漏声断”中“断”,是断断续续的意思。(2)下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A、“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B、词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。C、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。D、作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象,写出了清冷的意境。(3)词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?(3分)答:3、(2013年新课标I)阅读下面这首宋词,完成1-2题鹊桥仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一半取封候,独去作江边渔父。轻舟八尺,低篷三扇,占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与!【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。苹洲烟雨:指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。(1)上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?(5分)答:(2)词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。(6分)【附加】阅读下面这首宋词,完成14~15题。如梦令秦观遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。14.下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜,不仅讲出是夜深,而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。云南衡水实验中学测案诗歌06年级:高三学科:语文第8周编制:李会巧做题人:李会巧审核:高三语文编制日期:2017年9月11日第三页共四页B.“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神,一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态,一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。C.“门外马嘶人起”,结得余意不尽。一夜的清净冷寂,到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。D.这首词很短,却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程,由沉沉遥夜,到梦破难眠,再到马嘶人起,而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。15.冯煦称:“少游之词,词心也。”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表达出作者怎样的“词心”?是如何表达的?请结合词作简要分析。(6分)答:阅读下面的文字,完成17~19题。中秋节期间,在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中,一位年轻的外交官,对传统节日给出了一个令人的定义。她认为节日不仅是传承文化,更是人类追求艺术的极致表达。什么是节日?“节”本意取自竹节,但我们给了它更多的思想内涵——生活在时间的流里,()。而八月十五这一天,本就是每年十二个圆月中的一个,这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的时间密码。艺术是人类文化的终极表达。,没有什么能比艺术做得更出色。因为,只要是真正的美,一定会受到千千万万人的喜爱,而这分喜爱会变成文化创造的巨大动力。面对时代变化,只有发挥这份创造力,在保持节日文化的内涵的基础下,在尊重民心、民情、民意的前提上,利用包括现代科技在内的各种手段,诠释传统节日艺术的多重表达,才可能创造出为人民、有强烈感染力的新的节俗文化产品。开贞起元,,此其时也!17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)A.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度,以此赋予节日不同的深刻意义B.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度,以此对时间长短进行深度切割C.节就是为无尽的时间之流安排的刻度,而不同民族可根据不同的文化对时间进行切割D.节就是为无尽的时间之流安排的刻度,而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)A.耳目一新移风易俗喜闻乐见推陈出新B.焕然一新入乡随俗乐此不疲革故鼎新C.耳目一新移风易俗喜闻乐见革故鼎新D.焕然一新入乡随俗乐此不疲推陈出新19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.在保持节日文化的内涵的基础下,在尊重民心、民情、民意的前提上,利用包括含现代科技在内的各种手段,赋予传统节日艺术的多重表达B.在保持节日文化的内涵的前提下,在尊重民心、民情、民意的基础上,利用包括现代科技在内的各种手段,赋予传统节日艺术的多重表达C.在保持节日文化的内涵的前提下,在尊重民心、民情、民意的基础上,利用包括现代科技在内的各种手段,传统节日被赋予艺术的多重表达D.在保持节日文化的内涵的前提下,在尊重民心、民情、民意的基础上,利用包括含现代科技在内的各种手段,赋予传统节日艺术的多重表达20.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。作为您的高足,有幸得到您的指导和帮助,至今敬谢不敏。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我定当鼎力相助!答:21.在横线处仿写前面的句子,构成排比。要求:自选话题,修辞相同,句式一致。(4分)夜空有深邃的灵魂,才能吸引星月;大地有慷慨的心肠,才能滋养草木;,;,。大自然向每个人敞开怀抱,我们总能在那里获得人生的启迪。云南衡水实验中学测案诗歌06年级:高三学科:语文第8周编制:李会巧做题人:李会巧审核:高三语文编制日期:2017年9月11日第四页共四页四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)①重庆交通大学易志坚教授率领研究团队发明了一种特殊黏合剂,可以让沙子变成拥有生态——力学属性的土壤。人们欢呼“只需两分钟,沙漠变良田”、“沙漠即将消失”……②某公司为使产品畅销打出广告:本公司历经数十载,运用高科技手段,研发出新型保健产品——“墨西哥保健帽”,帽檐底部所产生的“戈德斯通玻色子”可以令佩戴者永葆青春,活力无限。佳品有限,欲购从速。③近年来,一种神奇的“钛项圈”流行于世,厂家宣称该产品能通过导电根治颈椎病。纵然权威医学家指出此项圈并无实际功效,消费者却依然疯狂购买。当今时代,科学在人们的生活中的确起了不可或缺的作用,根据上述材料,你怎样认识和评价科学及生活中的相关现象。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【解析】14.C(“充满希望、前途光明”理解有误,应为“踏上艰辛旅程,旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。)15.①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀,着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。(2分)②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视,不被人理解的失意情绪。(2分)③词人以内心的悲苦,去感受客观的物象和境界,通过某种景象、气氛的描绘与渲染,创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。(2分)17.D(考虑话题一致性,排除A、B。考虑语意的连