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小学生作文指导：一问：写事都是流水账周末记事今天是星期六，是周末。早上，我起床了，穿好衣服叠好被子，就开始洗脸刷牙，然后，拿了几块钱到楼下吃早餐。回到家里，妈妈让我做家庭作业，我先做语文，再做数学，最后做英语。做完刚好可以吃午饭了。吃完午饭，妈妈要我看书，我先看了一本《读者》，又看了一篇《少年闰土》的文章，还读了一首小诗。就开始吃晚饭。吃完晚饭，去外面小跑了几圈，回家洗澡，睡觉。周六，就这样过了，真有意思！小学生作文指导：1想做先不做把事情写曲折：1想做先不做你写的文章里，总有一些人想做一些事。想做点好事：让座、捡垃圾......想做点坏事：考试偷看、排队时插队、恶作剧......想做点有难度的事：去图书馆办借书卡、一个人去旅游......有的人写文章，会加一点波折，“想做先不做”———不是想做好事让座吗？先写他心里的抗拒。不是想做坏事插队吗？先写他心里的盘算。不是想做点有难度的事吗？先写他心里害怕。把事情写曲折：•小明悄悄地把手伸进课桌，抽屉里的这本课外书像具有黏性一样，怎么也拿不开了。小明抬头看看周围，太好了！老师不在，这下我可以把答案尽收眼底，考个满分，好好得意一下，还可以耍耍威风、压压那些经常仗着自己语文成绩好跟我斗嘴的人的锐气，真是天助我也！可他转念一想:老师刚刚说过要独立认真完成试卷，我这样毫不费力拿了满分,对学习有什么用处呢?这样种没有益处和意义的满分,对自己又有什么帮助呢?虚假的满分会像一块大石头,重重地压在我的心上,让我于心不安。想到这里,语文书仿佛成了一个烫手的山芋,让小明的手一下子缩了回去。1想做先不做把事情写曲折：一个奶奶上了地铁,一头白发,满脸皱纹,走路颤颤巍巍的,挤进车厢里,站都站不稳。我想起来让座,可是,我看其他有座的人根本没有反应,有的看窗外的风景,有的低头玩手机,还有的索性闭目养神,个个就当没看见,凭什么就应该是我站起来让座啊。而且,我一天学习下来真的有点累了,体育课跑1000米差点把我跑残了,一旦站起来把座位让出去,就意味着我还要在拥挤的车厢里站6站地,想想有点害怕…当时我满口答应。切,不就是英语沙龙吗?怕什么,英语可是我的强项!可是,周六,我却因种种原因迟到了半个多小时。我快速冲至举办活动的九号阅览厅,欲冲进去时,我却犹豫了。本来就迟到了,进去的话不就打断别人的讨论了吗?而且,我的英语在这里可能并不是很好,进去也就是个“打酱油”的。我在门外徘徊了很久,总是无法推门而入。后来干脆和妈妈说走了算了,可妈妈死活不干。爸爸说,他和我一起进去。这时,我好像多了一份“勇气”。把事情写曲折：一个奶奶上了地铁,一头白发,满脸皱纹,走路颤颤巍巍的,挤进车厢里,站都站不稳。我想起来让座,可是,我看其他有座的人根本没有反应,有的看窗外的风景,有的低头玩手机,还有的索性闭目养神,个个就当没看见,凭什么就应该是我站起来让座啊。而且,我一天学习下来真的有点累了,体育课跑1000米差点把我跑残了,一旦站起来把座位让出去,就意味着我还要在拥挤的车厢里站6站地,想想有点害怕…当时我满口答应。切,不就是英语沙龙吗?怕什么,英语可是我的强项!可是,周六,我却因种种原因迟到了半个多小时。我快速冲至举办活动的九号阅览厅,欲冲进去时,我却犹豫了。本来就迟到了,进去的话不就打断别人的讨论了吗?而且,我的英语在这里可能并不是很好,进去也就是个“打酱油”的。我在门外徘徊了很久,总是无法推门而入。后来干脆和妈妈说走了算了,可妈妈死活不干。爸爸说,他和我一起进去。这时,我好像多了一份“勇气”。把事情写曲折：佳作欣赏“速冻”蚂蚁吴昱萱这是一个让我兴奋不已的星期天。我早早地做完作业,到院子里看绿色调节视力。走到院子里,我发现墙角边有一群可爱的小蚂蚁排成“一字形在搬面包渣,我呆呆地看着小蚂蚁发愣......忽然,我脑海里浮现出前几天看过的一本书,上面写着有一位勇敢的登山队员,登山时不幸遇雪崩被埋在了雪堆里。后来又来了一批登山队员,登山时发现了这个人,并及时把他送到医院抢救。经过医生们的精心治疗,那人竟被救治了。太神奇了！我半信半疑,突朱脑袋里冒出一个念头—做个“速冻”蚂蚁的实验。就是把蚂蚁被到冰箱里冰冻一会儿,看它还能不能活过来。我越想越头奋,抓了一只强壮有力的小蚂蚁,快速跑回家。正当我想采取下一步措施的时候,我又犹豫了。如果小蚂蚁冰冻以后活不过来怎么办?蚂蚁虽小,也是一条生命啊:都没有人跟它商量,它是在毫不知情的情况下被动参加这次实验的,就这么不明不白地死了,对它来说确实太不公平了。(这一段就是“想做先不傲”,想拿小蚂蚁做实验,但又不忍做。)但是,我还是无法克服好奇心。我把蚂蚁小心地放在碗里,再从水箱里取出一块冰盖上,放入冰箱。过了几分钟,我第一次去看小蚂蚁时,它还在动。第二次去看时,小小蚂蚁已经不能动了。我马上打开水箱把小碗拿出来,用吹风机打开微风轻轻地吹着蚂蚁。过了好夂,蚂蚁蚁丝不动。我以为蚂蚁冻死了,很伤心,心想只能把它扔掉了。可是又不甘心,我不应该这么快就放弃努力,这是一条生命,小蚂蚁的兄弟姐妹、小蚂蚁的父母至亲,它们我不到小蚂蚁该会多伤心啊。(这一段也是“想做先不做，想扔掉小蚂蚁,但心里又舍不得。)我忽然惑觉蚂蚁的触角好像动了一下,我再仔知看时却没动。我自言自语一定是我看走眼了。”正在这时,小蚂蚁的头微微动了一下,我吓了一大跳,揉了揉眼睛,睁大眼睛看,“哈哈,蚂蚁真的活了!”我兴奋地叫了起来。小蚂蚁是动了,可能是像蛇一样“冬眠了吧?可蚂蚁不冬眠啊,我弄不明白其中的科学道理。但我相信,只要从小努力学习、善于尝试,总有一天会解开这个谜的,将来还会懂得更多的科学道理。小学生作文指导：2想会先不会把事情写曲折：我们肯定遇到过这样的作文题目：我学会了......有人写学会了骑单车，有人写学会了煎鸡蛋，学会了炒饭......可是，学的太快，学的太顺利，文章也就没意思了，就没有波折了，本来嘛，一学就会，简简单单，也不值得写啊。把事情写曲折：2想会先不会“不会”的时候，要写，而且要展开写，详细写。比如说，想学钓鱼，先写“不会”：2换地方，耐心等待，鱼没上钩。这样写下来，文章不就有波折了吗？比如说，学煎蛋，先写“不会”。第一次，太紧张，忘了放油。第三次，蛋黄破了。这样写下来，文章不就有波折了吗？比如说，学骑自行车，先写“不会”：第一次，爸爸扶着，摔倒了。第三次，晃晃悠悠骑，摔了。这样写下来，文章不就有波折了吗？佳作欣赏为了不让我玩电脑,妈妈绞尽脑汁。她打了个电话,问了电脑公司怎样设置密码,自己按步骤设置了密码，我不甘心,这个电脑就让我妈妈这个先行者抢去了?这可不行,我可是被评过“修电脑大王”的。我想呀想,想出了第一个计划,就是“问”。心动不如行动,我一个转身飞速地跑上了楼,打开妈妈的房门问:“你电脑的密码是多少啊?”果不其然,她说:“不告诉你!”我心里是那个不服呀,还是古话说得好:“先行者成功,后行者遭殃啊。”我真是不死心,“告诉我嘛!”我边撒娇边问道。“不可能,没门儿!”“哎呀,告诉我嘛!”我坚决不放弃。我意外地发现了“密码陈龙泽“别烦了!”妈妈说完这句话就再没有说什么了。(“想会先不会”,第一招“问”以失败而告终。)我死不认输,用了第二种方法“看”。有一次,妈妈要上QQ,我好像是知道这事似的,在旁边趁机伺候:一看她就要输密码了,我蹲下身子,走得悄无声息。突然,我猛地站起来,一看,她已经输完了密码,就心想，也太快了吧!第二次,我再也不伺候了,正大无明地站在妈妈旁边看。妈妈自然也不会给我看,只见她抬起一只手,放在键盘上,另一只手也抬起来,盖住放在健盘上的手,在暗处打字。没想到她有这种“阴招”!第三次,我又改变了“战术”,在远处观望。她开始输密码了,她输密码的速度我简直不能用文宇来形容,太快了。我看得眼花繚乱。最终失败了。(“想会先不会”,第二招“看“还是以失败而告终。)我又想了一个办法。就是“借”。我借着做作业的名义,打开电脑想:“密码应该是在控制面板吧!”我打开一看,偶然发现了“用户账户“这个选项,点开一看,又无意中发现一个创建新账户的选项。真是老天有眼呀!我就顺着提示创建了一个新账户,重新设置了密码。成功！(第三招“借“终于成功了。)小学生作文指导：3关子卖3次关子卖3次：很多文章写得短，写得不够曲折，就是因为不会“卖关子。”有时候，一个普普通通的情节，卖3次关子，文章立刻就生动有趣起来。这堂作文课，李老师竟然拿来一筐鸡蛋。作文课为什么要拿鸡蛋呢?原来老师让我们做一个“摔不破的鸡蛋”的实验。他让我们把鸡蛋从5楼扔下去,但是鸡蛋不能破。你可以借助材料,谁材料用得越少,谁就是第一名。原文：这堂作文课,李老师竟然拿来一篮鸡蛋。难道这堂课是写观察作文,让我们写鸡蛋的外形?这难度比达·芬奇画鸡蛋还大啊。难道让我们在课堂上吃鸡蛋,然后写出鸡蛋的味道?那这堂课对于吃货们来说真是赚到了。难道这是生鸡蛋,让我们把鸡蛋带回家,然后人工孵化,观察生命孕育的过程,然后把整个过程写下来?修改文：（第1次卖关子）（第2次卖关子）（第3次卖关子）所以，关子卖3次，文章里经常会出现------莫非是......莫非是......莫非是......佳作欣赏：“叮铃铃”,随着上课铃声响起,王老师兴冲冲地走进教室。一刹那,四十多双眼睛齐刷刷她投向了王老师。王老师为什么能像磁铁一样吸引我们的目无呢?哈哈,真正引人注目的，是王老师手里提着的一个白色袋子。袋子里装的是什么东西?(第1次卖关子。)我好奇地打量着那个白色子袋子：不大,里面的东西投射出了模糊、淡淡的阴影。到底是什么呀?我把疑问的目光投向了王老师。可是,王老师露出了一个神秘的微笑,不紧不慢地将袋子住讲台上一搁,说:“现在,同学们猜一猜这袋神秘的袋子里装的是什么东西,并要说出猜的理由。”啊,还要猜呀?王老师在卖什么关子呀!我心里嘀咕看。可同学们已经叽叽喳喳地讨论开了。“我觉得是月饼,因为中秋到了。”“我猜是昆虫,昨天王老师让我们写观察昆虫的作文。”“我想应该是很轻的东西,因为王老师拿着跟没拿似的。”(第2次卖关子。)面对同学们的猜测,王老师依旧神秘地一笑,否认了这些猜测。许多人都气馁了,可这时王老师却揭开了一个小角:“是两个字的!”一瞬间,大家的“斗志”再次被点燃：“蛋糕!““面包!”“饼干”......大家一通瞎嚷。但最后还是都被王老师笑眯眯地否认了。唉,都不对,能猜的都猜了,怎么都不对啊?(第3次卖关子。)我着急她看着袋子,恨不得长出一双透视眼,透过袋子好好看看那东西的真面目。见我们都猜不对,王老师决定公布答案。我们激动极了,两眼直勾匀地盯看王老师的手和袋子。随着物体一点点地脱离袋子,我的眼睛也越睁越大,连眨也不敢眨,生怕错过见证奇迹的一刻。“啊,原来是热狗像看透了我们的心思王老师说:“这可不是一般的热狗哦,是我亲手做的,绝对绿色无污染。不过,现在我要把它奖给我们班进步最大的同学,大家猜一猜,她是谁?““不会吧,又要猜!”不过,这次王老师没卖关子,她笑着说:“她是韩青原。”热狗有了新主人,韩青原宝贝似的把它放入抽屉。我们开始上课了,但我依然想着刚才的事......小学生作文指导：4波折在心里有些事情本身挺简单的,三言两语就能说清楚。比如小陈第一次当主持人,无非就是准备、上台、成功。主持一帆风顺,没有什么特别的事发生。比如爸爸妈妈出差了,你一个人在家住了一夜;一夜风平浪静,也没发生什么事。这样的文章怎样写出波折呢?一个方法就是。以小陈第一次当主持人为例---准备---兴奋:这是“我”第一次当主持人,我开始设想站在镁光灯下的感觉,设想“万众瞩目”迎接鲜花与掌声的感觉。害怕:害怕自己忘词,害怕下面的观众笑话自己走路的姿态。总之怕出丑,有点想打退堂鼓。信心:因为妈妈帮我写台词,跟我一起练习。化妆之后,别人都说我有主持人的范儿。上台---紧张:一上台,看到下面黑压压的一片人,腿肚子打哆嗦。慌张:说错了串联词,腿发软,幸亏下面的人没有察觉。镇定:妈妈和老师到后台来安慰我、鼓励我,努力调节。成功---信心:越讲越好,不紧张了喜悦:晚会结束后,大家都说我主持得好。以小陈第一次当主持人为例---佳作欣赏：唐诗和面包星期一,我独自一人