2018年上海市初中物理课程终结性评价指南

12018年上海市初中物理课程终结性评价指南一、评价的性质、目的和对象上海市初中毕业物理统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。评价对象为2018年完成上海市全日制九年义务教育的学生。二、评价标准（一）能力目标依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的初中（八至九年级）物理课程目标，确定以下能力目标。1．物理基础知识1.1知道简单物理现象和基本物理事实。1.2理解基本物理概念和规律。1.3知道生活、生产中常见的物理知识。1.4知道物理学的基本思想，理解基本物理科学方法。2．物理基本技能2.1能正确使用测量工具。2.2能根据实验目的和要求，选择器材、确定操作步骤和处理实验数据。2.3能根据初中物理典型作图的依据，执行作图基本步骤完成作图。3．物理综合能力3.1能运用物理概念和规律解决问题。3.2能针对给定的任务，设计和评价探究方案，并得出初步的结论。3.3能从指定的材料中获取信息，并对所获得的信息进行处理和交流。（二）内容要求依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的初中（八至九年级）物理基础型课程的内容与要求。2基础型课程的内容主题一级主题主题一物质主题二机械运动主题三电磁运动主题四能量主题一物质二级主题学习内容学习水平密度1.1.1质量A1.1.2密度C分子原子1.2.1分子原子A1.2.2分子动理论A宇宙1.3.1太阳系A学生实验1.4.1探究物质质量与体积的关系B1.4.2测定物质的密度C主题二机械运动二级主题学习内容学习水平力2.1.1力力的图示B2.1.2力的测量B2.1.3重力B2.1.4摩擦力A2.1.5合力同一直线上二力的合成B2.1.6二力平衡的条件B简单机械2.2.1杠杆杠杆平衡的条件B2.2.2滑轮B压强2.3.1压力B2.3.2压强C2.3.3液体内部的压强B2.3.4连通器A2.3.5大气压强A浮力2.4.1浮力A2.4.2阿基米德原理B3二级主题学习内容学习水平声音2.5.1声音的发生和传播A2.5.2乐音噪声A匀速直线运动2.6.1机械运动参照物A2.6.2匀速直线运动A2.6.3路程—时间图像速度B惯性2.7.1牛顿第一定律惯性B学生实验2.8.1用弹簧测力计测力B2.8.2用DIS探究二力平衡的条件B2.8.3探究杠杆平衡的条件B2.8.4探究液体内部的压强与哪些因素有关B2.8.5验证阿基米德原理B主题三电磁运动二级主题学习内容学习水平简单电路3.1.1电流电流表B3.1.2电压电压表B3.1.3电阻滑动变阻器B3.1.4欧姆定律C3.1.5串联电路及其简单应用B3.1.6并联电路及其简单应用B简单电磁现象3.2.1磁场磁感线A3.2.2电流的磁场右手螺旋定则B3.2.3无线电波及无线电通信A光的传播3.3.1光的反射B3.3.2平面镜成像B3.3.3光的折射A3.3.4透镜A3.3.5凸透镜成像规律及其简单应用B3.3.6光的色散现象A学生实验3.4.1用电流表测电流用电压表测电压B3.4.2用滑动变阻器改变电路中的电流B3.4.3探究电流与电压的关系C3.4.4用电流表、电压表测电阻C3.4.5探究平面镜成像的特点B3.4.6探究凸透镜成像的规律B4主题四能量二级主题学习内容学习水平机械能4.1.1功功率B4.1.2动能势能A4.1.3机械能A内能4.2.1温度温标B4.2.2热量B4.2.3比热容B4.2.4内能改变内能的两种方法A4.2.5热机A电能4.3.1电功电能表B4.3.2电功率C4.3.3电能的获得与输送A能的转化与能量守恒4.4.1动能与势能的相互转化A4.4.2能的转化与能量守恒A4.4.3能源能源的开发与利用A学生实验4.5.1测定小灯泡的电功率C《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004年10月版）对“知识与技能”维度中关于现象、概念、规律的学习水平划分为A、B、C、D四个等级，对学生实验的学习水平划分为A、B、C三个等级。学习水平界定表维度学习水平含义知识与技能现象概念规律A知道识别和记忆学习内容。是对知识的初步认识B理解初步把握学习内容的由来、意义和主要特征。是对知识一般认识C掌握以某一学习内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题。是对知识较深入的认识D应用以某一学习内容为重点，综合其他相关内容，解决新情境下的简单物理问题。是对知识较系统的认识实验A初步学会根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务5维度学习水平含义B学会根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实验数据C设计根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案过程与方法感受感觉和接受相关的过程与方法。其他行为动词还有注意、关注、感到等认识认得和区别相关的过程与方法。其他行为动词还有经历、描述、明白、表达等运用选择和采用相关的过程与方法。其他行为动词还有解释、交流、发现等情感态度与价值观体验萌发和体会相应的情感态度与价值观。其他行为动词还有感觉、感触、了解等感悟感知和领悟相应的情感态度与价值观。其他行为动词还有领略、激发、懂得等形成树立和具有相应的情感态度与价值观。其他行为动词还有区别、养成、建立、提高、增强等三、试卷结构及相关说明（一）能力目标结构理化试卷物理部分，能力目标分为物理基础知识、物理基本技能与物理综合能力，其中物理基础知识约占50%，物理基本技能与物理综合能力约占50%。（二）知识内容结构物理部分知识内容覆盖物质、机械运动、电磁运动和能量四大主题领域，其中力学约占48%，光学与热学约占17%，电磁学约占35%。实验内容分布在以上各项中，约占总量的20%。（三）题型题量结构上海市初中毕业统一学业考试理化试卷共八大题，其中一、二、三、四、五大题分别为物理部分的选择题、填空题、作图题、计算题和实验题。各题型的题量与分值如下表。6P·NS···QFE图1题型题量与分值题号题型题量分值一选择题8题16分二填空题7~8题20~26分三作图题2~3题6~9分四计算题3~4题20~26分五实验题4题18分总计24~27题90分（四）难度结构及相关说明1．难度结构：试题的易、中、难比例约为8:1:1。2．试卷总分：理化试卷满分150分，物理部分90分。3．考试时间：理化试卷的考试时间总共100分钟。4．考试形式：闭卷笔试，含试卷与答题纸，按答题要求在答题纸规定的位置上作答。四、题型示例题型示例仅用于说明考查的能力目标样式与题型的样式。（一）选择题【例1】在原子中带负电的是A．质子B．电子C．中子D．原子核【参考答案】B【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实【知识内容】物质/分子原子/分子原子【难度系数】0.94【例2】四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程【参考答案】C【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识【知识内容】能量/内能/热机【难度系数】0.96【例3】在图1所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是A．E点B．F点C．P点D．Q点【参考答案】A7(a)图3甲乙1661235128440s/米t/秒161224610128840s/米t/秒(b)【能力目标】基础知识/知道物理学的基本思想，理解基本物理科学方法【知识内容】电磁运动/简单电磁现象/磁场磁感线【难度系数】0.84【例4】在图2所示的简单机械中，属于费力杠杆的是【参考答案】B【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识【知识内容】机械运动/简单机械/杠杆杠杆平衡的条件【难度系数】0.95【例5】某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为A．3厘米B．13厘米C．23厘米D．33厘米【参考答案】B【能力目标】理解基本物理概念和规律【知识内容】电磁运动/光的传播/凸透镜成像规律及其简单应用【难度系数】0.89【例6】甲车从M点、乙车从N点同时相向运动，它们的s-t图像分别如图3（a）、（b）所示。当甲、乙相遇时，乙距M点12米。若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，M、N间的距离为s，则A．v甲＜v乙，s＝36米B．v甲＜v乙，s＝12米C．v甲＞v乙，s＝36米D．v甲＞v乙，s＝18米【参考答案】D【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题【知识内容】机械运动/匀速直线运动/路程—时间图像速度【难度系数】0.76【例7】在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，变小的是A．电压表V示数B．电压表V示数与电流表A1示数的乘积C．电流表A1示数D．电压表V示数与电流表A示数的乘积R1PASVA1图4R2图2B．镊子C．钢丝钳D．订书机A．起子8【参考答案】D【能力目标】基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】电磁运动/简单电路/并联电路及其简单应用【难度系数】0.88【例8】如图5所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是A．p甲＜p乙，F甲＞F乙B．p甲＜p乙，F甲＜F乙C．p甲＞p乙，F甲＞F乙D．p甲＞p乙，F甲＜F乙【参考答案】B【能力目标】综合能力/能运用物理概念和规律解决问题【知识内容】机械运动/压强/压强【难度系数】0.72（二）填空题【例9】上海地区家用照明电路的电压为________(1)伏；奥斯特通过实验发现________(2)周围存在磁场；额定功率为1千瓦的用电器正常工作3小时，耗电________(3)度。【参考答案】（1）220（2）电流（3）3【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】电磁运动/简单电路/电压电压表电磁运动/简单电磁现象/电流的磁场右手螺旋定则能量/电能/电功电能表【难度系数】（1）1.00（2）0.68（3）0.93【例10】5月31日，中国运动员苏炳添在国际田径百米大赛中跑出了9秒99的成绩，成为首位跑进10秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的________(4)。在冲过终点减速的过程中，他的惯性________(5)，动能________(6)。（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）【参考答案】（4）运动状态（5）不变（6）减小【能力目标】基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识基础知识/理解基本物理概念和规律基础知识/理解基本物理概念和规律【知识内容】机械运动/力/力力的图示机械运动/惯性/牛顿第一定律惯性甲乙h图59能量/机械能/动能势能【难度系数】（4）0.97（5）0.94（6）0.92【例11】温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是________(7)的（选填“相同”或“不同”）。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________(8)不同，同时还可以根据声音的________(9)来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。【参考答案】（7）不同（8）音色（9）响度【能力目标】基础知识/知道简单物理现象和基本物理事实基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识基础知识/知道生活、生产中常见的物理知识【知识内容】机械运动/声音/声音的发生和传播机械运动/声音/乐音噪声机械运动