金缕衣

《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节度使李锜酷爱此词，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（见杜牧《杜秋娘诗》及自注）。歌词的作者已不可考。有的唐诗选本径题为杜秋娘作或李锜作，是不确切的。写作背景背景唐顺宗年间，浙西节度使李锜是皇室宗亲，拥有重兵，蓄有篡位的野心，时时派心腹前往长安，刺探朝廷军机。有一位杭州刺史，也是李锜的心腹，逗留南京时，发现官妓行列中15岁的杜秋娘不唯妩媚俏丽，而且能歌善舞，会赋诗填词，在南京、扬州一带负有盛名，回到杭州后当即向李锜作了汇报。李锜被这位心腹怂恿得神不守舍，迅速驰往金陵，召见金陵的重要官员时，点名要一班官妓带着杜秋娘陪侍。杜秋娘第一次见到如此盛大隆重的场面，为李锜斟酒时，因为胆怯，将酒不小心洒在了李锜金线刺绣的华美袍服上，李锜故作怒态，杜秋娘忙战战兢兢跪了下去，说是“贱妾该死！”李锜说道：“你且起来。久闻你会写诗，就以庭前几树正开的桃花为题，写一首诗上来。”杜秋娘见眼前这位王爷也就20几岁，外表严肃，语气里却透出些温和之意，便用隐喻法写下了一首乐府《金缕衣》。身世介绍15岁时成了李锜的妾侍。元和二年（807年），李锜正式起兵造反。后来李锜造反失败，杜秋被纳入宫中。后受到唐宪宗宠幸。元和十五年（820年）唐穆宗即位，任命她为儿子李凑的傅姆。后来李凑被废去漳王之位，杜秋赐归故乡。杜牧经过金陵时，看见她又穷又老的景况，作了《杜秋娘诗》，其序简述了杜秋娘的身世。【作品名称】《杜秋娘诗》【创作年代】晚唐【作者姓名】杜牧【文学体裁】五言古诗……京江水清滑，生女白如脂。其间杜秋者，不劳朱粉施。老濞即山铸，后庭千双眉。秋持玉斝醉，与唱《金缕衣》。……《金缕衣》有两个版本：版本一劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。版本二劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。白话译文韵译我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。直译不要爱惜荣华富贵，一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。我劝诸君不要太在乎那华贵的金缕衣，我劝诸君要爱惜那青少年时代的青春年华。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。如同鲜花盛开之时要及时采取一样，切莫要枝上无花之时再去采取，那可就要落空了。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。两句以劝君领起，既赋又兴，引人注意。上句开门见山提出问题：金缕衣虽然华贵但不值得珍惜。莫惜,指不要过于看重,言下之意有比其更为重要的东西。金缕衣,用金线刺绣的华美的服装,这里指代一切华贵的东西。白居易秦中吟·议婚有：红楼富家女,金缕绣罗襦之句。金缕衣是华丽贵重之物,本属须惜,诗人却劝君莫惜,可见还有远比它更为珍贵的东西。诗人以物起情,这样开头就有一种引人入胜的力量。下句从正面说明需要珍惜青春的大好时光，补充上句。惜取少年时就是要珍惜少年时代大好时光，岳飞满江红中莫等闲白了少年头，空悲切，也属此意。这两句用赋体陈述，语义之间形成轻重、取舍的比较，诗人用否定与肯定的语气直陈己见，否定前者乃是为肯定后者，由此更突出后者的珍贵。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。字面意思是当鲜花盛开的时候，要及时采摘，不要等到春残花落之时，去攀折那无花的空枝。本句以春日花开花落做比，一说时光易逝，美好的青春时光很快就会过去。一说要勇于把握时机、抓住机会，不要优柔寡断、拖泥带水，一旦时机错过，将一事无成，空余悔恨。所谓“机不可失，时不再来”，也是此意。前句的时光易逝，更突出了后句把握时机的重要性。两句一铺一宣，浑然一体，让人心悦诚服。一解读艺术手法：赋中有兴先赋后比先情后景（特色在于修词别致新颖）“劝君莫惜金缕衣”此句是赋，而以物起情，又有兴的作用。而“有花堪折直须折”是对须惜少年时的继续深入。没有用“人生几何”式的直接了当的感慨，而用花来比少年好时光。用折花来比莫负大好青春即形象又优美，因此在内含上又远远大于及时行乐这一思想。创造出一个充满意象的世界，这也是艺术表现所带来的美感。而“莫待无花空折值”这句意为：错过青春会导致无穷的悔恨，但没简单的用：“老大徒伤悲”这类来表达。而是紧紧朝着折花方面来说，继而有了“无花空折枝”的奇语。此句未有悔字，却悔意无穷，这也显示了空折枝的艺术说服力。二感知思想内容：惜时及时行乐具体解析一下本诗：一.二句式相同都以“劝君”开始，“惜”字两次出现，在此用了重复，莫与须这正反两意又在重复中有变化，两句意韵相通，“金缕衣”这里是指华贵的东西。而劝君须惜…就是说有比“金缕衣”更重要的那是“少年时”。秋娘一再“劝君”，用对白语气致意殷勤，有很浓的歌味。娓娓到来恩风韵，两句一否一肯构成诗的反复和咏叹，其旋律节奏也是迂回徐缓的。三.四单从诗意上看与一.二句差不多，但又有不同，一、二句直抒胸臆，为赋法。三四句用譬喻方式为比义。说有花应如何，无花又怎样。有花……这句正面说及时行乐，莫待……这句反面说及时行乐。语调节奏变的俊急热烈。对青春，爱情的大胆歌唱，热情奔放，不但有真率，大胆，而且形象优美。“花”两次出现，“折”三现，上联:莫_须，下联:须_莫。自然构成回文式复叠美，这一系列天然工妙的字与字，句与句，联与联的反复，使得诗句琅琅上口，语语可歌，除形式美，其亦徐缓回环，到热烈。构成此诗内在韵律。诵读起来使人感到回肠荡气。