学校教师职业道德考核办法

1教师职业道德考核办法（试行）为进一步加强教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》、《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办〔2012〕35号）和《安徽省教育厅关于印发〈安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》（皖教秘师〔2013〕18号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。一、指导思想以十八大精神为指导，以提高教师队伍整体素质为目标，以规范教师从教行为为重点，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二、考核原则1．主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。24.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题。三、考核对象全校在编在职教师。四、考核内容1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课，不得随意调课或私自找人代课。3．关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时在日常教育教学管理中，注意采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学3生的良师益友。关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。不得歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。培养学生良好品行，结合所教学科特点将德育渗透于教育教学工作中，塑造学生健全人格。精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不得私自在校外兼课、兼职，不得组织学生统一征订教辅材料。5．为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。严于律己，廉洁从教。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在课堂上吸烟、接听手机；不在工作时间及工作场所饮酒、打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。6.终身学习。崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自4传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。五、考核程序和方法（一）南陵县家发镇中心小学师德师风考核组组长：校长、党支部书记成员：副校长办公室主任教导处主任总务处主任信息中心主任少先队总辅导员工会主席（二）考核细则及评分标准纲要具体内容项目违纪项目备注一、爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。（1）自觉抵制邪教组织。（1）参与邪教活动及其他非法活动，查证属实。一票否决（2）有违反四项基本原则的言行，造成恶劣影响。一票否决（2）坚持四项基本原则，自觉维护安全稳定的政治局面。（3）在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。一票否决2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。（3）有意见合理合法表达，逐级向工会等组织反映。（4）违反《信访条例》，带头串联，造成不良影响，受到上级批评、处分。一票否决（4）遵纪守法，不参与迷信、赌博、色情、吸毒活动，不违法办学，不违规招生。（5）违反计划生育政策，造成不良后果，如：早婚早育、未婚生育、超生等；违法乱纪，受到公安机关治安处罚或者司法机关刑事处罚。一票否决5二、敬业奉献3.忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。（5）遵守学校规章制度，出满勤。按时上下班，上课、开会、集训不迟到、早退、旷工。（6）影响会场纪律，不听劝告。迟到、早退3次或者无故旷工1次。（7）工作时间上网炒股、玩电脑游戏、闲聊、参与下棋打牌等娱乐活动或赌博活动。（6）认真履行职责，乐于接受并按时完成单位安排的常规工作和临时任务、繁难工作。（8）工作失职，未按时完成任务，工作失误，出现重大差错，且造成严重后果。一票否决（9）不能顾全大局，拒不服从学校工作安排，不完成学校临时性指定任务，如：拒绝接收插班生、不为学校中心工作加班加点等。4.认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。（7）课堂教学组织有序，方法得当，效果良好。（10）课堂纪律混乱，有学生争吵、打闹，教师管束不力，造成不良影响。（11）上课时间接打手机、编发短信，走出教室会客。酒后进教室。（8）作业适量，批改及时、规范、准确。因材施教。（12）作业机械重复或者过少，缺乏针对性，批改不认真，出现明显差错。三、热爱学生5.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、（9）爱生如子弟，平等对待每一个学生，不论是哪个班级，也不论是否任教。及时纠正学生不良行为，调解学生矛盾。（13）公开讥讽、歧视、打击、辱骂学生，损害学生身心健康。（14）发现学生有不良行为，不及时纠正；发现学生发生争斗，不及时调解。造成不良后果。（15）因为教师管理不善、教育方法粗暴而造成学生流失，查证属实。6挖苦、歧视学生。（10）任教班级的学生及其家长抽样满意率在90％以上，口碑良好。（16）学生满意率不到70％，或者学生、家长向上级和媒体投诉，校级达3次，县级以上达1次，查实确属教师过错。6.保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不体罚或变相体罚学生。（11）主动关心、教育、帮助学生。学生突发伤病时，迅速通报，及时救治。学生利益受损时，积极维护。（17）猥亵、奸污学生。严重侮辱学生人格，造成恶劣影响。一票否决（18）体罚或变相体罚学生，如：打学生，责令他人打学生，等等。对学生的精神和肢体造成轻微伤以上的损伤，影响恶劣。一票否决（19）学生发生伤病，教师知情后未及时处置、报告，造成不良后果。（20）不准学生进教室。（21）剥夺学生学习、活动、休息的权利，罚学生长时间做一件事，如：抄课文、做试卷、写检讨、搞卫生、蹲马步等。（12）凡是班级集体活动、体育活动、劳动实践，都认真组织、科学指导、全程参与，保障学生安全、健康。（22）对安全隐患缺乏预见性，组织不当，措施不力，造成不良后果。（23）在紧急情况下，逃离现场，只顾自己，不顾学生安危，造成群体伤亡。一票否决四、教书育人7.实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。（13）教育教学理念、方法先进，积极参加教学、论文等业务比赛，并获得县级以上奖励，或者在市级以上公开发表。（24）教育教学理念、方法落后，不思进取，工作效果差，反响强烈。（25）期末教学质量监测合格率不到60％。78.培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。（14）所教学生普遍积极向上，班主任所管理的班级受到上级表彰、奖励。（26）班主任管理不善，任课教师管教不管导，导致班风很差，经常发生学生违法乱纪的事情，如：缺课、打架、偷窃、辱师、早恋并出现不良后果等。9.不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。（15）面向全体学生，注重全面发展。所教学生在学习、文体比赛和实践活动中经常受表彰。（27）私自介绍学生给非法和不合格的办学单位或者个人，查证属实。一票否决（28）向学生乱收费、滥发资料、推销商品，且不听劝阻。一票否决（29）对学生的评价不客观、不全面，影响本人或者他人升学、转学，查实确属教师过错。（16）实施素质教育，不随意占用其他课程教学时间。（30）经常占用别的课或者让别人占用自己的课，不听劝导；随意调课，影响正常教学活动。五、为人师表10.知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。（17）严格遵守学校制定的《教师言行礼仪规范》，衣着、佩饰、发型简朴端庄，在同事、学生、家庭、邻里、公众面前言行得体，为人表率，以礼待人。（31）仪表不整，过于夸张、暴露、随意，言行粗俗无礼。（32）在学生面前、密闭房间抽烟，妨碍他人。因饮酒、抽烟、嚼口香糖影响上课。11.谦虚谨慎，团结协作。（18）团结协作，维护学校的荣誉和同事的威信、大家的利益。（33）诋毁他人，在同事之间造谣滋事，互相谩骂、打架。（34）值日教师不负责,办公室不整洁、物品摆放无序。12.平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。（19）经常主动联系学生家长。在家长学校工作中表现突出，成效显著。（35）故意刁难、责骂学生家长，有人举报，查证属实。813.廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。（20）爱护学校财产，厉行节约。借用公私财物，及时归还，不截留挪用公款。（36）侵吞公私财物，数额较大,不及时上交归还。一票否决（21）正确引导学生及家长，宣讲政策和科学教育方法，不违规进行家教家养，不收费补课。（37）诱导学生及其家长参与自己组织的课外补习班，违规进行家教家养，收费补课，查证属实。一票否决（38）向学生家长索取财物，数额较大，次数较多，造成不良影响。一票否决六、终身学习14.树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。（22）主动积极参加新课改、普通话、计算机等专业培训和教育教学研讨活动，有培训结业证书。能学以致用。（39）继续教育学分未达标。（23）充分利用各种机会，不断学习。有翔实的政治学习和业务学习笔记。（40）经常不参加单位组织的政治学习和业务学习，没有学习笔记。（24）积极参加课题研究、课改实验和教研活动，并有市级以上成果。（41）不积极参加教研活动，新课程老教法，不独立撰写经验总结和论文。七、其他（25）教师有其他突出表现，为他人、集体、行业、国家争得了荣誉，挽救了损失。（42）有其他违反道德规范的的言行，造成不良影响。（三）组织评议学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。(1)自评。教师对照考核细则进行自我评估，并提交一份师德自评总结。(2)互评。以学校为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行互评。