高考英语语法正反解读专题十四 正反解读主谓一致与数词

专题十四正反解读主谓一致与数词主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。一、使用复数谓语动词的情况1．由and,both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。如：Boththeteacherandthestudentsareworkinghard.专题十四│正面解读正面解读但当and连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and连接的两个名词前有each，every等修饰语时，谓语动词用单数。如：Theknifeandforkliesonthetable.2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。如：Thewoundedweresenttothehospitalatonce.3．thepeople/cattle/police作主语时，谓语动词用复数形式。如：Afterhearingthenews,thepeoplepresentwereallcrying.专题十四│正面解读二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody,everything/everybody,anything/anybody,nothing/nobody作主语时，谓语动词用单数形式。如：Anybodywhobreaksthelawistobepunished.2．不定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。如：Lookingafterthebabyismyjob.3．学科名词，以s结尾的单数名词，以s结尾的书名、报纸杂志名、地方、组织名称作主语时，谓语动词用单数形式。如：Physicsishardtostudy.专题十四│正面解读4．单数名词＋with,alongwith，togetherwith，aswellas，ratherthan,asmuchas,but,except,besides,suchas,like,including等作主语时，谓语动词仍用单数形式。如：Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.专题十四│正面解读三、使用就近原则的情况or,either…or,neither…nor,notonly…butalso,not…but连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。如：Eitherthestudentsortheirteacherdislikesbasketball，otherwisetheywouldtakepartinthebasketballmatch.四、集体名词作主语时主谓一致的情况若看作一个整体，谓语动词用单数形式；若侧重于个体，谓语动词用复数形式。常见的集体名词有：class,family，population,committee等。如：Thewholefamilyarefarmers.专题十四│正面解读五、几个具体情况1．none作主语时，谓语动词多用复数形式，也可用单数形式。如：Noneofthismoneyisyours.Noneofthesesuggestionsareveryhelpful.2．anumberof＋复数名词，谓语动词用复数形式，thenumberof＋复数名词，谓语动词用单数形式。如：Anumberofstudentsstudyathomenowadaysonweekends.Thenumberofstudentsinmyclassis63.专题十四│正面解读3．oneof＋复数名词，后面跟定语从句时，谓语动词用复数形式，即与复数名词一致；the(only)oneof＋复数名词，谓语动词用单数形式，即与the(only)one一致。如：Heisoneofthestudentswhoareagainsttheplan.TheonlyoneofthestudentswhoistobepunishedisTom.4．“some＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；some＋单数名词作主语时，some意为“某个”，谓语动词用单数形式。如：Somestudentisondutytoday.Somestudentsinmyclassareverylazy.专题十四│正面解读5．trousers,shoes,glasses,scissors等复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，但apairof…的结构作主语时，谓语动词用单数形式。如：Thispairofglassesisexpensive.6．单复数同形的名词作主语。英语中一些单复数同形的名词作主语时，应根据其表达的意义来决定谓语动词的单复数，常见的这类名词有works(工厂)，police(警察)，sheep(绵羊)，deer(鹿)，fish(鱼)，means(方法)，species(种类)，Chinese(中国人)，Japanese(日本人)；Swiss(瑞士人)；series(系列)等。如：Everypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.专题十四│正面解读7．what/whoever/which引导的主语从句充当主语时，有时要看what/whoever/which所指代的词的意义来决定谓语动词的数。如：Whathesaidistrue.Whatweneedaremorevolunteers.8．“分数(百分数)＋of＋名词”作主语时，谓语动词的形式要根据名词确定。如：Onethirdofusareboys.Twofifthsofwaterisclear.专题十四│正面解读9．“morethanone/manya＋单数名词”作主语时，尽管其意义复数，但谓语动词还是用单数形式。但“morethan＋复数名词”作主语时，谓语动词要用复数。数词数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少，特别是hundred，thousand，million等，前面若有基数词或某些表示数量的形容词时，它们只能用单数。专题十四│正面解读2．序数词一般由基数词＋th构成。以y结尾的基数词构成序数词时，先把y变为i，再加eth。如twentieth;fiftieth。常用的不规则的序数词有：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth。序数词前通常要加定冠词the，但序数词不表示顺序而表示“再一；又一”时，前面要用不定冠词a(an)。3．另外要注意年代的表达“the＋年代s或the＋年代's”和名词与数词的关系：“the＋序数词＋名词”或“名词＋基数词”等。专题十四│正面解读4．分数的形式：分子用基数词，分母用序数词，当基数词大于“1”时，序数词要用复数形式。5．小数的组成和读法：小数点读作point，小数点前面的数按基数词的方法读，小数点后面的数按数字读。专题十四│正面解读1．单句改错(1)Oneorperhapsmorepagesismissing.【解析】is改为are。由or连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与靠近它的主语一致。(2)Largequantitiesoffoodwascarriedtothecity.【解析】was改为were。“largequantitiesof＋复数名词或不可数名词”作主语，谓语动词用复数形式，即与quantities一致。专题十四│反面解读反面解读(3)Allhesaidarewrong.【解析】are改为is。all作主语时，若all为复数概念，谓语动词用复数形式，若all为一个整体概念，谓语动词用单数形式。(4)Theteacher,aswellashisstudents,aregoingtoseethefilmthisafternoon.【解析】are改为is。当aswellas连接两个名词时，谓语动词与前面一个名词保持一致。专题十四│反面解读2．【误】Severalmillionspeopleintheworldaresendinginformationbyemaileveryday.【正】Severalmillionpeopleintheworldaresendinginformationbyemaileveryday.【解析】在million，hundred等前如果有具体数字或several等词修饰时，要用单数形式。但在表示不确切数目时用复数，如：表示“数百万”，应为millionsof。专题十四│反面解读3．Thecompanyhadabout20computersbutonlyonethird________usedregularly.Nowwehave60workingalldaylong.A．isB．areC．wasD．were【误】学生可能以为onethird是分数，谓语动词应该用单数而误选A或C;另外学生也可能不确定句子的时态而误选B。【正】答案为D。【解析】本题中的onethird指代的是computers的三分之一，因此此处谓语动词要用复数形式，且该句话说的是过去的事情。专题十四│反面解读1．[2009·山东卷]ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities________risingsteadilysince1990.A．isB．areC．hasbeenD．havebeen【解析】C主语是thenumber，故谓语动词用单数，又因时间状语是since1990，所以用完成时态。专题十四│实战演练实战演练2．—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandeverygirlinthearea________invited.A．wereB．havebeenC．hasbeenD．was【解析】D由and连接的两个名词同时被every，each或no修饰时，谓语动词用单数。再从问句的lastnight可以看出，应为过去时。专题十四│实战演练3．[2009·四川卷]Theteachertogetherwiththestudents________discussingReadingSkillsthat________newlypublishedinAmerica.A．are;wereB．is;wereC．are;wasD．is;was【解析】D第一空谓语要和theteacher一致；第二空that指代ReadingSkills这本书，谓语应用单数形式。专题十四│实战演练4．Shortlyaftertheaccident，two________policeweresenttothespottokeeporder.A．dozensofB．dozensC．dozens'ofD．dozen【解析】Ddozen,score，hundred,thousand，million等名词前面有数词或several等词修饰时，这些词一般不用复数形式，但在下列短语中加s，并与of连用：dozensof(许多的)，hundredsof(成百的)，thousandsof(上千的)，millionsof(数百万的)。专题十四│实战演练5．Hedidit________ittookme.A．onethirdatimeB．onethirdtimeC．theonethirdtimeD．onethirdthetime【解析】D考查句子结构分析和倍数表达法。句意为：他做这件事只用了我(做这件事)三分之一的时间。这句话包含一个定语从句，修饰thetime，只是关系词已省略。专题十四│实战演练6．[2010·四川卷]SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，howev