-中职教师信息化教学能力现状调查

doi10．3969/j．issn．1673－6060．2015．08．007【】510665。、。、、。G715A1673－6060201508－0026－062015－04－29“”DCA1201901976—。2005《》1。2010《2010—2020》2。3。。、4。、、、、5、、、6、、7、、、、4。、、、、。8。、、、、、、9。、2006《》“”5。628No．8JournalofHenanInstituteofScienceandTechnology20158Aug．201570、、、。。、、、、、10。、、、、。、———2011、、。605083．3%4590%。62．2%37．8%21～3024．4%31～4051．1%41～5022．2%51～602．2%8．9%88．9%2．2%37．8%22．2%40．0%1～520．0%6～1024．4%11～1524．4%16～2013．3%21～2511．1%256．7%、、、75．6%、17．8%、2．2%、4．4%、、51．1%、28．9%、8．9%11．1%、、20．0%、62．2%、17．8%35．6%64．4%。“”。。。、。97．8%。“”55．6%“”“”17．8%“”8．9%。20%。“”37．8%“”26．6%“”35．6%。1Fi24210000．7719260000．711Fi=∑ajnij/2NFF＞0．5。。2。2Fi=∑ajnij/aHNF。F＞0．75、、、、、F＞0．5、、、728F＜0．5、。2Fi2018520．81、2214810．8221111210．79Word、WPS1817910．79Excel、SPSS11191140．71AutoCAD、Inventor6719130．53Email、QQ2314710．83、2712510．86PowerPoint、Flash9201240．69Photoshop9916110．59、Premiere3718170．48Cooledit、Audition1516230．41、、BBS7171380．6346．7%31．1%28．9%15．6%17．8%。44．4%42．2%13．3%。。、、。3。3Fi92012400．3841921010．2831025610．093F、、。、、。“”4“”19“”21“”1。F=0．28＞0。4Fi2517300．8717181000．791124910．751622700．802413710．831821330．801419930．744F＞0．75、、、、、F＞0．5。5F、。5Fi、18189000．2020205000．22141910200．19171412200．13171314100．13161811000．2030%53．3%。“822015”57．8%、“”53．3%、“、”46．7%、“”35．6%、“、”15．6%、“”13．3%。。45。“”4、“”15、“”23、“”2、“”2。F=0．21＞0。、。“”2、“”18、“”15、“”7、“”3。F=0．1＞0。“”16、“”27、“”2。F=0．83＞0．75。22．2%“”71．1%“”6．7%“”。“”31．11%、“”31．11%、“”24．4%、“”6．7%6．7%“”。6ajfi7654321WiA192636810．176B712378530．160C6121068300．173D2715132420．158E257910480．128F3433614120．103G631457190．1026Wi=∑ajnij/N∑ajWAWCWBWDWEWFWG、、、、、。7。、、。789。9Pearson6．727df20．0350．05。8、。92884591018287182124459dfSig．Pearson6．727a20．03570．29120．0262．78110．095N451011。11Pearson17．721df90．0390．05。10。1021～3001281131～40027142341～5013511051～60010011714234511dfSig．Pearson17．721a90．03916．83190．05110．52910．001N451213。13Pearson32．661df90．0000．01。12。1221～3001731131～40051262341～5016211051～601000121221104513dfSig．Pearson32．661a90．00018．57190．0299．98710．002N451415。15Pearson9．185df30．0270．05。14。1421～301011131～402122341～50551051～601013784515dfSig．Pearson9．185a30．0277．96530．0473．91210．048N45、。、、、、、、、。、、032015。、、、、。22．2%、。。。、、、、、。1．S．2005－11－09．2．2010—2020S．2010－07－30．3．J．20078182－183．4．D．200997－105．5．J．2004112－18．6．D．200512．7．ETD．200571．8．M．2004129－144．9．D．20079．10．、M．20121－56．ASurveyonSecondaryVocationalSchoolTeachers’InformationizedTeachingAbilityWuTianshengEducationalTechnologyandCommunicationCollegeGuangdongPolytechnicNormalUniversityGuangzhou510665ChinaAbstractThroughaquestionnairesurveyonthetraineesinanationalleveltrainingprogramforcoreteachersfromsecondaryvocationalschoolsthisstudyanalyzesthestatusofinformationizedteachingabilityofteachersinseconda-ryvocationaleducationandproposedsomesuggestionsaccordingly．Thestudyfindsthatteachersinsecondaryvoca-tionaleducationhavestrongawarenessandpositiveattitudetowardsinformationizedteachingandhavebasicinfor-mationliteracyandgenerallysatisfiedwiththeirinformationizedteachingability．SignificantdifferencesarefoundintwoaspectsOneistheattitudestowardthehelpfulnessofICTineducationamongteacherswithdifferentprofession-altitletheotheristhefamiliaritywithonlinecommunicationsoftwareandcoursewareauthoringtoolamongdifferentagegroupsandtheirattitudestowardthenecessityofonlineinformationpublicationplatform．Exceptforthesetwoaspectsthereisnosignificantdifferenceamongthelevelsofinformationizedteachingabilityofdifferentteachergroups．Inadditionmostteacherswanttobetrainedinnewteachingconceptsinformationizedinstructionaldesignandapplicationofpracticalsoftwareandtools．Keywordssecondaryvocationaleducationteacherinformationizedteachingability138